1.ง่าย
ในแบบสอบถาม ข้อที่มีตัวเลือก "เห็นด้วยอย่างยิ่ง เห็นด้วย เป็นกลาง ไม่เห็นด้วย ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง" เรียกว่า:
- Aมาตราลิเคิร์ท (Likert scale)
- Bคำถามปลายเปิด
- Cการให้คะแนนเวลาปฏิกิริยา
- Dความแตกต่างเชิงความหมาย (semantic differential)
2.ง่าย
สหสัมพันธ์ −0.85 บ่งชี้:
- Aไม่มีความสัมพันธ์
- Bความสัมพันธ์เชิงลบที่แข็งแกร่ง
- Cความสัมพันธ์เชิงลบที่อ่อน
- Dความสัมพันธ์เชิงบวกที่แข็งแกร่ง
3.ง่าย
สิทธิ์ในการถอนตัวหมายความว่าผู้เข้าร่วม:
- Aดูผลของผู้เข้าร่วมคนอื่นได้
- Bเลือกได้ว่าตนอยู่ในเงื่อนไขใดและเปลี่ยนเงื่อนไขได้ทุกเมื่อ
- Cออกจากการศึกษาได้ทุกเมื่อและขอให้ลบข้อมูลของตนได้
- Dต้องทำการศึกษาให้เสร็จเมื่อเริ่มแล้ว
4.ปานกลาง
ผู้วิจัยศึกษาผลของเพศต่อคะแนนความจำ เหตุใดจึงเป็นการทดลองกึ่งทดลองมากกว่าการทดลองแท้?
- Aไม่ได้วัด DV
- Bมีเพียงสองเงื่อนไข และการทดลองแท้ต้องมี IV อย่างน้อยสามระดับ
- CIV เป็นลักษณะที่มีอยู่เดิม จึงไม่สามารถสุ่มจัดสรรผู้เข้าร่วมได้
- Dการศึกษาเกิดขึ้นในห้องปฏิบัติการ
5.ปานกลาง
ในการวิจัยเชิงสังเกต การสุ่มตัวอย่างเหตุการณ์ (event sampling) หมายถึง:
- Aบันทึกพฤติกรรมเฉพาะที่ช่วงเวลาคงที่
- Bบันทึกเฉพาะเหตุการณ์ที่ผู้เข้าร่วมรายงาน
- Cบันทึกทุกครั้งที่พฤติกรรมที่กำหนดเกิดขึ้น
- Dเลือกผู้เข้าร่วมแบบสุ่ม
6.ปานกลาง
ใช้คำชี้แจงมาตรฐานในการทดลองเพื่อให้:
- Aผู้เข้าร่วมเลือกเงื่อนไขของตนเองได้
- Bผู้เข้าร่วมทุกคนได้รับข้อมูลเดียวกันในลักษณะเดียวกัน
- Cผู้วิจัยปรับขั้นตอนให้เหมาะกับความต้องการของผู้เข้าร่วมแต่ละคนได้
- Dผลมีนัยสำคัญทางสถิติ
7.ยาก
การวิเคราะห์อภิมานรวม 40 การศึกษาของการบำบัดหนึ่ง เหตุใดขนาดของผลโดยรวมจึงยังอาจใหญ่เกินไป?
- Aการรวมการศึกษาขจัดอคติทั้งหมดเสมอ
- Bการวิเคราะห์อภิมานให้ผลเล็กกว่าการศึกษาเดี่ยวที่รวมไว้เสมอ
- Cอคติจากการตีพิมพ์ทำให้การศึกษาที่ไม่พบผลซึ่งไม่ได้ตีพิมพ์อาจขาดหายไป
- Dการวิเคราะห์อภิมานไม่สามารถรวมการทดลองแบบสุ่มได้
8.ยาก
การวิเคราะห์ปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความ (IPA) มุ่งเป้าหลักเพื่อ:
- Aทดสอบสมมติฐานเชิงเหตุผลกับกลุ่มตัวอย่างขนาดใหญ่
- Bสำรวจว่าบุคคลให้ความหมายประสบการณ์ที่ตนมีชีวิตอยู่อย่างไร
- Cวัดเวลาปฏิกิริยาอย่างแม่นยำ
- Dนับความถี่ของคำในข้อความ
เฉลย
- 1. A · มาตราลิเคิร์ท (Likert scale)
- 2. B · ความสัมพันธ์เชิงลบที่แข็งแกร่ง
- 3. C · ออกจากการศึกษาได้ทุกเมื่อและขอให้ลบข้อมูลของตนได้
- 4. C · IV เป็นลักษณะที่มีอยู่เดิม จึงไม่สามารถสุ่มจัดสรรผู้เข้าร่วมได้
- 5. C · บันทึกทุกครั้งที่พฤติกรรมที่กำหนดเกิดขึ้น
- 6. B · ผู้เข้าร่วมทุกคนได้รับข้อมูลเดียวกันในลักษณะเดียวกัน
- 7. C · อคติจากการตีพิมพ์ทำให้การศึกษาที่ไม่พบผลซึ่งไม่ได้ตีพิมพ์อาจขาดหายไป
- 8. B · สำรวจว่าบุคคลให้ความหมายประสบการณ์ที่ตนมีชีวิตอยู่อย่างไร
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com