1.ง่าย
ความยินยอมโดยได้รับข้อมูล (informed consent) ในงานวิจัยหมายความว่าผู้เข้าร่วม:
- Aตกลงเข้าร่วมหลังได้รับแจ้งว่าการศึกษาเกี่ยวข้องกับอะไร
- Bได้รับค่าตอบแทนสำหรับเวลาที่เสียไป
- Cต้องทำการศึกษาให้เสร็จเมื่อเริ่มแล้ว ตามที่ตกลงในแบบฟอร์มที่ลงนาม
- Dไม่เคยทราบจุดมุ่งหมายของการศึกษา
2.ง่าย
ตัวแปรอื่นนอกจาก IV ที่เปลี่ยนแปลงอย่างเป็นระบบไปพร้อมกับ IV และอาจอธิบายผลได้เรียกว่า:
- Aตัวแปรตาม
- Bตัวแปรควบคุม
- Cลักษณะเรียกร้อง
- Dตัวแปรสับสน (confounding variable)
3.ง่าย
สหสัมพันธ์ −0.85 บ่งชี้:
- Aความสัมพันธ์เชิงลบที่อ่อน
- Bไม่มีความสัมพันธ์
- Cความสัมพันธ์เชิงบวกที่แข็งแกร่ง
- Dความสัมพันธ์เชิงลบที่แข็งแกร่ง
4.ปานกลาง
การทดสอบใดเปรียบเทียบสองกลุ่มอิสระเมื่อข้อมูลเป็นแบบเรียงลำดับหรือไม่เป็นปกติอย่างชัดเจน?
- Aการทดสอบ Mann–Whitney U
- Bการทดสอบ t สำหรับกลุ่มตัวอย่างอิสระ
- Cการทดสอบ Wilcoxon signed-rank
- Dการทดสอบไคสแควร์
5.ปานกลาง
เหตุใดจึงนิยามประเภทพฤติกรรมเชิงปฏิบัติการในการสังเกตก่อนเก็บข้อมูล?
- Aเพื่อให้การสังเกตกลายเป็นการทดลอง
- Bเพื่อให้ผู้เข้าร่วมรู้ว่ากำลังบันทึกอะไร
- Cเพื่อให้ผู้สังเกตบันทึกพฤติกรรมเดียวกันอย่างสอดคล้อง เพิ่มความเชื่อถือได้
- Dเพื่อให้เปลี่ยนสมมติฐานได้หลังเห็นข้อมูล
6.ปานกลาง
ผู้วิจัยศึกษาผลของเพศต่อคะแนนความจำ เหตุใดจึงเป็นการทดลองกึ่งทดลองมากกว่าการทดลองแท้?
- Aไม่ได้วัด DV
- Bมีเพียงสองเงื่อนไข และการทดลองแท้ต้องมี IV อย่างน้อยสามระดับ
- CIV เป็นลักษณะที่มีอยู่เดิม จึงไม่สามารถสุ่มจัดสรรผู้เข้าร่วมได้
- Dการศึกษาเกิดขึ้นในห้องปฏิบัติการ
7.ยาก
มาตรวัดแบบรายงานตนเองพบว่าผู้ที่เห็นด้วยกับหลายข้อความได้คะแนนสูงโดยไม่คำนึงถึงเนื้อหา นี่คืออคติการตอบแบบใด และลดได้อย่างไร?
- Aผลจากลำดับ ใช้การสลับลำดับของผู้เข้าร่วม
- Bอคติแบบเห็นด้วยทุกข้อ (acquiescence) ใส่ข้อที่เขียนกลับทิศ
- Cลักษณะเรียกร้อง ใช้การออกแบบปกปิดสองฝ่าย
- Dอคติจากความต้องการเป็นที่ยอมรับของสังคม ใช้กลุ่มตัวอย่างที่ใหญ่ขึ้น
8.ยาก
ในการวิจัยเชิงคุณภาพ การสะท้อนตนเอง (reflexivity) หมายความว่าผู้วิจัย:
- Aใช้กลุ่มตัวอย่างสุ่มเพื่อขจัดอคติ
- Bทำการศึกษาซ้ำเพื่อตรวจสอบความเชื่อถือได้
- Cไตร่ตรองว่าภูมิหลังและข้อสันนิษฐานของตนอาจหล่อหลอมการวิเคราะห์อย่างไร
- Dแปลงหัวข้อเป็นข้อมูลตัวเลข
เฉลย
- 1. A · ตกลงเข้าร่วมหลังได้รับแจ้งว่าการศึกษาเกี่ยวข้องกับอะไร
- 2. D · ตัวแปรสับสน (confounding variable)
- 3. D · ความสัมพันธ์เชิงลบที่แข็งแกร่ง
- 4. A · การทดสอบ Mann–Whitney U
- 5. C · เพื่อให้ผู้สังเกตบันทึกพฤติกรรมเดียวกันอย่างสอดคล้อง เพิ่มความเชื่อถือได้
- 6. C · IV เป็นลักษณะที่มีอยู่เดิม จึงไม่สามารถสุ่มจัดสรรผู้เข้าร่วมได้
- 7. B · อคติแบบเห็นด้วยทุกข้อ (acquiescence) ใส่ข้อที่เขียนกลับทิศ
- 8. C · ไตร่ตรองว่าภูมิหลังและข้อสันนิษฐานของตนอาจหล่อหลอมการวิเคราะห์อย่างไร
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com