ใบงาน ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยา พร้อมเฉลย

ใบงาน ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยา ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

สมมติฐานที่ทำนายความแตกต่างแต่ไม่ระบุทิศทางเรียกว่า:

  1. Aนิยามเชิงปฏิบัติการ
  2. Bสมมติฐานว่าง
  3. Cแบบมีทิศทาง (หนึ่งหาง)
  4. Dแบบไม่มีทิศทาง (สองหาง)
2.ง่าย

การรักษาข้อมูลส่วนบุคคลของผู้เข้าร่วมเป็นความลับและไม่ระบุตัวตนในรายงานเรียกว่า:

  1. Aการชี้แจงหลังการทดลอง
  2. Bการหลอกลวง
  3. Cความยินยอมโดยได้รับข้อมูล
  4. Dการรักษาความลับ (confidentiality)
3.ง่าย

ความเชื่อถือได้ (reliability) หมายถึง:

  1. Aความสอดคล้องของเครื่องมือวัด
  2. Bผู้เข้าร่วมให้ความยินยอมหรือไม่
  3. Cเครื่องมือวัดสิ่งที่อ้างว่าวัดจริงหรือไม่
  4. Dผลใช้ได้กับสถานการณ์อื่นหรือไม่
4.ปานกลาง

ความคลาดเคลื่อนประเภทที่ 1 (Type I error) เกิดขึ้นเมื่อผู้วิจัย:

  1. Aใช้การทดสอบทางสถิติผิดชนิด
  2. Bไม่ปฏิเสธสมมติฐานว่างที่เป็นเท็จ
  3. Cปฏิเสธสมมติฐานว่างที่จริงแล้วเป็นจริง
  4. Dเก็บข้อมูลมากเกินไป
5.ปานกลาง

การศึกษาที่ทำกับนักศึกษาปริญญาตรีชาวอเมริกันเท่านั้นอาจขาด:

  1. Aความตรงเชิงเนื้อหา
  2. Bความเชื่อถือได้ระหว่างผู้ประเมิน
  3. Cความสอดคล้องภายใน
  4. Dความตรงของประชากร (population validity)
6.ปานกลาง

ในการแจกแจงเบ้ขวา (positively skewed) เช่น รายได้:

  1. Aไม่มีคะแนนสุดโต่ง
  2. Bค่าเฉลี่ยน้อยกว่ามัธยฐาน
  3. Cค่าเฉลี่ยมากกว่ามัธยฐาน
  4. Dค่าเฉลี่ยและมัธยฐานเท่ากันเสมอ
7.ยาก

ผู้เข้าร่วมได้รับยาหรือเม็ดน้ำตาลแต่ไม่ทราบว่าอะไร ขณะที่ผู้วิจัยทราบ นี่คือการออกแบบแบบใด และอคติใดยังเป็นไปได้?

  1. Aปกปิดฝ่ายเดียว ลักษณะเรียกร้องเป็นไปไม่ได้
  2. Bการทดลองแบบเปิด ผลของยาหลอกถูกควบคุมอย่างเต็มที่
  3. Cปกปิดสองฝ่าย ไม่สามารถมีอคติได้
  4. Dปกปิดฝ่ายเดียว ยังอาจมีอคติของผู้ทดลอง
8.ยาก

การศึกษาพบว่านักเรียนที่นอนมากกว่ามีเกรดสูงกว่า การเปลี่ยนการออกแบบใดจะช่วยให้สรุปเชิงเหตุผลได้ดีที่สุด?

  1. Aขอให้นักเรียนรายงานการนอนสองครั้งแล้วหาค่าเฉลี่ยของสองรายงาน
  2. Bสุ่มจัดนักเรียนเข้ากับตารางการนอนที่ต่างกัน
  3. Cวัดเกรดให้แม่นยำขึ้น
  4. Dสำรวจนักเรียนมากขึ้น

เฉลย

  1. 1. D · แบบไม่มีทิศทาง (สองหาง)
  2. 2. D · การรักษาความลับ (confidentiality)
  3. 3. A · ความสอดคล้องของเครื่องมือวัด
  4. 4. C · ปฏิเสธสมมติฐานว่างที่จริงแล้วเป็นจริง
  5. 5. D · ความตรงของประชากร (population validity)
  6. 6. C · ค่าเฉลี่ยมากกว่ามัธยฐาน
  7. 7. D · ปกปิดฝ่ายเดียว ยังอาจมีอคติของผู้ทดลอง
  8. 8. B · สุ่มจัดนักเรียนเข้ากับตารางการนอนที่ต่างกัน

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com