ใบงาน ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยา พร้อมเฉลย

ใบงาน ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยา ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

ข้อมูลที่เป็นหมวดหมู่ไม่มีลำดับ เช่น สีตา อยู่ในระดับการวัดใด?

  1. Aเรียงลำดับ (ordinal)
  2. Bอัตราส่วน (ratio)
  3. Cนามบัญญัติ (nominal)
  4. Dอันตรภาค (interval)
2.ง่าย

ความคลาดเคลื่อนประเภทที่ 2 (Type II error) เกิดขึ้นเมื่อผู้วิจัย:

  1. Aใช้การทดสอบทางสถิติผิดชนิด
  2. Bไม่ปฏิเสธสมมติฐานว่างที่จริงแล้วเป็นเท็จ
  3. Cวัดตัวแปรตามผิด
  4. Dปฏิเสธสมมติฐานว่างที่จริงแล้วเป็นจริง และพบผลที่ไม่มีอยู่จริง
3.ง่าย

เหตุใดจึงไม่ควรถือว่าสหสัมพันธ์เป็นหลักฐานของความเป็นเหตุเป็นผล?

  1. Aค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อ่อนเกินไปเสมอจนบ่งชี้ความสัมพันธ์จริงไม่ได้
  2. Bตัวแปรที่สามหรือเหตุและผลที่สลับทิศทางอาจอธิบายความสัมพันธ์ได้
  3. Cสหสัมพันธ์เป็นลบได้เท่านั้น
  4. Dสหสัมพันธ์ไม่มีนัยสำคัญทางสถิติเลย
4.ปานกลาง

อคติจากการตีพิมพ์ (publication bias) หมายถึง:

  1. Aผู้วิจัยตีพิมพ์การศึกษาเดียวกันสองครั้ง
  2. Bผู้ประเมินเข้าข้างบทความของผู้เขียนจากมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงมากกว่ามหาวิทยาลัยที่ไม่ดังนัก
  3. Cวารสารตีพิมพ์เฉพาะการวิจัยเชิงคุณภาพ
  4. Dการศึกษาที่มีผลมีนัยสำคัญมีแนวโน้มได้รับการตีพิมพ์มากกว่าผลที่ไม่พบความแตกต่าง
5.ปานกลาง

แบบทดสอบง่ายมากจนผู้เข้าร่วมเกือบทั้งหมดได้คะแนนใกล้เต็ม เรียกว่า:

  1. Aผลเพดาน (ceiling effect)
  2. Bผลจากลำดับ
  3. Cผลพื้น (floor effect)
  4. Dผลจากการฝึกฝน
6.ปานกลาง

การออกแบบใดใช้ผู้เข้าร่วมต่างกลุ่มกันในแต่ละเงื่อนไข?

  1. Aการออกแบบภายในผู้เข้าร่วม (within-subjects)
  2. Bการออกแบบวัดซ้ำ (repeated measures)
  3. Cการออกแบบคู่จับคู่ที่ใช้คนเดิม
  4. Dการออกแบบกลุ่มอิสระ (independent groups)
7.ยาก

การศึกษาพบสหสัมพันธ์ r = 0.05 ระหว่างส่วนสูงและ IQ ในนักบาสเกตบอลอาชีพเท่านั้น ทั้งที่สูงกว่านี้ในประชากรทั่วไป อะไรอธิบายสหสัมพันธ์ที่อ่อนได้ดีที่สุด?

  1. Aผลเพดานในแบบทดสอบ IQ
  2. Bการจำกัดพิสัย (restriction of range)
  3. Cลักษณะเรียกร้อง
  4. Dการถดถอยเข้าหาค่าเฉลี่ย
8.ยาก

ในทฤษฎีฐานราก (grounded theory) การเก็บข้อมูลดำเนินต่อไปจนกระทั่ง:

  1. Aถึงจุดอิ่มตัวทางทฤษฎี และข้อมูลใหม่ไม่เพิ่มหมวดหมู่ใหม่
  2. Bสัมภาษณ์ผู้เข้าร่วมอย่างน้อย 1,000 คน
  3. Cได้ค่า p ต่ำกว่า 0.05
  4. Dสมมติฐานเดิมได้รับการยืนยัน

เฉลย

  1. 1. C · นามบัญญัติ (nominal)
  2. 2. B · ไม่ปฏิเสธสมมติฐานว่างที่จริงแล้วเป็นเท็จ
  3. 3. B · ตัวแปรที่สามหรือเหตุและผลที่สลับทิศทางอาจอธิบายความสัมพันธ์ได้
  4. 4. D · การศึกษาที่มีผลมีนัยสำคัญมีแนวโน้มได้รับการตีพิมพ์มากกว่าผลที่ไม่พบความแตกต่าง
  5. 5. A · ผลเพดาน (ceiling effect)
  6. 6. D · การออกแบบกลุ่มอิสระ (independent groups)
  7. 7. B · การจำกัดพิสัย (restriction of range)
  8. 8. A · ถึงจุดอิ่มตัวทางทฤษฎี และข้อมูลใหม่ไม่เพิ่มหมวดหมู่ใหม่

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com