ใบงาน จิตวิทยาสังคม พร้อมเฉลย

คำใดอธิบายการใช้ความพยายามลดลงเมื่อทำงานเป็นกลุ่มเทียบกับทำคนเดียว?

1. Aการคิดแบบกลุ่ม (groupthink)
2. Bการเอื้ออำนวยทางสังคม
3. Cการสูญเสียความเป็นปัจเจก (deindividuation)
4. Dการเกี่ยงงานในกลุ่ม (social loafing)

การศึกษาเส้นของแอชศึกษา:

1. Aการเชื่อฟังผู้มีอำนาจ
2. Bความจำเกี่ยวกับความยาวของเส้นเมื่อเวลาผ่านไป
3. Cภาพลวงตา
4. Dการคล้อยตามการตัดสินที่ผิดของกลุ่ม

นักเรียนไปเที่ยวสังสรรค์คืนก่อนสอบ เพื่อให้โทษความเหนื่อยได้หากเกรดไม่ดี นี่คือ:

1. Aการเกี่ยงงานในกลุ่ม
2. Bการสร้างข้ออ้างให้ตนเอง (self-handicapping)
3. Cภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด
4. Dคำพยากรณ์ที่เป็นจริงเพราะการคาดหวัง

แนวคิดใดอธิบายการเชื่อว่าผู้อื่นมีความคิดเห็นเหมือนเรามากกว่าที่เป็นจริง?

1. Aความเชื่อว่าโลกยุติธรรม
2. Bผลของความเห็นพ้องที่ผิด (false consensus effect)
3. Cความผิดพลาดพื้นฐานในการอ้างสาเหตุ
4. Dผลของรัศมี (halo effect)

อดอร์โนและคณะเชื่อมโยงอคติกับ "บุคลิกภาพแบบเผด็จการ" บุคลิกภาพนี้ถูกคิดว่าพัฒนามาจาก:

1. Aการแข่งขันเพื่องานและที่อยู่อาศัยในวัยผู้ใหญ่
2. Bการเลี้ยงดูแบบปล่อยปละที่แทบไม่มีกฎหรือขอบเขต
3. Cการเป็นสมาชิกกลุ่มที่ไม่สำคัญหรือกลุ่มน้อยที่สุด
4. Dการเลี้ยงดูที่เข้มงวดรุนแรงและความรักแบบมีเงื่อนไข

ผู้สูบบุหรี่ที่รู้ว่าการสูบอันตรายบอกตนเองว่า "งานวิจัยยังไม่ชัดเจนจริง ๆ" ในแง่ภาวะไม่ลงรอย เขากำลังลดภาวะไม่ลงรอยโดย:

1. Aเปลี่ยนความรู้คิดอย่างหนึ่งที่ขัดแย้งกัน
2. Bเพิ่มความสำคัญของความขัดแย้ง
3. Cคล้อยตามบรรทัดฐานของกลุ่ม
4. Dเปลี่ยนพฤติกรรมของเขา

การวิเคราะห์อภิมานของเพ็ตติกรูว์และทรอปป์จากงานวิจัยกว่า 500 ชิ้นเกี่ยวกับการสัมผัสระหว่างกลุ่มพบว่า:

1. Aการสัมผัสลดอคติได้ก็ต่อเมื่อเงื่อนไขของออลพอร์ตครบทั้งหมด
2. Bการสัมผัสมักลดอคติ เงื่อนไขของออลพอร์ตช่วยเสริมผล
3. Cการสัมผัสไม่มีผลที่วัดได้เมื่อควบคุมทัศนคติเดิม
4. Dการสัมผัสมักเพิ่มอคติ เว้นแต่กลุ่มถูกแยกจากกัน

สมมติฐานการสัมผัส (contact hypothesis) ระบุว่าการสัมผัสลดอคติได้ดีที่สุดเมื่อกลุ่ม:

1. Aพบกันเพียงครั้งเดียวสั้น ๆ
2. Bแข่งขันกัน
3. Cมีสถานะเท่าเทียมกัน มีเป้าหมายร่วม ร่วมมือกัน และมีการสนับสนุนเชิงสถาบัน
4. Dถูกบังคับให้มาอยู่ด้วยกันโดยไม่มีการสนับสนุนใด ๆ จากเจ้าหน้าที่