ใบงาน จิตวิทยาสังคม พร้อมเฉลย

ในที่พักนักศึกษา ผู้คนมีแนวโน้มเป็นเพื่อนกับผู้ที่อยู่ใกล้ตนที่สุด สิ่งนี้แสดงบทบาทของ:

1. Aการตอบแทนความชอบ
2. Bความน่าดึงดูดทางกายภาพ
3. Cความคล้ายคลึงในการดึงดูด
4. Dความใกล้ชิดทางกายภาพ (proximity) ในการดึงดูด

ภาวะไม่ลงรอยทางปัญญา (cognitive dissonance) คือ:

1. Aการเห็นด้วยกับกลุ่ม
2. Bความผิดปกติของการรับรู้
3. Cความไม่สบายใจจากการมีความเชื่อหรือพฤติกรรมที่ขัดแย้งกัน
4. Dการลืมข้อมูลที่ขัดแย้งกับความทรงจำที่มีอยู่

การเอื้ออำนวยทางสังคม (social facilitation) หมายความว่าการมีผู้อื่นอยู่:

1. Aปรับปรุงผลงานในงานง่ายหรือที่เรียนรู้มาดีแล้ว
2. Bทำให้ผู้คนลืมคำชี้แจง
3. Cทำให้ผลงานแย่ลงเสมอ ไม่ว่าจะเป็นงานประเภทใด
4. Dไม่มีผลต่อผลงาน

ในการศึกษาความประทับใจของแอช การเปลี่ยนคำหนึ่งคำในรายการลักษณะนิสัยจาก "อบอุ่น" เป็น "เย็นชา" เปลี่ยนความประทับใจโดยรวมอย่างมาก ซึ่งชี้ว่า "อบอุ่น" เป็น:

1. Aลักษณะศูนย์กลาง (central trait)
2. Bลักษณะรอบนอก (peripheral trait)
3. Cแบบแผนทางความคิด
4. Dสัญญาณของการมาก่อนเท่านั้น

สารจากแหล่งที่น่าเชื่อถือต่ำกลับโน้มน้าวได้มากขึ้นในอีกหลายสัปดาห์ต่อมา เมื่อผู้คนลืมว่าสารมาจากไหน นี่คือ:

1. Aผลของผู้หลับใหล (sleeper effect)
2. Bผลของการมาก่อน
3. Cผลของการเผชิญซ้ำ
4. Dผลบูมเมอแรง

ตามทฤษฎีพฤติกรรมตามแผน (theory of planned behaviour) ของอัจเซน เจตนาถูกทำนายโดยทัศนคติ บรรทัดฐานเชิงอัตวิสัย และ:

1. Aภาวะไม่ลงรอยทางปัญญา
2. Bขนาดของกลุ่มที่เกี่ยวข้อง
3. Cความน่าดึงดูดทางกายภาพของแหล่งสาร
4. Dการรับรู้การควบคุมพฤติกรรม

ในการศึกษากลุ่มน้อยที่สุดของทัชเฟล เด็กชายแบ่งคะแนนระหว่างสมาชิกกลุ่มตนกับสมาชิกกลุ่มนอก พวกเขามักชอบตัวเลือกที่:

1. Aแบ่งคะแนนเท่ากันพอดีระหว่างสองกลุ่ม
2. Bให้สมาชิกกลุ่มนอกมากกว่าเพื่อดูยุติธรรม
3. Cให้เด็กชายทั้งสองได้คะแนนรางวัลรวมกันสูงสุดเท่าที่เป็นไปได้
4. Dเพิ่มช่องว่างให้กลุ่มตนได้เปรียบสูงสุด แม้ต้องเสียสละ

โจนส์และแฮร์ริสให้ผู้เข้าร่วมอ่านเรียงความที่สนับสนุนคาสโตร แม้จะบอกว่าผู้เขียนถูกกำหนดให้เขียนจุดยืนนั้น ผู้เข้าร่วมก็ยังตัดสินว่าผู้เขียนสนับสนุนคาสโตร สิ่งนี้แสดงถึง:

1. Aความผิดพลาดพื้นฐานในการอ้างสาเหตุ
2. Bอคติผู้กระทำ–ผู้สังเกต
3. Cอคติเข้าข้างตนเอง
4. Dผลของความเห็นพ้องที่ผิด