ใบงาน จิตวิทยาสังคม พร้อมเฉลย

ใบงาน จิตวิทยาสังคม ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

ใครเสนอทฤษฎีการเปรียบเทียบทางสังคม ซึ่งกล่าวว่าผู้คนประเมินตนเองโดยเปรียบเทียบกับผู้อื่น?

  1. Aลีออน เฟสทิงเกอร์
  2. Bสแตนลีย์ มิลแกรม
  3. Cเฮนรี ทัชเฟล
  4. Dโซโลมอน แอช
2.ง่าย

การอธิบายว่าเพื่อนร่วมชั้นสอบตกเพราะ "เธอขี้เกียจ" เป็นตัวอย่างของ:

  1. Aการอ้างสาเหตุเข้าข้างตนเอง
  2. Bการตอบสนองแบบคล้อยตาม
  3. Cการอ้างสาเหตุจากสถานการณ์ (ภายนอก)
  4. Dการอ้างสาเหตุจากนิสัย (ภายใน)
3.ง่าย

เมื่อสร้างความประทับใจต่อใครคนหนึ่ง ข้อมูลที่ได้รับก่อนมักมีอิทธิพลมากที่สุด นี่คือ:

  1. Aผลของการมาก่อน (primacy effect)
  2. Bผลของผู้หลับใหล
  3. Cผลของรัศมี
  4. Dผลของการมาหลังสุด (recency effect)
4.ปานกลาง

โรเซนธัลและจาคอบสันบอกครูว่านักเรียนบางคนที่สุ่มเลือกมากำลังจะ "เบ่งบาน" ทางสติปัญญา ต่อมานักเรียนเหล่านี้มี IQ เพิ่มขึ้นมากกว่า โดยเฉพาะในชั้นเรียนเด็กที่สุด สิ่งนี้แสดงว่า:

  1. Aความเชื่อของครูไม่มีผลต่อนักเรียน
  2. Bนักเรียนที่ถูกเลือกมีพรสวรรค์มากกว่าจริง
  3. Cคำพยากรณ์ที่เป็นจริงเพราะการคาดหวังจากความคาดหวังของครู
  4. Dแบบทดสอบ IQ ที่ให้ในโรงเรียนไว้ใจไม่ได้
5.ปานกลาง

แฮตฟิลด์แยกความรักแบบหลงใหลออกจากความรักแบบเพื่อนคู่ชีวิต (companionate love) ความรักแบบเพื่อนคู่ชีวิตอธิบายได้ดีที่สุดว่าเป็น:

  1. Aความรักที่อิงเพียงความน่าดึงดูดทางกายภาพ
  2. Bความรักใคร่และพันธะผูกพันอย่างลึกซึ้งที่เติบโตตามเวลา
  3. Cความหลงใหลสั้น ๆ ต่อคนใหม่
  4. Dความโหยหาอย่างรุนแรงและการตื่นตัวทางกายสูงต่อคู่รัก
6.ปานกลาง

การคิดแบบกลุ่ม (groupthink) มีโอกาสเกิดมากที่สุดเมื่อกลุ่ม:

  1. Aขอคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญภายนอก
  2. Bมีสมาชิกหลายคนที่เห็นต่างอย่างเปิดเผยและท้าทายมุมมองของผู้นำ
  3. Cใช้ผู้ค้านอย่างเป็นทางการ (devil's advocate)
  4. Dมีความเหนียวแน่นสูง โดดเดี่ยว และนำโดยผู้นำที่สั่งการ
7.ยาก

เจนิสใช้การบุกอ่าวหมู (Bay of Pigs) ปี 1961 เป็นกรณีศึกษา ลักษณะใดของกลุ่มวางแผนที่สอดคล้องกับคำอธิบายเรื่องการคิดแบบกลุ่มของเขา?

  1. Aผู้นำยืนกรานที่จะฟังข้อคัดค้านทั้งหมด
  2. Bผู้เชี่ยวชาญอิสระจำนวนมากวิจารณ์แผนอย่างเปิดเผย
  3. Cสมาชิกกดข้อสงสัยไว้และสันนิษฐานว่าทุกคนเห็นด้วย
  4. Dกลุ่มใช้เวลานานในการตัดสินใจ
8.ยาก

ในการศึกษาคุกของบีบีซีโดยไรเชอร์และแฮสแลม ผู้คุมไม่ได้สร้างอัตลักษณ์ร่วมที่เข้มแข็ง ขณะที่นักโทษสร้างและท้าทายผู้คุม สิ่งนี้บ่งชี้อะไรเกี่ยวกับการทดลองคุกสแตนฟอร์ด?

  1. Aผู้คุมจะโหดร้ายเสมอเมื่อได้รับอำนาจ
  2. Bนักโทษยอมรับสถานะต่ำของตนเสมอโดยไม่ต่อต้าน
  3. Cบทบาทและการเป็นสมาชิกกลุ่มที่ถูกกำหนดไม่มีผลต่อพฤติกรรมเลย
  4. Dพฤติกรรมขึ้นกับอัตลักษณ์ร่วม ไม่ใช่การรับบทบาทโดยอัตโนมัติ

เฉลย

  1. 1. A · ลีออน เฟสทิงเกอร์
  2. 2. D · การอ้างสาเหตุจากนิสัย (ภายใน)
  3. 3. A · ผลของการมาก่อน (primacy effect)
  4. 4. C · คำพยากรณ์ที่เป็นจริงเพราะการคาดหวังจากความคาดหวังของครู
  5. 5. B · ความรักใคร่และพันธะผูกพันอย่างลึกซึ้งที่เติบโตตามเวลา
  6. 6. D · มีความเหนียวแน่นสูง โดดเดี่ยว และนำโดยผู้นำที่สั่งการ
  7. 7. C · สมาชิกกดข้อสงสัยไว้และสันนิษฐานว่าทุกคนเห็นด้วย
  8. 8. D · พฤติกรรมขึ้นกับอัตลักษณ์ร่วม ไม่ใช่การรับบทบาทโดยอัตโนมัติ

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com