1.ง่าย
การสันนิษฐานว่าคนที่ดึงดูดใจย่อมใจดีและฉลาดด้วย เรียกว่า:
- Aผลของรัศมี (halo effect)
- Bผลของสปอตไลต์
- Cผลของการมาก่อน (primacy effect)
- Dผลของผู้หลับใหล (sleeper effect)
2.ง่าย
แนวคิดเชิงวิวัฒนาการที่ว่าผู้คนมีแนวโน้มช่วยญาติสนิทมากกว่าคนแปลกหน้า เรียกว่า:
- Aการเห็นแก่ผู้อื่นแบบตอบแทน
- Bการแลกเปลี่ยนทางสังคม
- Cผลของผู้เห็นเหตุการณ์
- Dการคัดเลือกญาติ (kin selection)
3.ง่าย
การขอสิ่งใหญ่ที่น่าจะถูกปฏิเสธก่อน แล้วจึงขอสิ่งที่เล็กกว่า คือ:
- Aเทคนิคเท้าเข้าประตู
- Bเทคนิค "ยังไม่หมดแค่นี้" (that's-not-all)
- Cเทคนิคล่อด้วยราคาต่ำ (low-ball)
- Dเทคนิคประตูฟาดหน้า (door-in-the-face)
4.ปานกลาง
ในรถไฟใต้ดินนิวยอร์ก ชายที่ล้มลงขณะถือไม้เท้าได้รับความช่วยเหลือบ่อยกว่าชายที่มีกลิ่นแอลกอฮอล์ แบบจำลองใดอธิบายได้ดีที่สุด?
- Aแบบจำลองการตื่นตัว: ต้นทุน–รางวัล
- Bสมมติฐานความเห็นอกเห็นใจ–การเห็นแก่ผู้อื่น
- Cทฤษฎีอัตลักษณ์ทางสังคม
- Dสมมติฐานการจับคู่
5.ปานกลาง
การให้ผู้คนเผชิญข้อโต้แย้งอ่อน ๆ ที่ค้านความเห็นของตนพร้อมคำหักล้าง ทำให้ต้านทานการโน้มน้าวในภายหลังได้มากขึ้น นี่คือ:
- Aผลของผู้หลับใหล
- Bทฤษฎีปฏิกิริยาต่อต้าน
- Cแบบจำลองความน่าจะเป็นของการขยายความ
- Dทฤษฎีการสร้างภูมิคุ้มกัน (inoculation theory)
6.ปานกลาง
ในห้องเรียนจิ๊กซอว์ของอารอนสัน นักเรียนแต่ละคนเรียนส่วนหนึ่งของบทเรียนและสอนให้กลุ่ม วิธีนี้ลดอคติเป็นหลักโดย:
- Aแยกนักเรียนจากกลุ่มต่างกันออกจากกัน
- Bทำให้นักเรียนต้องพึ่งพากันเพื่อความสำเร็จ
- Cเพิ่มการแข่งขันระหว่างนักเรียน
- Dให้รางวัลเฉพาะนักเรียนรายบุคคลที่ดีที่สุด
7.ยาก
ในการศึกษาแบบทดสอบของรอสส์ ผู้ถามที่ถูกสุ่มกำหนดเขียนคำถามยากให้ผู้แข่งขัน ผู้สังเกตให้คะแนนผู้ถามว่ารอบรู้กว่า เหตุใดจึงเป็นความผิดพลาดในการอ้างสาเหตุ?
- Aความได้เปรียบจากบทบาทของผู้ถามถูกมองเป็นความสามารถ
- Bผู้แข่งขันรู้คำตอบแต่เลือกซ่อนไว้
- Cผู้ถามฉลาดกว่าโดยรวมจริง ๆ
- Dผู้สังเกตเชื่อว่าบทบาทถูกกำหนดตามทักษะ
8.ยาก
การเกี่ยงงานในกลุ่มในงานตะโกนเป็นกลุ่มหายไปเมื่อผู้เข้าร่วมเชื่อว่าผลงานรายบุคคลของตนระบุตัวได้ สิ่งนี้แสดงว่าการเกี่ยงงานถูกขับเคลื่อนเป็นหลักโดย:
- Aการประสานงานไม่ดีเท่านั้น
- Bความกลัวผู้ทดลอง
- Cความเหนื่อยล้าทางกายในกลุ่มใหญ่
- Dการประเมินความพยายามรายบุคคลที่ลดลง
เฉลย
- 1. A · ผลของรัศมี (halo effect)
- 2. D · การคัดเลือกญาติ (kin selection)
- 3. D · เทคนิคประตูฟาดหน้า (door-in-the-face)
- 4. A · แบบจำลองการตื่นตัว: ต้นทุน–รางวัล
- 5. D · ทฤษฎีการสร้างภูมิคุ้มกัน (inoculation theory)
- 6. B · ทำให้นักเรียนต้องพึ่งพากันเพื่อความสำเร็จ
- 7. A · ความได้เปรียบจากบทบาทของผู้ถามถูกมองเป็นความสามารถ
- 8. D · การประเมินความพยายามรายบุคคลที่ลดลง
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com