1.ง่าย
ภาวะไม่ลงรอยทางปัญญา (cognitive dissonance) คือ:
- Aการลืมข้อมูลที่ขัดแย้งกับความทรงจำที่มีอยู่
- Bความไม่สบายใจจากการมีความเชื่อหรือพฤติกรรมที่ขัดแย้งกัน
- Cความผิดปกติของการรับรู้
- Dการเห็นด้วยกับกลุ่ม
2.ง่าย
การลำเอียงเข้าข้างกลุ่มตน (in-group favouritism) คือแนวโน้มที่จะ:
- Aเข้าข้างสมาชิกของกลุ่มตนเอง
- Bหลีกเลี่ยงการเข้ากลุ่ม
- Cชอบคนนอกมากกว่ากลุ่มของตน
- Dปฏิบัติต่อทุกคนเท่าเทียมกันทุกประการ
3.ง่าย
ทฤษฎีความขัดแย้งตามความเป็นจริง (realistic conflict theory) อธิบายความเป็นปรปักษ์ระหว่างกลุ่มว่าเป็นผลจากสิ่งใดเป็นหลัก?
- Aลักษณะบุคลิกภาพของสมาชิกกลุ่ม
- Bการแข่งขันเพื่อทรัพยากรที่จำกัด
- Cเพียงการเป็นสมาชิกกลุ่ม
- Dการขาดการติดต่อกับผู้อื่น
4.ปานกลาง
ตามทฤษฎีพฤติกรรมตามแผน (theory of planned behaviour) ของอัจเซน เจตนาถูกทำนายโดยทัศนคติ บรรทัดฐานเชิงอัตวิสัย และ:
- Aขนาดของกลุ่มที่เกี่ยวข้อง
- Bภาวะไม่ลงรอยทางปัญญา
- Cความน่าดึงดูดทางกายภาพของแหล่งสาร
- Dการรับรู้การควบคุมพฤติกรรม
5.ปานกลาง
มีเพียงโจที่หัวเราะให้นักแสดงตลกคนหนึ่ง โจหัวเราะให้นักแสดงตลกทุกคน และโจหัวเราะให้คนนี้เสมอ ตามแบบจำลองของเคลลีย์ ผู้คนน่าจะอธิบายเสียงหัวเราะด้วย:
- Aบางอย่างเกี่ยวกับนักแสดงตลก
- Bบางอย่างเกี่ยวกับค่ำคืนนั้น
- Cบางอย่างเกี่ยวกับโจ
- Dบางอย่างเกี่ยวกับผู้ชม
6.ปานกลาง
ในรถไฟใต้ดินนิวยอร์ก ชายที่ล้มลงขณะถือไม้เท้าได้รับความช่วยเหลือบ่อยกว่าชายที่มีกลิ่นแอลกอฮอล์ แบบจำลองใดอธิบายได้ดีที่สุด?
- Aแบบจำลองการตื่นตัว: ต้นทุน–รางวัล
- Bสมมติฐานความเห็นอกเห็นใจ–การเห็นแก่ผู้อื่น
- Cสมมติฐานการจับคู่
- Dทฤษฎีอัตลักษณ์ทางสังคม
7.ยาก
การศึกษา "ชาวสะมาเรียผู้ใจดี" ของดาร์ลีย์และแบตสันกับนักศึกษาเซมินารีพบว่าตัวทำนายที่แข็งแกร่งที่สุดของการหยุดช่วยชายที่นอนอยู่ที่ประตูคือ:
- Aความเคร่งศาสนาที่พวกเขาบอก
- Bว่าพวกเขาเคยเรียนจิตวิทยาหรือไม่
- Cความเร่งรีบของนักศึกษามากน้อยเพียงใด
- Dว่าพวกเขากำลังเตรียมพูดเรื่องชาวสะมาเรียผู้ใจดีหรือไม่
8.ยาก
ในการศึกษากลุ่มน้อยที่สุดของทัชเฟล เด็กชายแบ่งคะแนนระหว่างสมาชิกกลุ่มตนกับสมาชิกกลุ่มนอก พวกเขามักชอบตัวเลือกที่:
- Aให้สมาชิกกลุ่มนอกมากกว่าเพื่อดูยุติธรรม
- Bให้เด็กชายทั้งสองได้คะแนนรางวัลรวมกันสูงสุดเท่าที่เป็นไปได้
- Cเพิ่มช่องว่างให้กลุ่มตนได้เปรียบสูงสุด แม้ต้องเสียสละ
- Dแบ่งคะแนนเท่ากันพอดีระหว่างสองกลุ่ม
เฉลย
- 1. B · ความไม่สบายใจจากการมีความเชื่อหรือพฤติกรรมที่ขัดแย้งกัน
- 2. A · เข้าข้างสมาชิกของกลุ่มตนเอง
- 3. B · การแข่งขันเพื่อทรัพยากรที่จำกัด
- 4. D · การรับรู้การควบคุมพฤติกรรม
- 5. C · บางอย่างเกี่ยวกับโจ
- 6. A · แบบจำลองการตื่นตัว: ต้นทุน–รางวัล
- 7. C · ความเร่งรีบของนักศึกษามากน้อยเพียงใด
- 8. C · เพิ่มช่องว่างให้กลุ่มตนได้เปรียบสูงสุด แม้ต้องเสียสละ
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com