1.ง่าย
การสันนิษฐานว่าคนที่ดึงดูดใจย่อมใจดีและฉลาดด้วย เรียกว่า:
- Aผลของสปอตไลต์
- Bผลของรัศมี (halo effect)
- Cผลของการมาก่อน (primacy effect)
- Dผลของผู้หลับใหล (sleeper effect)
2.ง่าย
การโทษกลุ่มนอกที่บริสุทธิ์สำหรับความคับข้องใจและปัญหาของตนเอง เรียกว่า:
- Aปฏิกิริยาต่อต้าน
- Bการเกี่ยงงานในกลุ่ม
- Cการคิดแบบกลุ่ม
- Dการหาแพะรับบาป (scapegoating)
3.ง่าย
ผู้คนมักชอบสิ่งใดมากขึ้นเพียงเพราะได้เห็นบ่อย ๆ นี่คือ:
- Aผลของความเห็นพ้องที่ผิด
- Bผลของการเผชิญซ้ำ (mere exposure effect)
- Cผลของรัศมี
- Dผลของผู้เห็นเหตุการณ์
4.ปานกลาง
การให้ผู้คนเผชิญข้อโต้แย้งอ่อน ๆ ที่ค้านความเห็นของตนพร้อมคำหักล้าง ทำให้ต้านทานการโน้มน้าวในภายหลังได้มากขึ้น นี่คือ:
- Aผลของผู้หลับใหล
- Bทฤษฎีการสร้างภูมิคุ้มกัน (inoculation theory)
- Cแบบจำลองความน่าจะเป็นของการขยายความ
- Dทฤษฎีปฏิกิริยาต่อต้าน
5.ปานกลาง
ในการศึกษาปรากฏการณ์ออโตไคเนติกของเชอริฟ ผู้คนตัดสินว่าจุดแสงนิ่งดูเหมือนเคลื่อนที่ไปไกลเท่าใด เมื่ออยู่ในกลุ่ม การประมาณของพวกเขาเข้าใกล้บรรทัดฐานร่วม สิ่งนี้แสดงเป็นหลักถึง:
- Aการเกี่ยงงานในกลุ่มเมื่องานกลุ่มดำเนินไป
- Bอิทธิพลเชิงบรรทัดฐานเมื่อคำตอบที่ถูกต้องชัดเจน
- Cการเชื่อฟังผู้ทดลองในฐานะผู้มีอำนาจ
- Dอิทธิพลเชิงข้อมูลในสถานการณ์ที่คลุมเครือ
6.ปานกลาง
งานวิจัยที่เปรียบเทียบผู้เข้าร่วมชาวอเมริกันกับชาวอินเดียพบว่าความผิดพลาดพื้นฐานในการอ้างสาเหตุ:
- Aไม่มีในผู้เข้าร่วมชาวอเมริกัน
- Bรุนแรงกว่าในชาวอินเดียซึ่งอยู่ในวัฒนธรรมรวมหมู่นิยมมากกว่า
- Cเหมือนกันทุกประการทั้งสองวัฒนธรรม
- Dรุนแรงกว่าในชาวอเมริกันซึ่งอยู่ในวัฒนธรรมปัจเจกนิยมมากกว่า
7.ยาก
เฟสทิงเกอร์และคาร์ลสมิธจ่ายเงิน $1 หรือ $20 ให้ผู้เข้าร่วมเพื่อบอกผู้อื่นว่างานน่าเบื่อนั้นสนุก ต่อมาใครให้คะแนนงานว่าสนุกกว่า?
- Aไม่มีกลุ่มใดเปลี่ยนคะแนน
- Bผู้ที่ได้รับ $20
- Cผู้ที่ได้รับ $1
- Dทั้งสองกลุ่มให้คะแนนเท่ากัน
8.ยาก
สมมติฐานการสัมผัส (contact hypothesis) ระบุว่าการสัมผัสลดอคติได้ดีที่สุดเมื่อกลุ่ม:
- Aแข่งขันกัน
- Bมีสถานะเท่าเทียมกัน มีเป้าหมายร่วม ร่วมมือกัน และมีการสนับสนุนเชิงสถาบัน
- Cพบกันเพียงครั้งเดียวสั้น ๆ
- Dถูกบังคับให้มาอยู่ด้วยกันโดยไม่มีการสนับสนุนใด ๆ จากเจ้าหน้าที่
เฉลย
- 1. B · ผลของรัศมี (halo effect)
- 2. D · การหาแพะรับบาป (scapegoating)
- 3. B · ผลของการเผชิญซ้ำ (mere exposure effect)
- 4. B · ทฤษฎีการสร้างภูมิคุ้มกัน (inoculation theory)
- 5. D · อิทธิพลเชิงข้อมูลในสถานการณ์ที่คลุมเครือ
- 6. D · รุนแรงกว่าในชาวอเมริกันซึ่งอยู่ในวัฒนธรรมปัจเจกนิยมมากกว่า
- 7. C · ผู้ที่ได้รับ $1
- 8. B · มีสถานะเท่าเทียมกัน มีเป้าหมายร่วม ร่วมมือกัน และมีการสนับสนุนเชิงสถาบัน
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com