ใบงาน จิตวิทยาสังคม พร้อมเฉลย

ใบงาน จิตวิทยาสังคม ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

นักวิจัยคนใดพบว่านักปั่นจักรยานปั่นเร็วขึ้นเมื่อแข่งกับผู้อื่นมากกว่าปั่นคนเดียว ในการศึกษาแรก ๆ เรื่องการเอื้ออำนวยทางสังคม?

  1. Aชิบบ์ ลาตาเน
  2. Bนอร์แมน ทริปเพลต
  3. Cมูซาเฟอร์ เชอริฟ
  4. Dโรเบิร์ต ซาจองค์
2.ง่าย

การอธิบายว่าเพื่อนร่วมชั้นสอบตกเพราะ "เธอขี้เกียจ" เป็นตัวอย่างของ:

  1. Aการอ้างสาเหตุจากสถานการณ์ (ภายนอก)
  2. Bการตอบสนองแบบคล้อยตาม
  3. Cการอ้างสาเหตุจากนิสัย (ภายใน)
  4. Dการอ้างสาเหตุเข้าข้างตนเอง
3.ง่าย

การประเมินโดยรวมของบุคคลเกี่ยวกับคุณค่าของตนเอง เรียกว่า:

  1. Aการรับรู้ความสามารถของตนเอง (self-efficacy)
  2. Bความเคารพตนเอง (self-esteem)
  3. Cมโนทัศน์ในตนเอง (self-concept)
  4. Dการตระหนักรู้ในตนเอง (self-awareness)
4.ปานกลาง

ในรถไฟใต้ดินนิวยอร์ก ชายที่ล้มลงขณะถือไม้เท้าได้รับความช่วยเหลือบ่อยกว่าชายที่มีกลิ่นแอลกอฮอล์ แบบจำลองใดอธิบายได้ดีที่สุด?

  1. Aสมมติฐานการจับคู่
  2. Bทฤษฎีอัตลักษณ์ทางสังคม
  3. Cแบบจำลองการตื่นตัว: ต้นทุน–รางวัล
  4. Dสมมติฐานความเห็นอกเห็นใจ–การเห็นแก่ผู้อื่น
5.ปานกลาง

ตามทฤษฎีพฤติกรรมตามแผน (theory of planned behaviour) ของอัจเซน เจตนาถูกทำนายโดยทัศนคติ บรรทัดฐานเชิงอัตวิสัย และ:

  1. Aความน่าดึงดูดทางกายภาพของแหล่งสาร
  2. Bภาวะไม่ลงรอยทางปัญญา
  3. Cขนาดของกลุ่มที่เกี่ยวข้อง
  4. Dการรับรู้การควบคุมพฤติกรรม
6.ปานกลาง

การสูญเสียความเป็นปัจเจก (deindividuation) หมายถึง:

  1. Aกระบวนการสร้างอัตลักษณ์ส่วนบุคคลที่มั่นคงและแยกต่างหากในวัยรุ่น
  2. Bการเลือกไม่เข้าร่วมกลุ่มใด
  3. Cการสูญเสียการรู้ตัวและความรับผิดชอบส่วนบุคคลในกลุ่มหรือเมื่อไม่ระบุตัวตน
  4. Dการมีความเป็นปัจเจกมากขึ้นเมื่ออยู่คนเดียว
7.ยาก

ในการศึกษาคุกของบีบีซีโดยไรเชอร์และแฮสแลม ผู้คุมไม่ได้สร้างอัตลักษณ์ร่วมที่เข้มแข็ง ขณะที่นักโทษสร้างและท้าทายผู้คุม สิ่งนี้บ่งชี้อะไรเกี่ยวกับการทดลองคุกสแตนฟอร์ด?

  1. Aผู้คุมจะโหดร้ายเสมอเมื่อได้รับอำนาจ
  2. Bนักโทษยอมรับสถานะต่ำของตนเสมอโดยไม่ต่อต้าน
  3. Cบทบาทและการเป็นสมาชิกกลุ่มที่ถูกกำหนดไม่มีผลต่อพฤติกรรมเลย
  4. Dพฤติกรรมขึ้นกับอัตลักษณ์ร่วม ไม่ใช่การรับบทบาทโดยอัตโนมัติ
8.ยาก

การแปรผันใดในการศึกษาของแอชลดการคล้อยตามได้มากที่สุด?

  1. Aให้ผู้เข้าร่วมตอบก่อน
  2. Bทำให้งานง่ายขึ้น
  3. Cเพิ่มเสียงข้างมากจาก 3 เป็น 15 คน
  4. Dมีผู้ร่วมทดลองอีกคนหนึ่งให้คำตอบที่ถูกต้อง

เฉลย

  1. 1. B · นอร์แมน ทริปเพลต
  2. 2. C · การอ้างสาเหตุจากนิสัย (ภายใน)
  3. 3. B · ความเคารพตนเอง (self-esteem)
  4. 4. C · แบบจำลองการตื่นตัว: ต้นทุน–รางวัล
  5. 5. D · การรับรู้การควบคุมพฤติกรรม
  6. 6. C · การสูญเสียการรู้ตัวและความรับผิดชอบส่วนบุคคลในกลุ่มหรือเมื่อไม่ระบุตัวตน
  7. 7. D · พฤติกรรมขึ้นกับอัตลักษณ์ร่วม ไม่ใช่การรับบทบาทโดยอัตโนมัติ
  8. 8. D · มีผู้ร่วมทดลองอีกคนหนึ่งให้คำตอบที่ถูกต้อง

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com