1.ง่าย
การคล้อยตามเพราะเชื่อว่ากลุ่มรู้คำตอบที่ถูกต้อง โดยเฉพาะในสถานการณ์ที่ไม่ชัดเจน เรียกว่า:
- Aการเชื่อฟัง
- Bอิทธิพลทางสังคมเชิงบรรทัดฐาน
- Cอิทธิพลทางสังคมเชิงข้อมูล
- Dการเกี่ยงงานในกลุ่ม
2.ง่าย
คำใดอธิบายการใช้ความพยายามลดลงเมื่อทำงานเป็นกลุ่มเทียบกับทำคนเดียว?
- Aการสูญเสียความเป็นปัจเจก (deindividuation)
- Bการเอื้ออำนวยทางสังคม
- Cการคิดแบบกลุ่ม (groupthink)
- Dการเกี่ยงงานในกลุ่ม (social loafing)
3.ง่าย
ในการศึกษาการเชื่อฟังของมิลแกรม ผู้เข้าร่วมประมาณร้อยละเท่าใดไปถึงระดับสูงสุด 450 โวลต์?
- Aประมาณ 25%
- Bประมาณ 95%
- Cประมาณ 65%
- Dประมาณ 5%
4.ปานกลาง
ผู้สูบบุหรี่ที่รู้ว่าการสูบอันตรายบอกตนเองว่า "งานวิจัยยังไม่ชัดเจนจริง ๆ" ในแง่ภาวะไม่ลงรอย เขากำลังลดภาวะไม่ลงรอยโดย:
- Aเปลี่ยนความรู้คิดอย่างหนึ่งที่ขัดแย้งกัน
- Bคล้อยตามบรรทัดฐานของกลุ่ม
- Cเปลี่ยนพฤติกรรมของเขา
- Dเพิ่มความสำคัญของความขัดแย้ง
5.ปานกลาง
อดอร์โนและคณะเชื่อมโยงอคติกับ "บุคลิกภาพแบบเผด็จการ" บุคลิกภาพนี้ถูกคิดว่าพัฒนามาจาก:
- Aการเลี้ยงดูแบบปล่อยปละที่แทบไม่มีกฎหรือขอบเขต
- Bการเป็นสมาชิกกลุ่มที่ไม่สำคัญหรือกลุ่มน้อยที่สุด
- Cการแข่งขันเพื่องานและที่อยู่อาศัยในวัยผู้ใหญ่
- Dการเลี้ยงดูที่เข้มงวดรุนแรงและความรักแบบมีเงื่อนไข
6.ปานกลาง
การคิดแบบกลุ่ม (groupthink) มีโอกาสเกิดมากที่สุดเมื่อกลุ่ม:
- Aมีความเหนียวแน่นสูง โดดเดี่ยว และนำโดยผู้นำที่สั่งการ
- Bขอคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญภายนอก
- Cมีสมาชิกหลายคนที่เห็นต่างอย่างเปิดเผยและท้าทายมุมมองของผู้นำ
- Dใช้ผู้ค้านอย่างเป็นทางการ (devil's advocate)
7.ยาก
สตีลและอารอนสันพบว่านักศึกษาผิวดำทำคะแนนแย่กว่านักศึกษาผิวขาวในแบบทดสอบทักษะภาษาที่ยากเมื่อบอกว่าเป็นการวัดความสามารถ แต่ทำได้ดีเท่ากันเมื่อบอกว่าเป็นงานที่ไม่ได้วินิจฉัยความสามารถ สิ่งนี้แสดงว่า:
- Aความแตกต่างของความสามารถระหว่างกลุ่มตายตัวและเปลี่ยนไม่ได้
- Bวิธีอธิบายแบบทดสอบไม่มีผลต่อผลงานของผู้คน
- Cการจัดกรอบแบบทดสอบสามารถสร้างช่องว่างของผลงานผ่านภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด
- Dแบบทดสอบภาษาที่ยากมีความยากเท่ากันสำหรับนักศึกษาทุกคน
8.ยาก
นักศึกษาได้ฟังข้อเสนอเรื่องการสอบ เมื่อบอกว่าจะมีผลต่อพวกเขาโดยตรง คุณภาพของข้อโต้แย้งสำคัญที่สุด เมื่อบอกว่าจะใช้ในอนาคต ความเชี่ยวชาญของแหล่งสารสำคัญที่สุด สิ่งนี้สนับสนุน:
- Aทฤษฎีการสร้างภูมิคุ้มกันของแมกไกวร์
- Bแบบจำลองความน่าจะเป็นของการขยายความ
- Cทฤษฎีผลกระทบทางสังคมของลาตาเน
- Dทฤษฎีปฏิกิริยาต่อต้านของเบรห์ม
เฉลย
- 1. C · อิทธิพลทางสังคมเชิงข้อมูล
- 2. D · การเกี่ยงงานในกลุ่ม (social loafing)
- 3. C · ประมาณ 65%
- 4. A · เปลี่ยนความรู้คิดอย่างหนึ่งที่ขัดแย้งกัน
- 5. D · การเลี้ยงดูที่เข้มงวดรุนแรงและความรักแบบมีเงื่อนไข
- 6. A · มีความเหนียวแน่นสูง โดดเดี่ยว และนำโดยผู้นำที่สั่งการ
- 7. C · การจัดกรอบแบบทดสอบสามารถสร้างช่องว่างของผลงานผ่านภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด
- 8. B · แบบจำลองความน่าจะเป็นของการขยายความ
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com