1.ง่าย
คำพยากรณ์ที่เป็นจริงเพราะการคาดหวัง (self-fulfilling prophecy) เกิดขึ้นเมื่อ:
- Aความคาดหวังก่อให้เกิดพฤติกรรมที่ทำให้สิ่งนั้นเป็นจริง
- Bผู้คนเปลี่ยนทัศนคติให้ตรงกับพฤติกรรม
- Cกลุ่มตัดสินใจเสี่ยงมากกว่าที่สมาชิกจะตัดสินใจลำพัง
- Dผู้คนจำเฉพาะคำทำนายที่เป็นจริง
2.ง่าย
การประเมินสูงเกินไปว่าผู้อื่นสังเกตรูปลักษณ์หรือพฤติกรรมของเรามากเพียงใด เรียกว่า:
- Aผลของสปอตไลต์ (spotlight effect)
- Bอคติผู้กระทำ–ผู้สังเกต
- Cผลของรัศมี
- Dผลของความเห็นพ้องที่ผิด
3.ง่าย
การช่วยเหลือผู้อื่นโดยไม่คาดหวังสิ่งตอบแทนใด ๆ เรียกว่า:
- Aการยินยอมตาม
- Bการแลกเปลี่ยนทางสังคม
- Cการตอบแทนกัน
- Dการเห็นแก่ผู้อื่น (altruism)
4.ปานกลาง
ในแบบจำลองห้าขั้นของการเข้าช่วยเหลือของผู้เห็นเหตุการณ์ตามลาตาเนและดาร์ลีย์ ความไม่รู้แบบพหุนิยมส่งผลต่อขั้นใดเป็นหลัก?
- Aการรู้วิธีให้ความช่วยเหลือที่ถูกต้อง
- Bการตีความเหตุการณ์ว่าเป็นเหตุฉุกเฉิน
- Cการสังเกตว่ามีบางอย่างเกิดขึ้น
- Dการตัดสินใจว่าต้นทุนคุ้มค่าหรือไม่
5.ปานกลาง
ในวันฮาโลวีน เด็กที่ไม่ระบุตัวตนและอยู่เป็นกลุ่มหยิบขนมเกินที่กำหนดมากกว่าเด็กที่ถูกถามชื่อ สิ่งนี้แสดงถึง:
- Aการแบ่งขั้วของกลุ่ม
- Bผลของเท้าเข้าประตู
- Cการเอื้ออำนวยทางสังคม
- Dการสูญเสียความเป็นปัจเจก
6.ปานกลาง
ผู้สูบบุหรี่ที่รู้ว่าการสูบอันตรายบอกตนเองว่า "งานวิจัยยังไม่ชัดเจนจริง ๆ" ในแง่ภาวะไม่ลงรอย เขากำลังลดภาวะไม่ลงรอยโดย:
- Aคล้อยตามบรรทัดฐานของกลุ่ม
- Bเพิ่มความสำคัญของความขัดแย้ง
- Cเปลี่ยนพฤติกรรมของเขา
- Dเปลี่ยนความรู้คิดอย่างหนึ่งที่ขัดแย้งกัน
7.ยาก
แบบทดสอบความสัมพันธ์โดยนัย (Implicit Association Test, IAT) วัดทัศนคติโดย:
- Aถามคำถามตรง ๆ เกี่ยวกับอคติ
- Bวัดอัตราการเต้นของหัวใจขณะผู้เข้าร่วมสนทนากับสมาชิกกลุ่มนอก
- Cสังเกตพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมธรรมชาติ
- Dเวลาปฏิกิริยาเมื่อจับคู่แนวคิดกับคำที่มีการประเมิน
8.ยาก
เหตุใดผลของการทดลองคุกสแตนฟอร์ดจึงถูกมองด้วยความระมัดระวังในปัจจุบัน?
- Aมีผู้เข้าร่วมมากเกินไปจนวิเคราะห์ไม่ได้
- Bผู้คุมได้รับการฝึกสอนบางส่วนและลักษณะเรียกร้องแข็งแกร่ง
- Cทำในคุกจริงโดยใช้นักโทษจริงเป็นผู้ต้องขัง
- Dไม่พบความแตกต่างระหว่างผู้คุมและนักโทษ
เฉลย
- 1. A · ความคาดหวังก่อให้เกิดพฤติกรรมที่ทำให้สิ่งนั้นเป็นจริง
- 2. A · ผลของสปอตไลต์ (spotlight effect)
- 3. D · การเห็นแก่ผู้อื่น (altruism)
- 4. B · การตีความเหตุการณ์ว่าเป็นเหตุฉุกเฉิน
- 5. D · การสูญเสียความเป็นปัจเจก
- 6. D · เปลี่ยนความรู้คิดอย่างหนึ่งที่ขัดแย้งกัน
- 7. D · เวลาปฏิกิริยาเมื่อจับคู่แนวคิดกับคำที่มีการประเมิน
- 8. B · ผู้คุมได้รับการฝึกสอนบางส่วนและลักษณะเรียกร้องแข็งแกร่ง
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com