1.ง่าย
นักเรียนไปเที่ยวสังสรรค์คืนก่อนสอบ เพื่อให้โทษความเหนื่อยได้หากเกรดไม่ดี นี่คือ:
- Aคำพยากรณ์ที่เป็นจริงเพราะการคาดหวัง
- Bการสร้างข้ออ้างให้ตนเอง (self-handicapping)
- Cภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด
- Dการเกี่ยงงานในกลุ่ม
2.ง่าย
การประเมินโดยรวมของบุคคลเกี่ยวกับคุณค่าของตนเอง เรียกว่า:
- Aการรับรู้ความสามารถของตนเอง (self-efficacy)
- Bมโนทัศน์ในตนเอง (self-concept)
- Cความเคารพตนเอง (self-esteem)
- Dการตระหนักรู้ในตนเอง (self-awareness)
3.ง่าย
สมมติฐานการจับคู่ (matching hypothesis) ทำนายว่าผู้คนมักสร้างความสัมพันธ์กับคู่ที่:
- Aน่าดึงดูดกว่าตนมาก
- Bอาศัยอยู่ไกลจากตน
- Cมีความน่าดึงดูดใกล้เคียงกับตน
- Dมีบุคลิกภาพตรงข้าม
4.ปานกลาง
แนวคิดใดอธิบายการเชื่อว่าผู้อื่นมีความคิดเห็นเหมือนเรามากกว่าที่เป็นจริง?
- Aผลของรัศมี (halo effect)
- Bผลของความเห็นพ้องที่ผิด (false consensus effect)
- Cความผิดพลาดพื้นฐานในการอ้างสาเหตุ
- Dความเชื่อว่าโลกยุติธรรม
5.ปานกลาง
การทดลองซ้ำบางส่วนของมิลแกรมโดยเบอร์เกอร์ในปี 2009 หยุดที่ 150 โวลต์ด้วยเหตุผลทางจริยธรรม พบอะไร?
- Aการเชื่อฟังสูงกว่าการศึกษาของมิลแกรมมาก
- Bการเชื่อฟังณ จุดนั้นใกล้เคียงกับของมิลแกรม
- Cแทบไม่มีใครเชื่อฟังในกลุ่มตัวอย่างสมัยใหม่
- Dผู้หญิงเกือบทั้งหมดปฏิเสธที่จะทำต่อ
6.ปานกลาง
ในวันฮาโลวีน เด็กที่ไม่ระบุตัวตนและอยู่เป็นกลุ่มหยิบขนมเกินที่กำหนดมากกว่าเด็กที่ถูกถามชื่อ สิ่งนี้แสดงถึง:
- Aการสูญเสียความเป็นปัจเจก
- Bการแบ่งขั้วของกลุ่ม
- Cการเอื้ออำนวยทางสังคม
- Dผลของเท้าเข้าประตู
7.ยาก
การศึกษา "ชาวสะมาเรียผู้ใจดี" ของดาร์ลีย์และแบตสันกับนักศึกษาเซมินารีพบว่าตัวทำนายที่แข็งแกร่งที่สุดของการหยุดช่วยชายที่นอนอยู่ที่ประตูคือ:
- Aว่าพวกเขาเคยเรียนจิตวิทยาหรือไม่
- Bความเคร่งศาสนาที่พวกเขาบอก
- Cว่าพวกเขากำลังเตรียมพูดเรื่องชาวสะมาเรียผู้ใจดีหรือไม่
- Dความเร่งรีบของนักศึกษามากน้อยเพียงใด
8.ยาก
งานวิจัยของโมสโควิชีแสดงว่าชนกลุ่มน้อยที่มีความสม่ำเสมอสามารถมีอิทธิพลต่อเสียงข้างมากได้เป็นหลักผ่าน:
- Aอิทธิพลเชิงข้อมูลที่นำไปสู่การเปลี่ยนทัศนคติส่วนตัวที่ลึกกว่า
- Bแรงกดดันเชิงบรรทัดฐานที่นำไปสู่การปฏิบัติตามชนกลุ่มน้อยต่อสาธารณะอย่างรวดเร็ว
- Cการลงโทษผู้เห็นต่าง
- Dการเชื่อฟังผู้มีอำนาจ
เฉลย
- 1. B · การสร้างข้ออ้างให้ตนเอง (self-handicapping)
- 2. C · ความเคารพตนเอง (self-esteem)
- 3. C · มีความน่าดึงดูดใกล้เคียงกับตน
- 4. B · ผลของความเห็นพ้องที่ผิด (false consensus effect)
- 5. B · การเชื่อฟังณ จุดนั้นใกล้เคียงกับของมิลแกรม
- 6. A · การสูญเสียความเป็นปัจเจก
- 7. D · ความเร่งรีบของนักศึกษามากน้อยเพียงใด
- 8. A · อิทธิพลเชิงข้อมูลที่นำไปสู่การเปลี่ยนทัศนคติส่วนตัวที่ลึกกว่า
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com