Робочий аркуш «Когнітивна психологія» з відповідями

Безкоштовний робочий аркуш для друку «Когнітивна психологія»: 8 задач від легких до рівня іспиту, з ключем відповідей. Роздрукуйте його або збережіть як PDF.

Новий робочий аркушТренуватися онлайн з підказками

Для викладачів: можна безкоштовно друкувати, копіювати й використовувати на заняттях. Кожен новий аркуш має нові значення і власні відповіді. Будемо вдячні за посилання на ExamProblems на сторінці вашого курсу.

Ім’я: ____________________   Дата: ____________

1.Легка

Яскравий, детальний спогад про те, де ви були, коли почули шокувальну новину, називається:

  1. AСпогадом-спалахом
  2. BПроцедурною пам'яттю
  3. CПокривним спогадом
  4. DІконічною пам'яттю
2.Легка

Евристика репрезентативності означає оцінювання ймовірності чогось за тим:

  1. AНаскільки легко приклади спадають на думку
  2. BЯке перше число вам назвали
  3. CНаскільки воно схоже на типовий приклад
  4. DСкільки часу чи грошей ви вже в це вклали
3.Легка

Найменша звукова одиниця мови, що може змінити значення слова, — це:

  1. AФонема
  2. BМорфема
  3. CГрафема
  4. DСклад
4.Середня

Люди відтворюють більше слів зі списку коротких слів (напр., «кіт, сон»), ніж зі списку довгих. Звичайне пояснення полягає в тому, що:

  1. AНа повторення коротких слів у фонологічній петлі потрібно менше часу
  2. BКороткі слова утримуються в іконічній пам'яті, а також акустично
  3. CДовгі слова спричиняють ретроактивну інтерференцію з попередніми елементами
  4. DДовгі слова обробляються глибше й тому витісняють одне одного
5.Середня

«Усі ссавці дихають повітрям. Кити — ссавці. Отже, кити дихають повітрям». Це приклад:

  1. AДедуктивного міркування
  2. BЕвристики доступності
  3. CІндуктивного міркування
  4. DМіркування за аналогією
6.Середня

Косслін виявив, що час уявного переміщення між двома орієнтирами на уявній карті зростав із відстанню між ними. Це свідчить, що уявні образи:

  1. AЗберігаються лише як абстрактні вербальні описи сцени
  2. BНе можуть бути розглянуті після формування
  3. CЗберігають просторові відношення реальної сцени
  4. DОбробляються у фонологічній петлі
7.Складна

Учасники в одній спробі тримали руку в болісно холодній воді 60 секунд, а в іншій — 60 секунд плюс ще 30 секунд за трохи теплішої температури. Більшість обрали повторити довшу спробу. Чому?

  1. AСпогад про біль визначали пік і кінець, а не тривалість
  2. BВони хотіли догодити дослідникам, обираючи більше
  3. CДовші переживання завжди запам'ятовуються як приємніші
  4. DВони переплутали, яка спроба яка
8.Складна

Ефект фреймінгу проявляється, коли люди:

  1. AКраще пам'ятають раму картини, ніж її зміст
  2. BІгнорують усю числову інформацію
  3. CКраще пригадують інформацію в тій самій кімнаті
  4. DПо-різному обирають між однаковими варіантами, описаними як виграш або як утрата

Ключ відповідей

  1. 1. A · Спогадом-спалахом
  2. 2. C · Наскільки воно схоже на типовий приклад
  3. 3. A · Фонема
  4. 4. A · На повторення коротких слів у фонологічній петлі потрібно менше часу
  5. 5. A · Дедуктивного міркування
  6. 6. C · Зберігають просторові відношення реальної сцени
  7. 7. A · Спогад про біль визначали пік і кінець, а не тривалість
  8. 8. D · По-різному обирають між однаковими варіантами, описаними як виграш або як утрата

Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.