Робочий аркуш «Когнітивна психологія» з відповідями

Продовження інвестування в провальний проєкт через уже витрачені гроші називається:

1. AПомилкою гравця
2. BЕфектом фреймінгу
3. CПомилкою безповоротних витрат
4. DЕвристикою доступності

Прототип у дослідженнях категоризації — це:

1. AСуворий перелік ознак, які має мати кожен член
2. BНайтиповіший член або усереднений приклад категорії
3. CПерший приклад категорії, який дитина вивчає в ранньому житті
4. DРідкісний і незвичний член категорії

Який тип відтворення переважно перевіряє іспит із вибором відповіді?

1. AВільне відтворення
2. BВпізнавання
3. CПослідовне відтворення
4. DПовторне научіння

Повторення вголос «the, the, the» під час заучування списку слів погіршує відтворення, бо воно:

1. AБлокує повторення у фонологічній петлі
2. BСтирає інформацію, що вже є в довготривалій пам'яті
3. CПеревантажує зорово-просторовий блокнот
4. DНе дає очам читати слова

Який компонент робочої пам'яті найбільше задіяний, коли ви перемикаєтеся між двома завданнями й вирішуєте, на чому зосередитися?

1. AФонологічна петля
2. BЗорово-просторовий блокнот
3. CІконічна пам'ять
4. DЦентральний виконавець

«Усі ссавці дихають повітрям. Кити — ссавці. Отже, кити дихають повітрям». Це приклад:

1. AІндуктивного міркування
2. BЕвристики доступності
3. CМіркування за аналогією
4. DДедуктивного міркування

Який результат підтримує реконструктивний погляд на пам'ять (Бартлетт)?

1. AЛюди можуть ідеально відтворити довгі ряди цифр
2. BЛюди, які переказують незнайому історію, змінюють її відповідно до своєї культури
3. CКороткочасна пам'ять вміщує близько семи елементів
4. DСпогади про емоційні події ніколи не змінюються

Пацієнтка D.F. не могла назвати орієнтацію щілини, але точно просовувала в неї картку. Мілнер і Гудейл використали це на підтримку ідеї:

1. AЗв'язування ознак через зосереджену просторову увагу
2. BЄдиної зорової системи для всіх зорових завдань
3. CОкремих зорових потоків для сприйняття й дії
4. DРанньої селекції уваги до сприйняття