Робочий аркуш «Вікова психологія» з відповідями

Безкоштовний робочий аркуш для друку «Вікова психологія»: 8 задач від легких до рівня іспиту, з ключем відповідей. Роздрукуйте його або збережіть як PDF.

Новий робочий аркушТренуватися онлайн з підказками

Для викладачів: можна безкоштовно друкувати, копіювати й використовувати на заняттях. Кожен новий аркуш має нові значення і власні відповіді. Будемо вдячні за посилання на ExamProblems на сторінці вашого курсу.

Ім’я: ____________________   Дата: ____________

1.Легка

Відмінності між віковими групами, спричинені дорослішанням у різні історичні часи, називають:

  1. AЕфектами практики
  2. BЕфектами порядку
  3. CКогортними ефектами
  4. DЕфектами стелі
2.Легка

За Еріксоном, головний конфлікт підліткового віку — це:

  1. AБлизькість проти ізоляції
  2. BІдентичність проти рольової плутанини
  3. CЦілісність проти відчаю
  4. DДовіра проти недовіри
3.Легка

Експерименти Гарлоу з мавпами показали, що мавпенята віддавали перевагу:

  1. AМ'якій тканинній «матері» без їжі, а не дротяній з їжею
  2. BЛише іншим мавпенятам
  3. CДротяній «матері» з їжею, а не тканинній без будь-якої їжі
  4. DСамотності, а не будь-якій «матері»
4.Середня

18-річна дівчина стає стоматологом, як очікували її батьки, ніколи не розглянувши інших варіантів. У моделі Марсії її статус ідентичності:

  1. AМораторій
  2. BДосягнута ідентичність
  3. CДифузна ідентичність
  4. DПередчасне визначення (foreclosure)
5.Середня

Байярже виявила, що маленькі немовлята довше дивилися на «неможливі» події, як-от екран, що повертається крізь коробку позаду нього. Це свідчить, що немовлята:

  1. AНе мають пам'яті про події, яких не бачать
  2. BВіддають перевагу рухомим екранам перед нерухомими предметами
  3. CВзагалі не можуть сприймати предмети, щойно ті переміщуються за екран
  4. DЗнають, що сховані предмети існують далі, раніше, ніж вважав Піаже
6.Середня

Риштування (scaffolding) означає:

  1. AПокарання за помилки, щоб вони не повторювалися
  2. BДозвіл дітям усе відкривати самостійно
  3. CПідтримку того, хто навчається, яку зменшують у міру зростання його вмінь
  4. DСтворення єдиної сталої програми, якої кожна дитина мусить дотримуватися послідовно
7.Складна

Метааналіз ван Ейзендорна та Кроненберга досліджень «Незнайомої ситуації» в багатьох країнах виявив, що:

  1. AНадійна прив'язаність була поширеною лише в західних, індивідуалістичних країнах
  2. BНадійний тип був найпоширенішим усюди; варіація всередині країн була більшою
  3. CЧастки типів прив'язаності були однаковими в кожній досліджуваній країні
  4. DУникальна прив'язаність була найпоширенішим типом майже в кожній досліджуваній країні
8.Складна

Додж виявив, що агресивні діти частіше вважають, що однолітка, яка на них наштовхнулася, зробила це навмисно, навіть коли ситуація була неоднозначною. Це називають:

  1. AСамообслуговувальним упередженням
  2. BОсобистою байкою
  3. CУпередженням уявної аудиторії
  4. DВорожим атрибутивним упередженням

Ключ відповідей

  1. 1. C · Когортними ефектами
  2. 2. B · Ідентичність проти рольової плутанини
  3. 3. A · М'якій тканинній «матері» без їжі, а не дротяній з їжею
  4. 4. D · Передчасне визначення (foreclosure)
  5. 5. D · Знають, що сховані предмети існують далі, раніше, ніж вважав Піаже
  6. 6. C · Підтримку того, хто навчається, яку зменшують у міру зростання його вмінь
  7. 7. B · Надійний тип був найпоширенішим усюди; варіація всередині країн була більшою
  8. 8. D · Ворожим атрибутивним упередженням

Повні покрокові розв’язки: тренуйте цю тему на examproblems.com.