Phiếu bài tập Tâm lý học nhận thức có đáp án

Theo ước tính kinh điển của George Miller, một người có thể giữ khoảng bao nhiêu mục trong trí nhớ ngắn hạn?

1. A12 ± 3
2. B20 ± 5
3. C3 ± 1
4. D7 ± 2

Tin rằng sau năm lần sấp liên tiếp thì một đồng xu công bằng "đến lượt" ra ngửa là:

1. AThiên kiến nhận thức muộn
2. BHiệu ứng sở hữu
3. CNgụy biện chi phí chìm
4. DNgụy biện con bạc

Tổn thương vùng Wernicke thường gây ra:

1. ALời nói trôi chảy nhưng phần lớn vô nghĩa với khả năng hiểu kém
2. BMất khả năng nhận ra khuôn mặt quen thuộc
3. CMất khả năng đọc nhưng không mất khả năng viết
4. DLời nói chậm, nặng nhọc nhưng hiểu tốt

Con người thường chấp nhận một tam đoạn luận không hợp lệ nếu kết luận của nó nghe có vẻ đúng, như "Một số vitamin là tốt cho sức khỏe". Điều này được gọi là:

1. AThiên kiến niềm tin
2. BNeo đậu
3. CThiên kiến vị kỷ
4. DThiên kiến nhận thức muộn

Một sinh viên học trong khi uống cà phê nhớ lại được nhiều hơn khi được kiểm tra sau khi uống cà phê. Điều này minh họa:

1. AKý ức đèn chớp
2. BTrí nhớ phụ thuộc trạng thái
3. CHiệu ứng giãn cách
4. DHiệu ứng vị trí tuần tự

Mô hình bộ lọc chú ý của Broadbent đề xuất rằng các thông điệp không được chú ý bị:

1. AXử lý ở cùng mức với thông điệp được chú ý
2. BPhân tích đầy đủ về ý nghĩa rồi nhanh chóng bị quên
3. CChặn theo đặc điểm vật lý trước khi ý nghĩa được phân tích
4. DBị làm yếu đi nhưng vẫn được phân tích về các ý nghĩa quan trọng, chẳng hạn tên riêng

Bằng chứng cho rằng trí nhớ ngắn hạn và dài hạn là các kho riêng biệt đến từ những bệnh nhân:

1. ANhớ mọi thứ như nhau
2. BCó khả năng học dài hạn suy giảm nhưng khoảng nhớ số bình thường, và những bệnh nhân khác có kiểu ngược lại
3. CCho thấy mức nhớ lại như nhau ở mọi vị trí trong danh sách
4. DMất mọi ký ức sau một cơn đau đầu nhẹ

Một người tham gia giải các câu đảo chữ nhanh hơn sau khi thoáng thấy những từ liên quan mà không nhận ra chúng. Đây là ví dụ của:

1. ANhắc lại
2. BCan thiệp
3. CHiệu ứng mồi (priming)
4. DGom khối