Phiếu bài tập Tâm lý học nhận thức có đáp án

Cộng hưởng từ chức năng (fMRI) đo hoạt động não gián tiếp bằng cách phát hiện:

1. ACác xung từ áp lên hộp sọ
2. BNhững thay đổi trong mức oxy hóa máu
3. CChỉ cấu trúc chất trắng
4. DHoạt động điện ở da đầu

Cố gắng thực hiện hai nhiệm vụ cùng lúc, như nhắn tin khi nghe giảng, liên quan đến:

1. AChú ý bền vững
2. BTrí nhớ hình ảnh (iconic)
3. CChú ý có chọn lọc
4. DChú ý phân chia

Nhớ lại bạn đã làm gì ở bữa tiệc sinh nhật lần thứ mười chủ yếu dựa vào:

1. ATrí nhớ thủ tục
2. BTrí nhớ ngữ nghĩa
3. CTrí nhớ tình tiết
4. DTrí nhớ hình ảnh (iconic)

Theo cách tiếp cận các mức độ xử lý, nhiệm vụ nào dẫn đến nhớ lại từ tốt nhất?

1. AQuyết định từng từ có viết bằng chữ in hoa hay không
2. BQuyết định từng từ có phù hợp với một câu hay không
3. CĐếm số chữ cái trong mỗi từ
4. DQuyết định từng từ có vần với "cat" hay không

Trong mô hình trí nhớ làm việc của Baddeley và Hitch, thành phần nào xử lý thông tin lời nói và âm thanh?

1. ABảng phác thị giác–không gian
2. BBộ đệm tình tiết
3. CVòng âm vị
4. DBộ điều hành trung tâm

Trong nhiệm vụ xoay tâm trí của Shepard và Metzler, thời gian quyết định hai hình 3D có giống nhau hay không:

1. ATăng theo góc giữa hai hình
2. BPhụ thuộc chủ yếu vào độ phức tạp của các hình
3. CNhư nhau bất kể góc xoay
4. DGiảm khi góc giữa chúng càng lớn

Trong các bài toán bình nước của Luchins, sau khi giải vài bài bằng công thức B − A − 2C, nhiều người tham gia vẫn dùng nó ngay cả khi có lời giải đơn giản hơn (A − C). Điều này cho thấy:

1. ACan thiệp xuôi trong trí nhớ ngắn hạn
2. BSự bừng hiểu đột ngột về cấu trúc của bài toán
3. CMột tập tính nhận thức (Einstellung) che giấu những lời giải đơn giản hơn
4. DSự cố định chức năng về việc các bình có thể dùng để làm gì

Người tham gia luyện truy xuất một số mục từ một phạm trù đã học (ví dụ "trái cây – cam"). Sau đó, các mục chưa luyện của cùng phạm trù (ví dụ "trái cây – chuối") được nhớ lại kém hơn các mục từ phạm trù chưa luyện. Đây là:

1. ASuy giảm theo thời gian
2. BQuên do truy xuất
3. CCan thiệp ngược từ một danh sách mới
4. DHiệu ứng kiểm tra