Phiếu bài tập Tâm lý học nhận thức có đáp án

"Chunking" (gom khối) là gì?

1. AGom thông tin thành các đơn vị có ý nghĩa để nhớ được nhiều hơn
2. BChia sự chú ý giữa hai nhiệm vụ
3. CNhắc lại thông tin thành tiếng để ghi nhớ
4. DQuên thông tin theo từng khối lớn

Kho trí nhớ nào giữ thông tin thị giác trong một phần giây?

1. ATrí nhớ làm việc
2. BTrí nhớ âm thanh (echoic)
3. CTrí nhớ dài hạn
4. DTrí nhớ hình ảnh (iconic)

Sự cố định chức năng là xu hướng:

1. AGiải mọi vấn đề bằng cùng một thuật toán
2. BNhớ vật thể tốt hơn từ ngữ
3. CChỉ nhìn một vật theo cách dùng thông thường của nó
4. DQuên mục đích của một vật sau một khoảng trễ

Một bệnh nhân không còn tạo được ký ức dài hạn mới sau phẫu thuật não nhưng vẫn nhớ các sự kiện trước ca mổ. Đây được gọi là:

1. AMất trí nhớ thời thơ ấu
2. BMất trí nhớ ngược
3. CMất trí nhớ phân ly
4. DMất trí nhớ xuôi

Một sinh viên học trong khi uống cà phê nhớ lại được nhiều hơn khi được kiểm tra sau khi uống cà phê. Điều này minh họa:

1. ATrí nhớ phụ thuộc trạng thái
2. BHiệu ứng giãn cách
3. CHiệu ứng vị trí tuần tự
4. DKý ức đèn chớp

Kosslyn thấy rằng thời gian quét tâm trí giữa hai địa danh trên một bản đồ tưởng tượng tăng theo khoảng cách giữa chúng. Điều này gợi ý rằng hình ảnh tâm trí:

1. AChỉ được lưu dưới dạng mô tả bằng lời về cảnh
2. BBảo toàn các quan hệ không gian của cảnh thực
3. CĐược xử lý trong vòng âm vị
4. DKhông thể được kiểm tra một khi đã hình thành

H.M. luyện vẽ qua gương trong vài ngày. Thành tích của ông cải thiện đều đặn, nhưng mỗi ngày ông đều nói rằng chưa bao giờ làm nhiệm vụ này. Điều này cho thấy gì?

1. AH.M. chỉ giả vờ không nhớ các buổi tập
2. BVẽ qua gương chủ yếu phụ thuộc vào hồi hải mã
3. CKỹ năng có thể được học mà không nhớ việc luyện tập
4. DSự cải thiện của ông đến từ việc nhắc lại trong trí nhớ ngắn hạn

Hiệu ứng Stroop cho thấy rằng:

1. AĐọc từ là quá tự động đến mức cản trở việc gọi tên màu mực
2. BCon người gọi tên màu nhanh hơn đọc từ
3. CSự chú ý có thể chia ra mà không tốn kém gì
4. DTri giác màu chỉ phụ thuộc vào mắt