Phiếu bài tập Tâm lý học nhận thức có đáp án

Sự cố định chức năng là xu hướng:

1. AQuên mục đích của một vật sau một khoảng trễ
2. BNhớ vật thể tốt hơn từ ngữ
3. CGiải mọi vấn đề bằng cùng một thuật toán
4. DChỉ nhìn một vật theo cách dùng thông thường của nó

Những con tinh tinh của Köhler, đột nhiên chồng các cái hộp lên để với tới chuối, là ví dụ kinh điển của:

1. AHọc bằng thử và sai
2. BCố định chức năng
3. CTập tính nhận thức (mental set)
4. DSự bừng hiểu (insight)

"Cuộc cách mạng nhận thức" của những năm 1950 và 1960 chuyển trọng tâm của tâm lý học sang:

1. ACác quá trình tâm trí bên trong như trí nhớ và tư duy
2. BCác xung lực tình dục và hung hăng vô thức
3. CChỉ nội quan về các cảm giác thô
4. DChỉ hành vi quan sát được và sự củng cố

Phỏng vấn nhận thức được cảnh sát dùng để cải thiện trí nhớ của nhân chứng. Kỹ thuật nào nằm trong đó?

1. ACho nhân chứng xem ảnh của chỉ một nghi phạm
2. BTái hiện trong đầu bối cảnh của sự kiện
3. CHỏi câu hỏi gợi ý để đẩy nhanh
4. DChỉ hỏi những câu có/không

Một sinh viên học trong khi uống cà phê nhớ lại được nhiều hơn khi được kiểm tra sau khi uống cà phê. Điều này minh họa:

1. ATrí nhớ phụ thuộc trạng thái
2. BHiệu ứng vị trí tuần tự
3. CHiệu ứng giãn cách
4. DKý ức đèn chớp

Lặp lại thành tiếng "the, the, the" khi học một danh sách từ làm suy giảm khả năng nhớ lại vì nó:

1. AChặn việc nhắc lại trong vòng âm vị
2. BXóa thông tin đã có trong trí nhớ dài hạn
3. CLàm quá tải bảng phác thị giác–không gian
4. DNgăn mắt đọc các từ

Một bệnh nhân có tiền sử uống rượu nặng lâu dài không thể tạo ký ức mới và lấp các khoảng trống bằng những câu chuyện bịa mà anh ta tin là thật. Đây là điển hình của:

1. AMất ngôn ngữ Wernicke
2. BChỉ mất trí nhớ ngược
3. CHội chứng Korsakoff
4. DMất trí nhớ phân ly

Trong lý thuyết triển vọng, những mất mát thường được cảm nhận:

1. AChỉ mạnh khi chúng chắc chắn
2. BYếu hơn lợi ích cùng độ lớn
3. CTrung bình mạnh đúng bằng lợi ích cùng độ lớn
4. DMạnh gấp khoảng hai lần so với lợi ích cùng độ lớn