Phiếu bài tập Tâm lý học phát triển có đáp án

Các âm tiết lặp lại như "ba-ba-ba" trong tiếng phát âm của trẻ sơ sinh được gọi là:

1. AÊ a (cooing)
2. BLời nói kiểu điện tín
3. CTừ đơn mang nghĩa cả câu (holophrase)
4. DBập bẹ (babbling)

So sánh cặp song sinh cùng trứng và khác trứng chủ yếu được dùng để nghiên cứu:

1. AVì sao một số trẻ bắt đầu bập bẹ sớm hơn
2. BẢnh hưởng tương đối của gen và môi trường
3. CLiệu các giai đoạn của Piaget có xảy ra theo thứ tự cố định không
4. DTrí nhớ phát triển như thế nào trong năm đầu đời

Kỳ kinh nguyệt đầu tiên của một bé gái được gọi là:

1. AMenarche (lần có kinh đầu tiên)
2. BMãn kinh
3. CAdrenarche
4. DSpermarche (lần xuất tinh đầu tiên)

Một thiếu niên lái xe nguy hiểm, tin rằng "tai nạn xảy ra với người khác, không phải với mình". Elkind gọi niềm tin này là:

1. AKhán giả tưởng tượng
2. BHuyền thoại cá nhân (personal fable)
3. CĐóng khung
4. DThiên kiến quy kết thù địch

Một sinh viên đang tích cực thử các ngành học và giá trị khác nhau nhưng chưa cam kết với cái nào. Trong mô hình của Marcia, đây là:

1. AKhuếch tán bản sắc
2. BĐạt được bản sắc
3. CĐóng khung
4. DHoãn định (moratorium)

Trong "thử nghiệm kẹo marshmallow" của Mischel, trẻ có thể ăn một viên ngay hoặc chờ để được hai viên. Nhiệm vụ này đo:

1. ATính vĩnh viễn của đối tượng
2. BBảo toàn
3. CTrì hoãn thỏa mãn
4. DĐộ an toàn gắn bó

Rovee-Collier buộc một dải ruy băng từ chiếc mobile vào cổ chân trẻ sơ sinh để đá chân làm nó chuyển động. Vài ngày sau, trẻ đá nhiều hơn khi thấy cùng chiếc mobile. Điều này cho thấy trẻ sơ sinh nhỏ:

1. AChỉ nhớ những thứ chúng có thể gọi tên
2. BKhông thể hình thành bất kỳ ký ức dài hạn nào
3. CCó thể giữ lại các liên kết đã học trong nhiều ngày
4. DChỉ nhớ những sự kiện xảy ra với người khác

Một giáo viên lên kế hoạch các bài học toán. Kế hoạch nào phù hợp với quan điểm của Vygotsky hơn của Piaget?

1. AGhép học sinh với một bạn giỏi hơn và hướng dẫn vừa trên mức của các em
2. BChờ học sinh đến đúng giai đoạn rồi mới dạy chủ đề đó
3. CChỉ dạy các nhiệm vụ mà học sinh đã có thể tự hoàn thành mà không cần bất kỳ sự giúp đỡ nào
4. DĐể học sinh tự khám phá quy tắc mà không có hướng dẫn của người lớn