Phiếu bài tập Tâm lý học phát triển có đáp án

Phiếu bài tập Tâm lý học phát triển miễn phí để in: 8 bài từ cơ bản đến mức đề thi, kèm đáp án. In ra hoặc lưu thành PDF.

Dành cho giảng viên: miễn phí in, sao chép và sử dụng trên lớp. Mỗi phiếu bài tập mới có số liệu mới và đáp án riêng. Chúng tôi rất cảm ơn nếu bạn đặt liên kết đến ExamProblems trên trang môn học.

Tên: ____________________   Ngày: ____________

1.Dễ

Trong lý thuyết của Piaget, giai đoạn nào đến đầu tiên?

  1. ATiền thao tác
  2. BThao tác cụ thể
  3. CThao tác hình thức
  4. DCảm giác – vận động
2.Dễ

Một thiếu niên cảm thấy mọi người ở trường sẽ để ý một nốt mụn nhỏ trên mặt mình. Elkind gọi niềm tin này là:

  1. AChủ nghĩa hiện thực đạo đức
  2. BKhán giả tưởng tượng (imaginary audience)
  3. CHuyền thoại cá nhân (personal fable)
  4. DKhủng hoảng bản sắc
3.Dễ

Noam Chomsky đề xuất rằng trẻ có "thiết bị tiếp thu ngôn ngữ" bẩm sinh. Quan điểm này nhấn mạnh:

  1. ABắt chước là nguồn duy nhất của ngữ pháp
  2. BHọc ngôn ngữ chỉ qua củng cố
  3. CSự sẵn sàng sinh học để học ngôn ngữ
  4. DNgôn ngữ là sản phẩm của giáo dục chính quy
4.Trung bình

Một thiếu niên lái xe nguy hiểm, tin rằng "tai nạn xảy ra với người khác, không phải với mình". Elkind gọi niềm tin này là:

  1. AHuyền thoại cá nhân (personal fable)
  2. BThiên kiến quy kết thù địch
  3. CĐóng khung
  4. DKhán giả tưởng tượng
5.Trung bình

Được cho xem 7 bông hồng và 3 bông tulip, một đứa trẻ 5 tuổi nói có nhiều hoa hồng hơn hoa. Khả năng nào vẫn còn thiếu?

  1. AThuyết tâm trí
  2. BBắt chước trì hoãn
  3. CTính vĩnh viễn của đối tượng
  4. DBao hàm lớp (class inclusion)
6.Trung bình

Một nghiên cứu cho thấy hệ số di truyền của chiều cao trong một quần thể là khoảng 0,8. Điều này có nghĩa là gì?

  1. A80% chiều cao của mỗi người do gen của họ gây ra
  2. BChiều cao trong nhóm đó không thể thay đổi bởi môi trường
  3. C80% người trong nhóm đó thừa hưởng chiều cao từ mẹ
  4. D80% khác biệt về chiều cao trong nhóm đó gắn với gen
7.Khó

Trong lý thuyết của Vygotsky, lời nói riêng (private speech) của trẻ nhỏ được xem là:

  1. ALời nói chủ yếu nhằm truyền đạt thông tin cho những người ở gần
  2. BTriệu chứng của chậm ngôn ngữ
  3. CCông cụ định hướng tư duy của chính trẻ, sau này trở thành lời nói nội tâm
  4. DDấu hiệu của tính vị kỷ không có chức năng
8.Khó

Hodges và Tizard theo dõi trẻ được nuôi trong cơ sở đến sau 2 tuổi, một số sau đó được nhận nuôi và một số trở về gia đình ruột. Ở tuổi 16, một phát hiện chung ở cả hai nhóm là:

  1. AHoàn toàn không khác biệt so với trẻ nuôi trong gia đình
  2. BThành tích học tập đặc biệt cao
  3. CKhó khăn trong quan hệ với bạn bè đồng lứa
  4. DHoàn toàn thất bại trong việc hình thành bất kỳ gắn bó gia đình nào

Đáp án

  1. 1. D · Cảm giác – vận động
  2. 2. B · Khán giả tưởng tượng (imaginary audience)
  3. 3. C · Sự sẵn sàng sinh học để học ngôn ngữ
  4. 4. A · Huyền thoại cá nhân (personal fable)
  5. 5. D · Bao hàm lớp (class inclusion)
  6. 6. D · 80% khác biệt về chiều cao trong nhóm đó gắn với gen
  7. 7. C · Công cụ định hướng tư duy của chính trẻ, sau này trở thành lời nói nội tâm
  8. 8. C · Khó khăn trong quan hệ với bạn bè đồng lứa

Lời giải đầy đủ từng bước: hãy luyện chủ đề này trên examproblems.com.