Phiếu bài tập Tâm lý học phát triển có đáp án

Trẻ sơ sinh quay đầu về phía một cái chạm vào má và há miệng. Đây là:

1. APhản xạ Babinski
2. BPhản xạ nắm
3. CPhản xạ tìm vú (rooting)
4. DPhản xạ Moro

Giai đoạn nào của phát triển trước sinh đến đầu tiên?

1. AGiai đoạn sơ sinh
2. BGiai đoạn phôi (embryonic)
3. CGiai đoạn thai nhi (fetal)
4. DGiai đoạn phôi thai sớm (germinal)

Các thí nghiệm khỉ của Harlow cho thấy khỉ con ưa thích:

1. AMẹ vải mềm không có thức ăn hơn mẹ dây kẽm có thức ăn
2. BChỉ những khỉ con khác
3. CỞ một mình hơn là có bất kỳ mẹ nào
4. DMẹ dây kẽm có thức ăn hơn mẹ vải không có thức ăn

Một bé gái chú ý kỹ đến thông tin về "đồ chơi con gái" và nhanh quên chi tiết về "đồ chơi con trai". Lý thuyết nào giải thích tốt nhất?

1. ALý thuyết lược đồ giới
2. BLý thuyết gắn bó
3. CLý thuyết phân tâm học
4. DLý thuyết hệ thống sinh thái

Một em bé 9 tháng tuổi nhiều lần tìm thấy món đồ chơi giấu dưới tấm vải A. Sau đó món đồ chơi được giấu dưới tấm vải B ngay trước mắt, nhưng em bé lại tìm dưới A. Đây là:

1. AThuyết vạn vật hữu linh
2. BThất bại bảo toàn
3. CLỗi A-không-phải-B
4. DTập trung hóa

Một nghiên cứu cho thấy hệ số di truyền của chiều cao trong một quần thể là khoảng 0,8. Điều này có nghĩa là gì?

1. A80% chiều cao của mỗi người do gen của họ gây ra
2. B80% người trong nhóm đó thừa hưởng chiều cao từ mẹ
3. C80% khác biệt về chiều cao trong nhóm đó gắn với gen
4. DChiều cao trong nhóm đó không thể thay đổi bởi môi trường

Phát hiện nào là một phê bình lớn đối với giai đoạn thao tác hình thức của Piaget?

1. AThao tác hình thức thường xuất hiện trước thao tác cụ thể
2. BThanh thiếu niên hoàn toàn không thể tư duy trừu tượng, kể cả khi được huấn luyện cụ thể
3. CNhiều người lớn không suy luận hình thức, và nó phụ thuộc vào giáo dục
4. DHầu hết trẻ đạt thao tác hình thức vào khoảng 5 tuổi

Trong lý thuyết của Vygotsky, lời nói riêng (private speech) của trẻ nhỏ được xem là:

1. ALời nói chủ yếu nhằm truyền đạt thông tin cho những người ở gần
2. BTriệu chứng của chậm ngôn ngữ
3. CDấu hiệu của tính vị kỷ không có chức năng
4. DCông cụ định hướng tư duy của chính trẻ, sau này trở thành lời nói nội tâm