Phiếu bài tập Tâm lý học phát triển có đáp án

Một đứa trẻ chỉ tập trung vào chiều cao của chất lỏng trong cốc và bỏ qua chiều rộng. Piaget gọi đây là:

1. AThuyết vạn vật hữu linh
2. BĐiều ứng
3. CTính vĩnh viễn của đối tượng
4. DTập trung hóa (centration)

Ý tưởng của Bowlby rằng trẻ sơ sinh hình thành một gắn bó chính đặc biệt, thường với mẹ, được gọi là:

1. AKhí chất
2. BMonotropy (tính đơn hướng)
3. CGiàn giáo
4. DIn dấu

Một đứa trẻ mới biết đi nói "Bố đi xe" và "muốn sữa". Giai đoạn ngôn ngữ này được gọi là:

1. ALời nói kiểu điện tín
2. BBập bẹ
3. CÊ a
4. DQuy tắc hóa quá mức

Một đứa trẻ 3 tuổi nghe một từ mới một lần, "Đây là cái khay chromium", và sau đó chọn đúng cái khay. Điều này được gọi là:

1. AMở rộng quá mức nghĩa từ
2. BBập bẹ
3. CÁnh xạ nhanh (fast mapping)
4. DLời nói kiểu điện tín

Phát biểu nào về giai đoạn thao tác hình thức là đúng?

1. ATư duy bị giới hạn ở các vật cụ thể đang hiện diện trước mặt các em
2. BTrẻ chưa thể dùng biểu tượng
3. CTrẻ lần đầu phát triển tính vĩnh viễn của đối tượng
4. DThanh thiếu niên có thể suy luận về các vấn đề trừu tượng và giả định

Một bé gái chú ý kỹ đến thông tin về "đồ chơi con gái" và nhanh quên chi tiết về "đồ chơi con trai". Lý thuyết nào giải thích tốt nhất?

1. ALý thuyết gắn bó
2. BLý thuyết hệ thống sinh thái
3. CLý thuyết lược đồ giới
4. DLý thuyết phân tâm học

Theo Erikson, người cao tuổi nhìn lại cuộc đời với cảm giác mãn nguyện đạt được:

1. ASự sinh sản (generativity)
2. BSự cần cù
3. CSự thân mật
4. DSự toàn vẹn

Trên vách đá thị giác được đặt ở độ dốc vừa phải, hầu hết trẻ sơ sinh bò qua khi mẹ mỉm cười nhưng ít trẻ bò qua khi mẹ tỏ ra sợ hãi. Điều này cho thấy:

1. ATrẻ sơ sinh không thể nhận thức chiều sâu
2. BTham chiếu xã hội: dùng cảm xúc của người chăm sóc để định hướng hành vi
3. CIn dấu lên khuôn mặt mẹ
4. DTrẻ sơ sinh phớt lờ nét mặt của người chăm sóc trong các tình huống mới