Phiếu bài tập Phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học có đáp án

Trong một thí nghiệm, nhóm đối chứng là nhóm:

1. AKhông nhận can thiệp thực nghiệm, cung cấp mức cơ sở
2. BNhận phiên bản mạnh nhất của can thiệp, để cho thấy hiệu ứng tối đa của nó
3. CGồm chính các nhà nghiên cứu
4. DChỉ gồm những người tình nguyện

Giả thuyết dự đoán có sự khác biệt nhưng không nói theo hướng nào được gọi là:

1. AĐịnh nghĩa thao tác
2. BCó hướng (một phía)
3. CGiả thuyết không (null)
4. DKhông có hướng (hai phía)

Nghiên cứu trường hợp (case study) là:

1. AMột cuộc điều tra chuyên sâu về một người, nhóm hoặc sự kiện
2. BMột tổng quan thống kê về nhiều nghiên cứu đã công bố
3. CMột thí nghiệm phòng thí nghiệm với hai điều kiện
4. DMột khảo sát hàng nghìn người được chọn ngẫu nhiên từ dân số chung

Trong phân phối chuẩn, khoảng bao nhiêu phần trăm số điểm nằm trong phạm vi một độ lệch chuẩn quanh giá trị trung bình?

1. A95%
2. B68%
3. C50%
4. D99,7%

Thao tác hóa (operationalisation) có nghĩa là:

1. AĐưa ra hướng dẫn cho người tham gia
2. BĐịnh nghĩa các biến một cách chính xác, đo lường được
3. CChọn một phép kiểm định thống kê
4. DThực hiện nghiên cứu trong một bối cảnh vận hành thực tế, chẳng hạn bệnh viện

Một nghiên cứu được đăng ký trước (preregistered). Điều này có nghĩa là:

1. ACác giả thuyết, phương pháp và kế hoạch phân tích được ghi công khai trước khi thu thập dữ liệu
2. BKết quả đã được một nhà thống kê thứ hai độc lập kiểm tra và phê duyệt trước khi công bố
3. CNghiên cứu đã được công bố
4. DNgười tham gia đăng ký sự đồng ý trực tuyến

Một nhà nghiên cứu muốn kiểm tra xem phương pháp giảng dạy mới có gây ra điểm số tốt hơn hay không, nhưng không thể ngẫu nhiên hóa sinh viên. Thiết kế nào cho bằng chứng nhân quả mạnh nhất trong tình huống này?

1. AHỏi sinh viên xem họ có nghĩ phương pháp hiệu quả không
2. BChỉ đo lớp dùng phương pháp mới sau khi giảng dạy
3. CTương quan điểm số với mức độ sinh viên thích giáo viên
4. DSo sánh các lớp được ghép cặp đo trước và sau, có nhóm so sánh

Một nhà nghiên cứu so sánh trung bình của ba nhóm trở lên. Vì sao dùng ANOVA một yếu tố thay vì nhiều kiểm định t?

1. AANOVA luôn tìm thấy hiệu ứng lớn hơn so với tập hợp các kiểm định t tương đương
2. BNhiều kiểm định t làm tăng tỷ lệ sai lầm loại I tổng thể
3. CKiểm định t cần dữ liệu định tính
4. DKiểm định t không xử lý được số trên 100