Phiếu bài tập Phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học có đáp án

Vì sao không nên coi tương quan là bằng chứng của quan hệ nhân quả?

1. ATương quan không bao giờ có ý nghĩa thống kê
2. BMột biến thứ ba hoặc quan hệ nhân quả ngược có thể giải thích mối quan hệ
3. CHệ số tương quan luôn quá yếu để chỉ ra bất kỳ mối quan hệ thực sự nào
4. DTương quan chỉ có thể âm

Một nghiên cứu theo dõi cùng những người tham gia trong một thời gian dài được gọi là:

1. ANghiên cứu cắt ngang
2. BNghiên cứu dọc
3. CNghiên cứu thử nghiệm
4. DNghiên cứu trường hợp

Trong đạo đức nghiên cứu, thông báo kết thúc (debriefing) có nghĩa là:

1. ATrả tiền cho người tham gia vì thời gian của họ
2. BXin sự đồng ý có hiểu biết của người tham gia trước khi nghiên cứu bắt đầu và giải thích quy trình
3. CXóa tên khỏi dữ liệu
4. DGiải thích mục đích thực sự của nghiên cứu cho người tham gia sau khi họ tham gia

Thống kê nào phù hợp cho mối quan hệ giữa hai bộ xếp hạng, chẳng hạn xếp hạng các bức tranh của các giám khảo?

1. ARho của Spearman
2. Br của Pearson
3. CChi bình phương
4. DKiểm định t độc lập

Độ giá trị nội tại (internal validity) đề cập đến:

1. AViệc hiệu ứng quan sát được có thực sự do IV gây ra chứ không phải do các yếu tố khác hay không
2. BViệc một bài kiểm tra có cho cùng kết quả theo thời gian hay không
3. CViệc người tham gia có thấy nghiên cứu thú vị hay không
4. DViệc kết quả có khái quát hóa được ra ngoài nghiên cứu sang các quần thể, bối cảnh và thời điểm khác hay không

Phép kiểm định nào phù hợp để so sánh giá trị trung bình của hai nhóm độc lập với dữ liệu khoảng, xấp xỉ phân phối chuẩn?

1. AKiểm định chi bình phương
2. BKiểm định hạng dấu Wilcoxon
3. CKiểm định t mẫu độc lập
4. DTương quan Pearson

Sau khi phân tích dữ liệu, một nhà nghiên cứu viết phần giới thiệu như thể một phát hiện bất ngờ đã được dự đoán từ đầu. Điều này được gọi là:

1. AThông báo kết thúc
2. BCân bằng đối trọng
3. CThao tác hóa
4. DHARKing (đặt giả thuyết sau khi đã biết kết quả)

Một bài kiểm tra "trí thông minh" chủ yếu đo tốc độ gõ phím của mọi người. Loại độ giá trị nào thiếu rõ ràng nhất?

1. ATính nhất quán nội tại
2. BĐộ giá trị cấu trúc
3. CĐộ tin cậy kiểm tra–kiểm tra lại
4. DĐộ tin cậy giữa các người đánh giá