Phiếu bài tập Tâm lý học xã hội có đáp án

Phiếu bài tập Tâm lý học xã hội miễn phí để in: 8 bài từ cơ bản đến mức đề thi, kèm đáp án. In ra hoặc lưu thành PDF.

Dành cho giảng viên: miễn phí in, sao chép và sử dụng trên lớp. Mỗi phiếu bài tập mới có số liệu mới và đáp án riêng. Chúng tôi rất cảm ơn nếu bạn đặt liên kết đến ExamProblems trên trang môn học.

Tên: ____________________   Ngày: ____________

1.Dễ

Sự đánh giá tổng thể của một người về giá trị của bản thân được gọi là:

  1. ANăng lực tự thân (self-efficacy)
  2. BSự tự nhận thức
  3. CKhái niệm về bản thân
  4. DLòng tự trọng
2.Dễ

Một sinh viên đi tiệc tùng vào đêm trước kỳ thi để có thể đổ lỗi điểm kém cho sự mệt mỏi. Đây là:

  1. ATự tạo trở ngại (self-handicapping)
  2. BMối đe dọa định kiến
  3. CLời tiên tri tự ứng nghiệm
  4. DLười biếng xã hội
3.Dễ

Khi mọi người trong nhóm trông bình tĩnh trong một tình huống không rõ ràng, mỗi người có thể kết luận rằng không có gì sai. Điều này gọi là:

  1. ASự vô tri đa số (pluralistic ignorance)
  2. BPhân cực nhóm
  3. CLười biếng xã hội
  4. DPhân tán trách nhiệm
4.Trung bình

Vào Halloween, những đứa trẻ ẩn danh và đi theo nhóm lấy nhiều kẹo hơn mức cho phép so với những đứa trẻ đã được hỏi tên. Điều này minh họa:

  1. AMất cá tính (deindividuation)
  2. BHiệu ứng chân trong cửa
  3. CPhân cực nhóm
  4. DThúc đẩy xã hội
5.Trung bình

Trong các nghiên cứu ấn tượng của Asch, thay một từ trong danh sách đặc điểm từ "ấm áp" thành "lạnh lùng" đã thay đổi mạnh ấn tượng chung. Điều này cho thấy "ấm áp" là:

  1. AChỉ là một tín hiệu ưu tiên
  2. BĐặc điểm trung tâm
  3. CĐặc điểm ngoại vi
  4. DĐịnh kiến khuôn mẫu
6.Trung bình

Trong lớp học ghép hình (jigsaw) của Aronson, mỗi học sinh học một phần của bài học và dạy lại cho nhóm. Phương pháp này làm giảm thành kiến chủ yếu bằng cách:

  1. AChỉ thưởng cho học sinh giỏi nhất
  2. BTăng cạnh tranh giữa các học sinh
  3. CKhiến học sinh phụ thuộc lẫn nhau để thành công
  4. DTách học sinh thuộc các nhóm khác nhau
7.Khó

Một cặp vợ chồng lớn tuổi có sự gần gũi sâu sắc và cam kết vững chắc, nhưng còn ít đam mê. Trong lý thuyết của Sternberg, đây là:

  1. ATình yêu hoàn hảo (consummate)
  2. BTình yêu trống rỗng
  3. CTình yêu đồng hành
  4. DTình yêu lãng mạn
8.Khó

Nghiên cứu "Người Samaritan nhân hậu" của Darley và Batson với sinh viên thần học thấy yếu tố dự đoán mạnh nhất việc dừng lại giúp một người đàn ông ở ngưỡng cửa là:

  1. AHọ có đang chuẩn bị bài giảng về Người Samaritan nhân hậu hay không
  2. BHọ nói mình sùng đạo đến đâu
  3. CSinh viên đang vội đến mức nào
  4. DHọ có học tâm lý học hay không

Đáp án

  1. 1. D · Lòng tự trọng
  2. 2. A · Tự tạo trở ngại (self-handicapping)
  3. 3. A · Sự vô tri đa số (pluralistic ignorance)
  4. 4. A · Mất cá tính (deindividuation)
  5. 5. B · Đặc điểm trung tâm
  6. 6. C · Khiến học sinh phụ thuộc lẫn nhau để thành công
  7. 7. C · Tình yêu đồng hành
  8. 8. C · Sinh viên đang vội đến mức nào

Lời giải đầy đủ từng bước: hãy luyện chủ đề này trên examproblems.com.