Phiếu bài tập Tâm lý học xã hội có đáp án

Phiếu bài tập Tâm lý học xã hội miễn phí để in: 8 bài từ cơ bản đến mức đề thi, kèm đáp án. In ra hoặc lưu thành PDF.

Dành cho giảng viên: miễn phí in, sao chép và sử dụng trên lớp. Mỗi phiếu bài tập mới có số liệu mới và đáp án riêng. Chúng tôi rất cảm ơn nếu bạn đặt liên kết đến ExamProblems trên trang môn học.

Tên: ____________________   Ngày: ____________

1.Dễ

Lo lắng về việc xác nhận một định kiến tiêu cực về nhóm mình, rồi điều đó làm hại thành tích, được gọi là:

  1. ATương quan ảo tưởng
  2. BTìm vật tế thần
  3. CTự tạo trở ngại
  4. DMối đe dọa định kiến (stereotype threat)
2.Dễ

Ai đề xuất lý thuyết so sánh xã hội, cho rằng con người tự đánh giá mình bằng cách so sánh với người khác?

  1. ALeon Festinger
  2. BStanley Milgram
  3. CHenri Tajfel
  4. DSolomon Asch
3.Dễ

Giả thuyết thất vọng–hung hăng phát biểu rằng:

  1. ABị cản trở khỏi mục tiêu làm hung hăng dễ xảy ra hơn
  2. BThất vọng dẫn đến rút lui thay vì hung hăng
  3. CHung hăng chỉ được học bằng cách quan sát người khác
  4. DHành xử hung hăng luôn loại bỏ được sự thất vọng
4.Trung bình

Tom nói anh vấp ngã vì sàn nhà ướt, nhưng khi thấy người khác vấp ngã thì anh nghĩ họ vụng về. Đây là:

  1. AThiên lệch người hành động–người quan sát
  2. BThiên lệch vị kỷ
  3. CHiệu ứng hào quang
  4. DHiệu ứng đồng thuận giả
5.Trung bình

Kỹ thuật "chân trong cửa" (foot-in-the-door) hoạt động bằng cách:

  1. AXin sự đồng ý với một yêu cầu nhỏ trước khi đưa ra yêu cầu lớn hơn
  2. BĐưa ra giảm giá sau yêu cầu
  3. CDùng nỗi sợ để thuyết phục
  4. DĐưa ra yêu cầu lớn trước và bị từ chối, rồi mới đưa ra yêu cầu nhỏ hơn
6.Trung bình

Trong các nghiên cứu tự động học (autokinetic) của Sherif, mọi người ước lượng một điểm sáng đứng yên có vẻ di chuyển bao xa. Trong nhóm, các ước lượng của họ hội tụ về một chuẩn mực chung. Điều này chủ yếu cho thấy:

  1. AẢnh hưởng chuẩn mực khi đáp án đúng là hiển nhiên
  2. BLười biếng xã hội khi nhiệm vụ nhóm tiếp diễn
  3. CẢnh hưởng thông tin trong một tình huống mơ hồ
  4. DSự phục tùng người thực nghiệm như một người có quyền lực
7.Khó

Lý thuyết phản kháng (reactance) dự đoán rằng khi con người cảm thấy tự do của mình bị đe dọa bởi một thông điệp thuyết phục, họ sẽ:

  1. ACó động lực làm ngược lại điều được thúc giục
  2. BQuên thông điệp ngay lập tức
  3. CTuân thủ mạnh mẽ hơn
  4. DPhớt lờ hoàn toàn thông điệp mà không có phản ứng cảm xúc nào
8.Khó

Gaertner và Dovidio thấy người tham gia da trắng giúp nạn nhân da đen và da trắng như nhau khi họ là nhân chứng duy nhất, nhưng giúp nạn nhân da đen ít hơn khi có người ngoài cuộc khác hiện diện. Điều này ủng hộ ý tưởng về:

  1. ASự phân tán trách nhiệm ảnh hưởng đến mọi nạn nhân như nhau
  2. BPhân biệt chủng tộc né tránh (aversive racism), thể hiện khi có sẵn một lý do bào chữa không liên quan đến chủng tộc
  3. CSự hoàn toàn vắng mặt của thành kiến ở người tham gia
  4. DPhân biệt chủng tộc công khai, kiểu cũ, xuất hiện trong mọi tình huống

Đáp án

  1. 1. D · Mối đe dọa định kiến (stereotype threat)
  2. 2. A · Leon Festinger
  3. 3. A · Bị cản trở khỏi mục tiêu làm hung hăng dễ xảy ra hơn
  4. 4. A · Thiên lệch người hành động–người quan sát
  5. 5. A · Xin sự đồng ý với một yêu cầu nhỏ trước khi đưa ra yêu cầu lớn hơn
  6. 6. C · Ảnh hưởng thông tin trong một tình huống mơ hồ
  7. 7. A · Có động lực làm ngược lại điều được thúc giục
  8. 8. B · Phân biệt chủng tộc né tránh (aversive racism), thể hiện khi có sẵn một lý do bào chữa không liên quan đến chủng tộc

Lời giải đầy đủ từng bước: hãy luyện chủ đề này trên examproblems.com.