Phiếu bài tập Tâm lý học xã hội có đáp án

Chuẩn mực xã hội cho rằng chúng ta nên đáp lại những ân huệ người khác đã làm cho mình được gọi là:

1. ANiềm tin thế giới công bằng
2. BChuẩn mực công bằng (equity)
3. CChuẩn mực có đi có lại (reciprocity)
4. DChuẩn mực trách nhiệm xã hội

Hiệu ứng người ngoài cuộc (bystander effect) có nghĩa là:

1. ANgười ta luôn giúp khi thấy tình huống khẩn cấp
2. BNgười ngoài cuộc thường là nguyên nhân chính của các tai nạn mà họ chứng kiến
3. CCác nhóm đưa ra quyết định mạo hiểm hơn
4. DNgười ta ít giúp đỡ hơn khi có người khác hiện diện

Thái độ thường được mô tả là có ba thành phần nào?

1. AÝ thức, tiền ý thức và vô thức
2. BBản năng (id), bản ngã (ego) và siêu ngã (superego)
3. CGiác quan, ngắn hạn và dài hạn
4. DCảm xúc, hành vi và nhận thức

Trong các nghiên cứu tự động học (autokinetic) của Sherif, mọi người ước lượng một điểm sáng đứng yên có vẻ di chuyển bao xa. Trong nhóm, các ước lượng của họ hội tụ về một chuẩn mực chung. Điều này chủ yếu cho thấy:

1. AẢnh hưởng thông tin trong một tình huống mơ hồ
2. BSự phục tùng người thực nghiệm như một người có quyền lực
3. CLười biếng xã hội khi nhiệm vụ nhóm tiếp diễn
4. DẢnh hưởng chuẩn mực khi đáp án đúng là hiển nhiên

Theo lý thuyết công bằng (equity), ai có khả năng cảm thấy khó chịu trong một mối quan hệ?

1. ACả bạn đời được hưởng lợi quá mức lẫn bạn đời bị thiệt
2. BChỉ bạn đời cho đi nhiều hơn những gì nhận lại
3. CKhông ai cả, miễn là tổng phần thưởng vẫn cao
4. DChỉ bạn đời có ít lựa chọn thay thế hơn

Rosenthal và Jacobson nói với giáo viên rằng một số học sinh được chọn ngẫu nhiên sắp "nở rộ" về trí tuệ. Về sau, các học sinh này cho thấy mức tăng IQ lớn hơn, đặc biệt ở các lớp nhỏ tuổi nhất. Điều này cho thấy:

1. AMột lời tiên tri tự ứng nghiệm từ kỳ vọng của giáo viên
2. BCác bài kiểm tra IQ ở trường học không đáng tin
3. CNiềm tin của giáo viên không có ảnh hưởng gì đến học sinh
4. DCác học sinh được chọn thực sự có năng khiếu hơn

Festinger và Carlsmith trả cho người tham gia 1 đô la hoặc 20 đô la để nói với người khác rằng một nhiệm vụ nhàm chán là thú vị. Về sau ai đánh giá nhiệm vụ thú vị hơn?

1. ANhững người được trả 1 đô la
2. BCả hai nhóm đánh giá như nhau
3. CNhững người được trả 20 đô la
4. DCả hai nhóm đều không đổi đánh giá

Nghiên cứu "Người Samaritan nhân hậu" của Darley và Batson với sinh viên thần học thấy yếu tố dự đoán mạnh nhất việc dừng lại giúp một người đàn ông ở ngưỡng cửa là:

1. AHọ nói mình sùng đạo đến đâu
2. BHọ có đang chuẩn bị bài giảng về Người Samaritan nhân hậu hay không
3. CSinh viên đang vội đến mức nào
4. DHọ có học tâm lý học hay không