1.简单
想出一块砖的许多种不同用途,这是什么的例子?
- A聚合思维
- B发散思维
- C功能固着
- D演绎推理
2.简单
语言中能够改变词义的最小语音单位是:
- A字位
- B音位
- C语素
- D音节
3.简单
在认知心理学中,图式是指:
- A关于某事物的有组织的知识框架
- B短时记忆中保持的一个项目
- C脑损伤后突然失去记忆
- D由场景中误导性深度线索引起的视错觉
4.中等
在邓克尔的蜡烛问题中,被试必须用一盒图钉和火柴把蜡烛固定在墙上。答案很难想到,因为人们:
- A花太长时间试图用火柴融化蜡
- B以为图钉太短,固定不住蜡烛
- C只把盒子看作容器,而不是看作搁板
- D没有意识到蜡烛必须先点燃
5.中等
系列位置效应预测,列表中的项目在什么位置时回忆得最好?
- A列表的中间
- B随机分布,无论列表有多长
- C列表的开头和结尾
- D只在列表开头
6.中等
学习单词列表时大声重复 "the, the, the" 会损害回忆,因为它:
- A使眼睛无法阅读这些单词
- B阻断了语音环路中的复述
- C使视空间画板超负荷
- D抹去了长时记忆中已有的信息
7.困难
哪项发现支持记忆的重构观(巴特利特)?
- A人们复述陌生故事时会改动它以符合自己的文化
- B情绪事件的记忆从不改变
- C短时记忆约能容纳七个项目
- D人们能完美回忆长串数字
8.困难
蔡斯和西蒙向专家和新手短暂呈现棋局。专家对真实对局中的棋局回忆得好得多,但对随机摆放的棋局则不然。这表明专长依赖于:
- A总体上更大的短时记忆容量
- B储存在长时记忆中的有意义模式组块
- C照相式的图像记忆
- D更好的视力
答案
- 1. B · 发散思维
- 2. B · 音位
- 3. A · 关于某事物的有组织的知识框架
- 4. C · 只把盒子看作容器,而不是看作搁板
- 5. C · 列表的开头和结尾
- 6. B · 阻断了语音环路中的复述
- 7. A · 人们复述陌生故事时会改动它以符合自己的文化
- 8. B · 储存在长时记忆中的有意义模式组块
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