1.简单
康拉德·劳伦兹发现,小鹅孵化后会跟随它们看到的第一个移动物体。这称为:
- A支架式教学
- B同化
- C习惯化
- D印刻
2.简单
理解一个动作可以在头脑中被撤销(例如把水倒回第一个杯子),这称为:
- A泛灵论
- B可逆性
- C自我中心
- D中心化
3.简单
突然听到一声巨响后,婴儿把双臂向外张开,然后再收回。这是:
- A吸吮反射
- B踏步反射
- C莫罗反射
- D觅食反射
4.中等
范茨给婴儿看成对的图案,并测量他们注视每个图案的时间。许多小婴儿注视得最久的是:
- A像人脸的图案
- B印刷文字
- C空白的灰色卡片
- D纯色圆盘
5.中等
婴儿研究中使用习惯化是为了说明婴儿:
- A喜欢自己的镜像
- B当同一刺激一遍又一遍出现时,变得昏昏欲睡、睡得更多
- C能区分两个刺激,因为刺激改变时兴趣会恢复
- D一出生就有成人般完整的视力
6.中等
一个 9 岁的孩子能又快又准确地把木棍从最短排到最长。这种能力称为:
- A序列化
- B泛灵论
- C守恒
- D顺应
7.困难
罗马尼亚孤儿研究(拉特及其同事)发现,在严重剥夺约 6 个月后才被收养的儿童:
- A无论收养年龄如何都能完全恢复
- B结果比更早被收养的儿童更好
- C与在亲生家庭中长大的未被收养儿童没有差别
- D比更早被收养的儿童更可能出现持久困难
8.困难
在特罗尼克的"静止脸"程序中,母亲突然停止回应,并保持面无表情。婴儿通常的反应是:
- A试图重新吸引她,然后变得不安并把目光移开
- B比变化前笑得和咿呀得更多
- C不理会这一变化,像以前一样继续玩
- D转而望向实验者,并始终保持平静
答案
- 1. D · 印刻
- 2. B · 可逆性
- 3. C · 莫罗反射
- 4. A · 像人脸的图案
- 5. C · 能区分两个刺激,因为刺激改变时兴趣会恢复
- 6. A · 序列化
- 7. D · 比更早被收养的儿童更可能出现持久困难
- 8. A · 试图重新吸引她,然后变得不安并把目光移开
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