发展心理学练习卷（附答案）

一个孩子只注意杯中液体的高度，而忽略了杯子的宽度。皮亚杰称之为：

1. A中心化（集中化）
2. B顺应
3. C客体永久性
4. D泛灵论

比较同卵双生子和异卵双生子主要用于研究：

1. A为什么有些孩子更早开始咿呀学语
2. B记忆在生命第一年如何发展
3. C皮亚杰的阶段是否按固定顺序出现
4. D基因和环境的相对影响

诺姆·乔姆斯基提出儿童具有先天的"语言获得装置"。这一观点强调：

1. A只通过强化来学习语言
2. B语言是正规学校教育的产物
3. C学习语言的生物学准备状态
4. D模仿是语法的唯一来源

在回答海因茨两难问题时，一名青少年说："海因茨应该去偷药，因为一个好丈夫会为妻子这样做。"这种推理处于科尔伯格的：

1. A感知运动水平
2. B后习俗水平
3. C前习俗水平
4. D习俗水平

"支架式教学"（scaffolding）是指：

1. A让孩子一切都自己去发现
2. B制定每个孩子都必须按顺序遵循的统一固定课程
3. C惩罚错误以防重犯
4. D给学习者的支持，随着能力提高逐渐减少

班杜拉的波波玩偶实验证明了：

1. A惩罚榜样总能减少儿童的攻击性
2. B儿童通过观察成人学会攻击行为
3. C儿童只模仿其他儿童
4. D攻击性完全由遗传决定

哈赞和谢弗的"爱情测验"发现，成人的恋爱依恋类型：

1. A与人们对自己童年的回忆完全无关
2. B与婴儿依恋类型的比例相当，并与所回忆的童年照料有关
3. C在一段段关系之间随机地完全改变
4. D几乎全是不安全-回避型，与婴儿依恋类型的比例不同

范艾因朵恩和克罗嫩贝格对许多国家陌生情境研究的元分析发现：

1. A安全型依恋只在西方个人主义国家中常见
2. B安全型在各国都最常见；国家内部的差异更大
3. C各种依恋类型所占的比例在每个国家都相同
4. D回避型依恋在几乎所有被研究的国家中都是最常见的类型