1.简单
在心理学中,用来判断结果是否具有统计显著性的常规显著性水平是:
- Ap < 0.05
- Bp < 0.50
- Cp > 0.95
- Dp < 0.20
2.简单
为什么不能把相关当作因果的证据?
- A相关从来不具有统计显著性
- B第三变量或反向因果可能解释这种关系
- C相关系数总是太弱,不足以表明任何真实的关系
- D相关只能是负的
3.简单
隐蔽观察是指:
- A参与者不知道自己正在被观察
- B在实验室中记录行为
- C参与者知道研究并同意参加
- D观察者加入被观察的群体
4.中等
分半信度涉及:
- A比较同一测验两半的得分,以检查内部一致性
- B两名观察者各负责一半的观察时段
- C在不同时间测试样本的两半
- D把样本分成实验组和控制组,并比较两组的得分
5.中等
在重复测量设计中,可以用什么方法控制顺序效应?
- A单盲程序
- B平衡(对抗平衡)
- C只用更大的样本
- D随机抽样
6.中等
在一项相关研究中,r = 0.40。一个变量的方差中有多大比例与另一个变量共享?
- A16%
- B40%
- C4%
- D60%
7.困难
一个自评量表发现,同意很多陈述的人不论内容如何都会得高分。这是哪种反应偏差?如何减少?
- A默认(顺从)偏差;加入反向措辞的题目
- B需求特征;使用双盲设计
- C社会赞许性偏差;使用更大的样本
- D顺序效应;对参与者进行平衡抵消
8.困难
哪种非参数检验用于比较两个相关样本,例如顺序量表上的前后测分数?
- A独立样本 t 检验
- B曼-惠特尼 U 检验
- C卡方独立性检验
- D威尔科克森符号秩检验
答案
- 1. A · p < 0.05
- 2. B · 第三变量或反向因果可能解释这种关系
- 3. A · 参与者不知道自己正在被观察
- 4. A · 比较同一测验两半的得分,以检查内部一致性
- 5. B · 平衡(对抗平衡)
- 6. A · 16%
- 7. A · 默认(顺从)偏差;加入反向措辞的题目
- 8. D · 威尔科克森符号秩检验
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