1.简单
预测效应方向的假设称为:
- A有方向假设(单侧)
- B操作性假设
- C无方向假设(双侧)
- D零假设
2.简单
没有顺序的类别数据(如眼睛颜色)属于哪种测量水平?
- A等距
- B顺序
- C称名
- D等比
3.简单
把赛跑者排为第一、第二和第三,产生的是哪种水平的数据?
- A等比
- B等距
- C顺序
- D称名
4.中等
一份新的抑郁问卷能预测哪些学生会在下一年寻求治疗。这支持哪种效度?
- A预测效度
- B内容效度
- C同时效度
- D表面效度
5.中等
分半信度涉及:
- A把样本分成实验组和控制组,并比较两组的得分
- B两名观察者各负责一半的观察时段
- C在不同时间测试样本的两半
- D比较同一测验两半的得分,以检查内部一致性
6.中等
在正偏态分布中(如收入):
- A平均数大于中位数
- B平均数和中位数总是相等
- C没有极端分数
- D平均数小于中位数
7.困难
在用学习时间和睡眠预测考试成绩的多元回归中,R² = 0.36。这是什么意思?
- A预测变量之间的相关为 0.36
- B学习时间造成了 36% 的考试成功
- C这些预测变量共同解释了考试成绩 36% 的方差
- D36% 的学生通过了考试
8.困难
一名研究者想检验一种新教学方法是否能带来更好的成绩,但无法对学生进行随机分配。在这种情况下,哪种设计能提供最强的因果证据?
- A把成绩与学生对老师的喜爱程度求相关
- B只在教学后测量使用新方法的班级
- C比较经过匹配的班级在教学前后的测量结果,并设有比较组
- D询问学生是否认为该方法有效
答案
- 1. A · 有方向假设(单侧)
- 2. C · 称名
- 3. C · 顺序
- 4. A · 预测效度
- 5. D · 比较同一测验两半的得分,以检查内部一致性
- 6. A · 平均数大于中位数
- 7. C · 这些预测变量共同解释了考试成绩 36% 的方差
- 8. C · 比较经过匹配的班级在教学前后的测量结果,并设有比较组
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