心理学研究方法练习卷(附答案)

免费可打印的心理学研究方法练习卷:8 道题,从简单到考试水平,附答案。可打印或另存为 PDF。

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1.简单

预测效应方向的假设称为:

  1. A操作性假设
  2. B无方向假设(双侧)
  3. C零假设
  4. D有方向假设(单侧)
2.简单

显示两个连续变量之间关系、每名参与者对应一个点的图是:

  1. A条形图
  2. B饼图
  3. C直方图
  4. D散点图
3.简单

在实验中,控制组是指:

  1. A只由志愿者组成的组
  2. B由研究者本人组成的组
  3. C不接受实验处理、提供基线的组
  4. D接受最强版本的处理,以显示其最大效应
4.中等

在内容分析中,评分者间信度是如何检验的?

  1. A事后询问参与者研究者对其材料的编码是否正确
  2. B在同一天内对材料编码两次
  3. C让两名研究者对同一材料编码,然后比较结果
  4. D使用更大的材料样本
5.中等

访谈中的开放式问题收集的是哪类数据?

  1. A等距数据
  2. B比率数据
  3. C质性数据
  4. D只有称名量化数据
6.中等

发表偏倚是指:

  1. A审稿人偏爱来自名校作者的论文,而不是来自不知名学校作者的论文
  2. B研究者把同一项研究发表两次
  3. C结果显著的研究比零结果的研究更容易发表
  4. D期刊只发表定性研究
7.困难

心理学中的"可重复性危机"指的是:

  1. A许多已发表的结果在新研究中无法重现
  2. B法律要求期刊拒绝所有提交的重复研究
  3. C未经许可复制问卷
  4. D实验参与者短缺
8.困难

一名研究者想检验一种新教学方法是否能带来更好的成绩,但无法对学生进行随机分配。在这种情况下,哪种设计能提供最强的因果证据?

  1. A只在教学后测量使用新方法的班级
  2. B询问学生是否认为该方法有效
  3. C把成绩与学生对老师的喜爱程度求相关
  4. D比较经过匹配的班级在教学前后的测量结果,并设有比较组

答案

  1. 1. D · 有方向假设(单侧)
  2. 2. D · 散点图
  3. 3. C · 不接受实验处理、提供基线的组
  4. 4. C · 让两名研究者对同一材料编码,然后比较结果
  5. 5. C · 质性数据
  6. 6. C · 结果显著的研究比零结果的研究更容易发表
  7. 7. A · 许多已发表的结果在新研究中无法重现
  8. 8. D · 比较经过匹配的班级在教学前后的测量结果,并设有比较组

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