Bilan matière : exercices corrigés pas à pas

Exercices gratuits sur Bilan matière avec schémas, indices et corrigés complets. De nouvelles valeurs à chaque fois, à trois niveaux : mélange de deux flux, mélange à une teneur cible, évaporateur.

Exercice gratuitFacile
MélangeurFlux 1450 kg/h · 25% selFlux 2700 kg/h · 15% selFlux 3ṁ₃ = ? kg/h

Deux solutions de sel sont mélangées en régime permanent. Trouvez le débit de sortie ṁ3.

ṁ1 = 450 kg/hx1 = 25 %ṁ2 = 700 kg/hx2 = 15 %
kg/h
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Ce que vous travaillez

  1. Facilemélange de deux flux
  2. Moyenmélange à une teneur cible
  3. Difficileévaporateur

Formules clés

Régime permanent
entrée = sortie
Bilan global
ṁ1 + ṁ2 = ṁ3
Bilan par constituant
ṁ1x1 + ṁ2x2 = ṁ3x3
Évaporateur
F·xF = P·xP, W = F − P

Apprendre Bilan matière depuis zéro

1Ce qu’est un bilan matière

La masse ne peut ni apparaître ni disparaître. Tout ce qui entre dans une unité de procédé (un mélangeur, un réservoir, un évaporateur) doit en ressortir, ou y rester.

Beaucoup d’unités fonctionnent en régime permanent : les débits ne changent pas avec le temps et rien ne s’accumule à l’intérieur. La règle est alors simple :

entrant = sortant

Pensez à une baignoire avec le robinet ouvert et la bonde enlevée. Si le niveau d’eau reste le même, l’eau qui sort chaque minute est égale à l’eau qui entre.

Les débits s’écrivent sous forme de débits massiques ṁ, par exemple en kg/h. Lisez ṁ comme « m point » : le point signifie « par unité de temps ».

Auto-évaluation Un mélangeur en régime permanent reçoit 300 kg/h et 200 kg/h. Combien en sort-il ?
  1. 100 kg/h
  2. 250 kg/h
  3. 500 kg/h
  4. 600 kg/h

Réponse: 500 kg/h. En régime permanent, rien ne s’accumule, donc sortie = entrée = 300 + 200 = 500 kg/h. 250 kg/h est la moyenne, qui n’a pas de sens ici.

2Bilans global et par constituant

Un courant est souvent un mélange, par exemple du sel dissous dans l’eau. La fraction massique x est la part d’un constituant : 20 % de sel signifie 0,20 kg de sel dans chaque kg de solution.

La masse de ce constituant dans un courant est ṁ·x. Sans réaction chimique, chaque constituant obéit aussi à entrée = sortie. On peut donc écrire deux bilans :

ṁ1 + ṁ2 = ṁ3
ṁ1·x1 + ṁ2·x2 = ṁ3·x3

Le premier est le bilan global, le second le bilan par constituant (ici pour le sel). Deux équations indépendantes permettent de trouver deux inconnues.

Exemple : 300 kg/h à 10 % de sel se mélangent à 200 kg/h à 20 % de sel. Sel à l’entrée : 30 + 40 = 70 kg/h. Total à la sortie : 500 kg/h. Donc x3 = 70/500 = 14 %.

Auto-évaluation On mélange 300 kg/h de solution saline à 10 % avec 200 kg/h de solution saline à 20 %. Quelle est la fraction de sel du mélange ?
  1. 14%
  2. 15%
  3. 30%
  4. 7%

Réponse: 14%. Sel entrant = 300·0,10 + 200·0,20 = 70 kg/h, et 70/500 = 14 %. La moyenne simple des fractions, 15 %, ignore que le courant à 10 % est plus important.

3L’évaporateur : un constituant de liaison

Un évaporateur fait bouillir l’eau d’une solution pour la concentrer. La vapeur W est de l’eau pure, donc tout le soluté sort avec le produit P.

F1000 kg/h · 10%P40%W0%

Le soluté passe sans changement, de F vers P seulement. Un tel constituant est un constituant de liaison : son bilan relie directement deux débits.

F·xF = P·xP, W = F − P

Sur la figure : P = 1000 · 0,10/0,40 = 250 kg/h, et W = 1000 − 250 = 750 kg/h d’eau s’évaporent.

Auto-évaluation Un évaporateur reçoit 1000 kg/h d’une solution de sucre à 10 % et fournit un produit à 40 %. Quelle quantité d’eau est évaporée ?
  1. 250 kg/h
  2. 300 kg/h
  3. 4000 kg/h
  4. 750 kg/h

Réponse: 750 kg/h. Bilan sur le sucre : P = 1000·0,10/0,40 = 250 kg/h. Alors W = 1000 − 250 = 750 kg/h. 250 kg/h est le produit, pas l’eau retirée.

4La méthode pas à pas

  1. Dessinez un rectangle pour l’unité avec chaque courant sous forme de flèche. Notez à côté chaque débit et chaque fraction connus.
  2. Repérez les inconnues. Comptez-les : il faut autant de bilans indépendants.
  3. Écrivez le bilan global : somme des débits entrants = somme des débits sortants.
  4. Écrivez le bilan par constituant pour le soluté : somme des ṁ·x entrants = somme des ṁ·x sortants. Utilisez les fractions en décimaux (20 % = 0,20) ou en pourcentage des deux côtés.
  5. Résolvez. Commencez par un constituant de liaison s’il y en a un.
  6. Vérifiez : remettez les valeurs dans les deux bilans.

5Un exemple détaillé

Suivez chaque étape. Essayez de deviner la suivante avant de l’ouvrir.

Exemple détaillé

Le courant 1 est de 400 kg/h d’une solution saline à 10 %. Quelle quantité du courant 2 (40 % de sel) faut-il ajouter chaque heure pour que le produit mélangé contienne 20 % de sel ? Trouvez ṁ2.

1

Dessinez l’unité

ṁ₁ = 400 kg/h10%ṁ₂ = ?40%ṁ₃20%

Il y a deux inconnues, ṁ2 et ṁ3, donc il faut deux bilans.

2

Bilan global

ṁ3 = 400 + ṁ2
3

Bilan sur le sel

400 · 0,10 + ṁ2 · 0,40 = (400 + ṁ2) · 0,20
40 + 0,40·ṁ2 = 80 + 0,20·ṁ2
4

Résoudre

0,20·ṁ2 = 40 ⇒ ṁ2 = 200 kg/h

Alors ṁ3 = 400 + 200 = 600 kg/h.

5

Vérifiez la réponse

Sel entrant : 40 + 200 · 0,40 = 120 kg/h. Sel sortant : 600 · 0,20 = 120 kg/h. Les deux bilans sont vérifiés.

Le 20 % visé se situe entre 10 % et 40 %, comme il se doit pour un mélange.

Réponse

Ajoutez ṁ2 = 200 kg/h de la solution à 40 %.

6Erreurs fréquentes

  • Faire la moyenne des fractions au lieu de les pondérer par les débits.
  • N’écrire que le bilan global, puis deviner la deuxième inconnue.
  • Mélanger pourcentages et décimaux dans la même équation.
  • Dans l’évaporateur, donner le produit P alors que l’eau évaporée W est demandée, ou l’inverse.
  • Inverser le rapport du constituant de liaison : P = F·xF/xP, donc P est plus petit que F.
Auto-évaluation On mélange 100 kg/h d’une solution à 10 % avec 300 kg/h d’une solution à 30 %. Quelle est la fraction à la sortie ?
  1. 20%
  2. 25%
  3. 33,3%
  4. 40%

Réponse: 25%. Soluté sortant = 100·0,10 + 300·0,30 = 100 kg/h, et 100/400 = 25 %. La moyenne simple de 10 % et 30 % est 20 %, ce qui ignore que le courant à 30 % est trois fois plus grand.

7À quoi ressemblent les questions d’examen

  • Facile : deux courants sont mélangés. Trouvez le débit de sortie (bilan global) ou sa fraction (bilan par constituant).
  • Moyen : mélange pour obtenir une fraction cible. Trouvez le débit du second courant avec les deux bilans, comme dans l’exemple.
  • Difficile : un évaporateur. Utilisez le soluté comme constituant de liaison pour trouver P, puis W = F − P.

Un raccourci pour le mélange : ṁ2 = ṁ1·(x1 − x3)/(x3 − x2). Dans l’exemple : 400·(10 − 20)/(20 − 40) = 200 kg/h.

Apprenez pas à pas dans l’applicationApprenez pas à pas dans l’application

Exemples corrigés

Exemple 1Facile
MélangeurFlux 1300 kg/h · 30% selFlux 2250 kg/h · 40% selFlux 3x₃ = ? %

Deux solutions de sel sont mélangées en régime permanent. Trouvez la fraction massique de sel en sortie x3.

ṁ1 = 300 kg/hx1 = 30 %ṁ2 = 250 kg/hx2 = 40 %

Calculer x3 (%)

Afficher les indices
  1. En régime permanent, tout ce qui entre ressort : écrivez un bilan global et un bilan sur le composant dissous.
  2. Global : ṁ₁ + ṁ₂ = ṁ₃. Composant : ṁ₁x₁ + ṁ₂x₂ = ṁ₃x₃.
  3. ṁ3 = 550 kg/h.
Afficher la réponse et la solution pas à pas

Bilan matière en régime permanent : entrée = sortie, pour la masse totale et séparément pour chaque composant (sans réaction).

Bilan global

ṁ3 = ṁ1 + ṁ2 = 300 + 250 = 550 kg/h

Bilan sur Sel

ṁ1x1 + ṁ2x2 = ṁ3x3
x3 = (300·30 + 250·40)/550 = 34,55 %

Réponse

x3 = 34,55 %
Exemple 2Moyen
MélangeurFlux 1850 kg/h · 50% sucreFlux 2ṁ₂ = ? · 15% sucreProduit40% sucre

Quelle quantité du flux 2 faut-il ajouter chaque heure au flux 1 pour que le mélange contienne 40 % de sucre ? Trouvez ṁ2.

ṁ1 = 850 kg/hx1 = 50 %x2 = 15 %x3 = 40 %

Calculer ṁ2 (kg/h)

Afficher les indices
  1. Deux inconnues (ṁ₂ et ṁ₃) demandent deux bilans : global et sur le composant.
  2. Remplacez ṁ₃ = ṁ₁ + ṁ₂ dans ṁ₁x₁ + ṁ₂x₂ = ṁ₃x₃.
  3. Réarrangé : ṁ₂ = ṁ₁(x₁ − x₃)/(x₃ − x₂).
Afficher la réponse et la solution pas à pas

Bilan matière en régime permanent : entrée = sortie pour le total et pour chaque composant. Les problèmes de mélange combinent les deux.

Bilans

Total: ṁ3 = ṁ1 + ṁ2
sucre: ṁ1x1 + ṁ2x2 = (ṁ1 + ṁ2)x3

Isoler ṁ2

ṁ2 = ṁ1(x1 − x3)/(x3 − x2) = 850·(50 − 40)/(40 − 15) = 340 kg/h

Réponse

ṁ2 = 340 kg/h
Exemple 3Difficile
ÉvaporateurAlimentation F2000 kg/h · 10% NaOHProduit P65% NaOHVapeur W (eau pure)W = ? kg/h

Un évaporateur concentre une solution de NaOH en évaporant de l’eau pure. Trouvez l’eau évaporée W en kg/h.

F = 2000 kg/hxF = 10 %xP = 65 %

Calculer W (kg/h)

Afficher les indices
  1. La vapeur ne contient pas de soluté, donc tout le soluté de l’alimentation sort avec le produit.
  2. Bilan sur le soluté : F·xF = P·xP. Puis bilan global : F = W + P.
  3. P = 307,7 kg/h.
Afficher la réponse et la solution pas à pas

Composant traceur : un composant qui traverse sans changement un seul flux (ici le soluté) relie directement les débits. Le bilan global donne ensuite le reste.

Bilan sur le soluté

F·xF = P·xP → P = 2000·10/65 = 307,7 kg/h

Bilan global

W = F − P = 2000 − 307,7 = 1692 kg/h

Réponse

W = 1692 kg/h

Questions et réponses

Bilan matière : de quoi s’agit-il ?

La masse ne peut ni apparaître ni disparaître. Tout ce qui entre dans une unité de procédé (un mélangeur, un réservoir, un évaporateur) doit en ressortir, ou y rester.

Beaucoup d’unités fonctionnent en régime permanent : les débits ne changent pas avec le temps et rien ne s’accumule à l’intérieur. La règle est alors simple :

Bilan matière : comment résoudre les exercices étape par étape ?

Bilan matière en régime permanent : entrée = sortie, pour la masse totale et séparément pour chaque composant (sans réaction).

Bilan matière : que couvrent les exercices ?
  • Facile: mélange de deux flux
  • Moyen: mélange à une teneur cible
  • Difficile: évaporateur

Chaque exercice a de nouvelles valeurs : vous apprenez la méthode, pas une réponse. Bloqué ? Ouvrez d’abord un petit indice, et l’explication complète seulement si vous en avez besoin.

Comment fonctionne l’entraînement

  • Chaque exercice a de nouvelles valeurs : vous apprenez la méthode, pas une réponse.
  • Bloqué ? Ouvrez d’abord un petit indice, et l’explication complète seulement si vous en avez besoin.
  • Votre progression, vos erreurs et vos exercices enregistrés sont conservés pour que vous puissiez réviser avant l’examen.

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