Systemy mechatroniczne: zadania i pytania egzaminacyjne

Mechanika, elektronika i sterowanie działające razem: silniki prądu stałego i przekładnie jako elementy wykonawcze, tensometry i akwizycja danych jako czujniki oraz regulacja ze sprzężeniem zwrotnym z jej odpowiedzią przejściową. Zadania egzaminacyjne prowadzą sygnał od czujnika przez regulator do silnika i pytają o jedną liczbę po drodze.

Zestaw na powtórkę (PDF)Wzory, kroki metod i zadania z pełnymi rozwiązaniami, gotowe do wydruku.

Tematy w tym przedmiocie

  1. Silniki prądu stałegosiła przeciwelektromotoryczna, prąd i moment · charakterystyka prędkość–moment i sprawność · rozruch i regulacja prędkościobliczenia
  2. Koła i przekładnie zębateprzełożenie prędkości · moment obrotowy i moc · przekładnia wielostopniowaobliczenia
  3. Akwizycja danych i próbkowanieNyquist, LSB i szybkości danych · aliasing, bity i ramki UART · harmoniczne, SQNR i projektowanie systemuobliczenia
  4. Mostek Wheatstone’a i tensometryrównowaga i napięcia węzłów · mostki niezrównoważone · tensometry i przetworniki tensometryczneobliczenia
  5. Uchyb ustalony i regulacja PIDtyp układu i stałe uchybowe · uchyby ustalone i wzmocnienie · dobór regulatorów P, PI i PDobliczenia
  6. Odpowiedź skokowaukłady pierwszego rzędu · parametry układów drugiego rzędu · układy fizyczne i projektowanieobliczenia

Wskazówki egzaminacyjne: Systemy mechatroniczne

  • Przekładnia zamienia prędkość na moment obrotowy: moc pozostaje (prawie) taka sama.
  • Sprawdź częstotliwość próbkowania i rozdzielczość każdego toru pomiarowego pod kątem sygnału, który ma zarejestrować.
  • Zanim użyjesz równań silnika lub regulacji, przelicz obr/min na rad/s.

Przykłady z rozwiązaniami

Silniki prądu stałegoŁatwy
+−120 VRa​Ia​ = 8 AM+−EωT = ?

Silnik prądu stałego z magnesami trwałymi ma stałą momentu k = 0,6 N·m/A. Wyznacz moment T, jaki rozwija przy prądzie twornika 8 A.

k = 0,6 N·m/AIa = 8 A

Oblicz T (N·m)

Pokaż podpowiedzi
  1. Stała momentu łączy moment z prądem twornika.
  2. T = k·Ia.
  3. T = 0,6·8.
Pokaż odpowiedź i rozwiązanie krok po kroku

Silnik prądu stałego: twornik to rezystancja Ra połączona szeregowo z siłą przeciwelektromotoryczną E, więc V = E + Ia·Ra. Siła przeciwelektromotoryczna rośnie z prędkością, E = k·ω, a moment z prądem, T = k·Ia, przy tej samej stałej silnika k (V·s/rad = N·m/A) w jednostkach SI. Prędkości zamieniaj wzorem ω = 2π·n/60. Moc wytworzona to E·Ia = T·ω; moc wejściowa to V·Ia, a różnicę stanowią straty w miedzi Ia²Ra oraz straty mechaniczne. Prędkość maleje liniowo z momentem, ω = V/k − Ra·T/k², od prędkości biegu jałowego V/k do zera przy momencie utyku k·V/Ra. W spoczynku E = 0, więc prąd rozruchowy V/Ra jest duży, o ile nie ogranicza go rezystor.

Moment skręcający

T = k·Ia = 0,6·8 = 4,8 N·m

Odpowiedź

T = 4,8 N·m

W jednostkach SI to samo k jest stałą siły przeciwelektromotorycznej w V·s/rad.

Koła i przekładnie zębateŚredni
N1​ = 16N2​ = 80

Silnik o mocy 7,5 kW pracujący z prędkością 1450 rpm napędza zębnik o 16 zębach, który zazębia się z kołem o 80 zębach. Sprawność pary kół wynosi 98%. Wyznacz moment wyjściowy T2 na wale koła.

P = 7,5 kWn1 = 1450 rpmN1 = 16N2 = 80η = 98%

Oblicz T2 (N·m)

Pokaż podpowiedzi
  1. Moment silnika z mocy: T = P/ω, gdzie ω = 2π·n/60 w rad/s.
  2. ω₁ = 151,8 rad/s.
  3. Przekładnia mnoży moment przez N₂/N₁ (i traci trochę na tarcie).
Pokaż odpowiedź i rozwiązanie krok po kroku

Przekładnie zębate: zazębione koła mają tę samą prędkość na zębach, więc n₁·N₁ = n₂·N₂: koło o mniejszej liczbie zębów obraca się szybciej. Koła na jednym wale obracają się z tą samą prędkością obrotową. Moc jest przekazywana dalej (minus straty), więc moment obrotowy rośnie, gdy prędkość obrotowa maleje: T₂ = T₁·(N₂/N₁)·η, a P = T·ω, gdzie ω = 2π·n/60.

Moment silnika

ω₁ = 2π·1450/60 = 151,8 rad/s
T1 = P/ω₁ = 7500/151,8 = 49,39 N·m

Moment wyjściowy

T2 = 49,39·80/16·0,98 = 242 N·m

Odpowiedź

T2 = 242 N·m

Jak wygląda ćwiczenie

  • „Ćwicz ten przedmiot” miesza zadania ze wszystkich jego tematów, jak na prawdziwym egzaminie.
  • Każde zadanie ma nowe wartości, więc uczysz się metody, a nie odpowiedzi.
  • Utknąłeś? Najpierw otwórz małą podpowiedź, a pełne wyjaśnienie dopiero wtedy, gdy go potrzebujesz.
  • Egzaminy próbne są mierzone czasem i nie mają podpowiedzi, a na końcu dostajesz wynik i pełne omówienie.

Kalkulatory do tego kursu

Powiązane przedmioty