Matemáticas para ingeniería 2: problemas de práctica y preguntas de examen

El segundo curso de matemáticas para ingenieros: ecuaciones diferenciales de segundo orden, matrices y vectores, técnicas de integración con volúmenes de revolución, derivadas parciales e integrales dobles, series y polinomios de Taylor, la transformada de Laplace y la convolución. Son las herramientas en las que se apoyan los cursos de circuitos, vibraciones y control.

Pack de repaso (PDF)Hojas de fórmulas, pasos de los métodos y problemas de práctica con soluciones completas, listos para imprimir.

Temas de esta asignatura

  1. Ecuaciones diferencialescrecimiento y decrecimiento exponencial · Ley de enfriamiento de Newton · lineales de primer ordencálculos
  2. Matrices y determinantesdeterminante 2×2 · 3×3 y productos · valores propios y sistemascálculos
  3. Vectores: producto escalar y vectorialmódulo y componentes · producto escalar · producto vectorial y momentoscálculos
  4. Integralespolinomios · exponenciales, logaritmos y sustitución · áreas entre curvascálculos
  5. Cálculo multivariablederivadas parciales e integrales dobles · gradiente, plano tangente y regla de la cadena · puntos críticos e integrales sobre regionescálculos
  6. Sucesiones y seriesseries aritméticas y geométricas · convergencia y series de potencias · polinomios de Taylor y de Maclaurincálculos
  7. Transformadas de Laplacetabla de pares y teoremas de valor · transformada inversa por fracciones parciales · EDO y funciones de transferenciacálculos
  8. Convolución y sistemas LTIconvolución discreta · convolución continua · respuesta al impulso y serie de Fouriercálculos

Consejos para el examen de Matemáticas para ingeniería 2

  • En una EDO lineal, escribe primero la ecuación característica: sus raíces determinan la forma de la solución.
  • En la integración por partes, elige como u el factor que se simplifica al derivarlo.
  • Usa una tabla de Laplace y fracciones parciales en lugar de integrar la transformada a mano.

Ejemplos resueltos

Ecuaciones diferencialesFácil
rr² + br + c?

Para la ecuación y″ + 4y′ + 3y = 0, halla la raíz r de la ecuación característica más cercana a cero. Determina con qué lentitud se extingue la solución.

y″ + 4y′ + 3y = 0

Calcula r

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  1. Sustituye y = ert.
  2. r² + 4r + 3 = 0.
  3. Factorízala o usa la fórmula cuadrática.
Mostrar la respuesta y la solución paso a paso

Ecuaciones lineales de segundo orden: para y″ + b·y′ + c·y = 0 prueba y = ert: esto da la ecuación característica r² + b·r + c = 0. Dos raíces reales r₁ ≠ r₂ dan y = A·er₁t + B·er₂t (sobreamortiguado); una raíz doble r da y = (A + Bt)·ert (amortiguamiento crítico); las raíces complejas −α ± jω dan y = e−αt(A cos ωt + B sin ωt) (subamortiguado, oscilante). Los valores iniciales y(0) e y′(0) fijan A y B. Escrita como y″ + 2ζωny′ + ωn²y = 0, ωn es la frecuencia natural y ζ el factor de amortiguamiento: con ζ < 1 hay oscilación. Con una entrada constante, y″ + by′ + cy = c·K, la solución es el valor estacionario K más la respuesta libre.

Ecuación característica

r² + 4r + 3 = (r + 1)(r + 3) = 0

Raíces

r = −1, r = −3
más cercana a cero: r = −1

Respuesta

r = −1

La solución general es y = A·e−1t + B·e−3t.

Matrices y determinantesMedia
A =−153−5−1−3−513

Calcula el determinante det A de la matriz 3×3 A mostrada.

A = [−1 5 3; −5 −1 −3; −5 1 3]

Calcula det A

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  1. Desarrolla por la primera fila con los signos + − +.
  2. Cada término es un elemento por el determinante 2×2 que queda al tachar su fila y su columna.
  3. menores: 0, −30, −10.
Mostrar la respuesta y la solución paso a paso

Matrices: el determinante de una matriz 2×2 es ad − bc. En 3×3, desarrolla por una fila: cada elemento por el determinante de la matriz 2×2 que queda al quitar su fila y su columna, con signos alternos + − +. Los valores propios λ cumplen det(A − λI) = 0; en 2×2 es λ² − (traza)·λ + det = 0.

Menores 2×2 de la primera fila

M₁₁ = 0, M₁₂ = −30, M₁₃ = −10

Desarrollo por cofactores

det A = (−1)·0 − 5·(−30) + 3·(−10) = 120

Respuesta

det A = 120

Cómo funciona la práctica

  • «Practicar esta asignatura» mezcla problemas de todos sus temas, como en un examen real.
  • Cada problema tiene valores nuevos, así aprendes el método y no una respuesta.
  • ¿Te has atascado? Abre primero una pista pequeña y la explicación completa solo cuando la necesites.
  • Los simulacros de examen son cronometrados y no tienen pistas; al final recibes tu nota y una revisión completa.

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