अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ) शुरू से सीखें
1शब्द-भेद (Parts of speech)
वाक्य में हर शब्द का एक काम होता है:
- Noun (संज्ञा): व्यक्ति, स्थान, वस्तु या विचार (nurse, clinic, health)।
- Pronoun (सर्वनाम): संज्ञा की जगह आता है (she, them, which)।
- Verb (क्रिया): कार्य या अवस्था (check, is)।
- Adjective (विशेषण): संज्ञा का वर्णन करता है (a warm coat)।
- Adverb (क्रिया-विशेषण): क्रिया, विशेषण या क्रिया-विशेषण का वर्णन करता है (spoke softly)।
- Preposition (संबंधबोधक): संबंध दिखाता है (under, after, to)।
- Conjunction (समुच्चयबोधक): शब्दों या उपवाक्यों को जोड़ता है (and, but, because)।
- Interjection (विस्मयादिबोधक): भाव दिखाता है (wow, oh)।
एक ही शब्द का काम बदल सकता है: “fast” “a fast car” में adjective है और “she ran fast” में adverb।
स्व-जाँच “The patient slept peacefully” में “peacefully” कौन-सा शब्द-भेद है?
- Adjective
- Adverb
- Noun
- Verb
उत्तर: Adverb. “Peacefully” बताता है कि रोगी कैसे सोया, इसलिए वह क्रिया का वर्णन करता है। विशेषण संज्ञा का वर्णन करेगा।
2कर्ता–क्रिया सहमति और सर्वनाम
एकवचन कर्ता के साथ एकवचन क्रिया आती है, बहुवचन कर्ता के साथ बहुवचन क्रिया। पहले असली कर्ता खोजें: “The list of vaccines is on the wall” में कर्ता “list” है, “vaccines” नहीं।
- Each, every, either, neither, everyone: एकवचन (“Each of the students has a locker”)।
- either … or और neither … nor के साथ क्रिया निकटतम कर्ता से मेल खाती है।
- “Along with” और “as well as” कर्ता को नहीं बदलते।
सर्वनाम का रूप: कर्ता के रूप में कर्ता वाला रूप (I, she, who) और क्रियाओं तथा संबंधबोधकों के बाद कर्म वाला रूप (me, her, whom) इस्तेमाल करें: “between you and me”, “to whom”। दूसरे व्यक्ति को हटाकर जाँचें: “She and I went” → “I went”।
स्वामित्व वाले सर्वनामों में कभी एपॉस्ट्रॉफ़ी नहीं लगती: its, yours, theirs। It’s का अर्थ “it is” है।
स्व-जाँच सही वाक्य चुनें।
- The box of gloves are empty.
- The box of gloves have been empty.
- The box of gloves is empty.
- The box of gloves were empty.
उत्तर: The box of gloves is empty.. कर्ता “box” (एकवचन) है, इसलिए क्रिया “is” है। “Of gloves” एक संबंधबोधक वाक्यांश है और कर्ता को नहीं बदलता।
3क्रियाएँ और संशोधक
काल एक जैसा रखें जब तक समय सचमुच न बदले। Present perfect अतीत और वर्तमान को जोड़ता है (“has lived here since 2015”); past perfect दो अतीत घटनाओं में से पहले वाली को दिखाता है (“had already left when we arrived”)।
आम अनियमित क्रियाएँ सीखें: break–broke–broken, write–wrote–written, lie (लेटना)–lay–lain, lay (रखना)–laid–laid।
linking verbs (feel, seem, look) के बाद विशेषण का उपयोग करें: “I feel bad.” कार्यों का वर्णन क्रिया-विशेषण से करें: “She did well.”
संशोधक को उस शब्द के पास होना चाहिए जिसका वह वर्णन करता है। “Walking into the room, the lights turned on” एक dangling modifier (लटकता संशोधक) है: बत्तियाँ चल नहीं रही थीं।
स्व-जाँच कौन-सा वाक्य सही है?
- She has writed the report.
- She has written the report.
- She has wrote the report.
- She have written the report.
उत्तर: She has written the report.. “has” के बाद भूतकालिक कृदंत (past participle) “written” चाहिए। “Wrote” simple past है, और “have” “she” से मेल नहीं खाता।
4विराम-चिह्न और वाक्य संरचना
वाक्य को कर्ता, क्रिया और पूरा विचार चाहिए; वरना वह fragment (अपूर्ण वाक्य) है (“Because the road was icy.”)। केवल अल्पविराम से जुड़े दो वाक्य comma splice बनाते हैं।
- दो स्वतंत्र उपवाक्यों को अल्पविराम + and/but/so से, या अर्धविराम से जोड़ें।
- शुरुआती आश्रित उपवाक्य के बाद अल्पविराम लगाएँ: “Although it was late, we kept working.”
- अतिरिक्त जानकारी के चारों ओर अल्पविराम का जोड़ा लगाएँ: “My sister, a paramedic, works nights.”
- पूरे वाक्य के बाद सूची या स्पष्टीकरण शुरू करने के लिए कोलन का उपयोग करें।
- एपॉस्ट्रॉफ़ी: एक स्वामी ’s (the nurse’s badge); बहुवचन स्वामी s’ (the nurses’ lounge); अनियमित बहुवचन ’s (children’s)।
वाक्य के प्रकार: simple (एक स्वतंत्र उपवाक्य), compound (दो, संयोजक से जुड़े), complex (एक स्वतंत्र उपवाक्य और एक आश्रित उपवाक्य)।
हल किया गया उदाहरणइस वाक्य को ठीक करें: “The nurse checked the chart, the doctor’s orders had changed.”
1“The nurse checked the chart” और “the doctor’s orders had changed” हर एक अकेले खड़ा हो सकता है, इसलिए उनके बीच का अल्पविराम comma splice है।
2अर्धविराम, पूर्ण विराम, या संयोजक के साथ अल्पविराम का उपयोग करें। एक अधीनस्थ शब्द भी दिखा सकता है कि विचार कैसे जुड़ते हैं।
3“When the nurse checked the chart, she saw that the doctor’s orders had changed.” या “The nurse checked the chart; the doctor’s orders had changed.”
उत्तर उपवाक्यों को अर्धविराम, संयोजक या अधीनस्थ शब्द से जोड़ें, या उन्हें दो वाक्यों में बाँट दें।
स्व-जाँच किस वाक्य में विराम-चिह्न सही हैं?
- The shift ended so, we went home.
- The shift ended, so we went home.
- The shift ended, we went home.
- The shift, ended so we went home.
उत्तर: The shift ended, so we went home.. दो स्वतंत्र उपवाक्यों को अल्पविराम और संयोजक चाहिए। केवल अल्पविराम से comma splice बनता है।
5वर्तनी, भ्रमित शब्द और शैली
- affect (क्रिया, प्रभावित करना) / effect (संज्ञा, परिणाम)
- accept (स्वीकार करना) / except (को छोड़कर)
- than (तुलना) / then (समय)
- their (उनका) / there (स्थान) / they’re (they are)
- fewer (गिने जा सकने वाले) / less (न गिने जा सकने वाले)
- principal (प्रधान, मुख्य) / principle (नियम); complement (पूरक होना) / compliment (प्रशंसा)
- lose (खो देना) / loose (ढीला)
कठिन वर्तनी: necessary, separate, receive, definitely, accommodate, occurred, embarrass, privilege, conscience, maintenance।
शैली (Register): औपचारिक लेखन (शिक्षक को ईमेल, रिपोर्ट) में अपशब्द-जैसी बोलचाल (awesome, stuff), संक्षिप्त रूप (ASAP) और अनौपचारिक अभिवादन से बचा जाता है। संक्षिप्त रहें: “because” “due to the fact that” से बेहतर है।
स्व-जाँच सही शब्द चुनें: “The new schedule will ___ every nurse on the unit.”
- accept
- affect
- effect
- except
उत्तर: affect. यहाँ “प्रभावित करना” अर्थ वाली क्रिया चाहिए, इसलिए “affect” सही है। “Effect” सामान्यतः संज्ञा है, और “except” तथा “accept” के अर्थ कुछ और हैं।
6परीक्षा प्रश्न कैसे दिखते हैं
- आसान (मुख्य शब्द और तथ्य): शब्द-भेद के नाम बताना, सरल सहमति, its/it’s और their/there, बहुवचन, आम वर्तनी, बड़े अक्षर।
- मध्यम (अवधारणाओं का उपयोग): कठिन कर्ताओं के साथ सहमति, who/whom, अल्पविराम और अर्धविराम का उपयोग, लटकते संशोधक, समानांतर संरचना, perfect काल, lie/lay।
- कठिन (केस और विश्लेषण): वाक्य का सबसे अच्छा संशोधन चुनना, संक्रमण शब्द, औपचारिक शैली, subjunctive और conditional रूप, पुनरावृत्ति और स्पष्टता।
हर विकल्प के साथ वाक्य को मन में ज़ोर से पढ़ें; फिर केवल आवाज़ पर भरोसा करने के बजाय उसे नियम से जाँचें।
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