Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)
Pytania ćwiczeniowe z wyjaśnieniami.
Darmowe pytania testowe z tematu Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne) z podpowiedziami i wyjaśnieniami, na trzech poziomach: kluczowe pojęcia i fakty, stosowanie pojęć, przypadki i analiza.
Which sentence is declarative?
Dobra robota. Chcesz kolejne zadanie?Gotowy na następne? 5 nowych zadań każdego dnia, w każdym temacie.
Każde słowo w zdaniu ma swoje zadanie:
To samo słowo może zmieniać zadanie: “fast” jest przymiotnikiem w “a fast car” i przysłówkiem w “she ran fast”.
Odpowiedź: Przysłówek. “Peacefully” mówi, jak pacjent spał, więc opisuje czasownik. Przymiotnik opisywałby rzeczownik.
Podmiot w liczbie pojedynczej wymaga czasownika w liczbie pojedynczej, a podmiot w liczbie mnogiej czasownika w liczbie mnogiej. Najpierw znajdź prawdziwy podmiot: w zdaniu “The list of vaccines is on the wall” podmiotem jest “list”, a nie “vaccines”.
Przypadek zaimka: używaj formy podmiotu (I, she, who) jako podmiotu, a formy dopełnienia (me, her, whom) po czasownikach i przyimkach: “between you and me”, “to whom”. Sprawdź, usuwając drugą osobę: “She and I went” → “I went”.
Zaimki dzierżawcze nigdy nie mają apostrofu: its, yours, theirs. It’s oznacza “it is”.
Odpowiedź: The box of gloves is empty.. Podmiotem jest “box” (liczba pojedyncza), więc czasownikiem jest “is”. “Of gloves” to wyrażenie przyimkowe i nie zmienia podmiotu.
Zachowaj spójny czas, chyba że czas naprawdę się zmienia. Present perfect łączy przeszłość z teraźniejszością (“has lived here since 2015”); past perfect pokazuje wcześniejsze z dwóch zdarzeń z przeszłości (“had already left when we arrived”).
Naucz się typowych czasowników nieregularnych: break–broke–broken, write–wrote–written, lie (recline)–lay–lain, lay (put)–laid–laid.
Po czasownikach łączących (feel, seem, look) użyj przymiotnika: “I feel bad.” Czynności opisuj przysłówkami: “She did well.”
Określenie musi stać obok słowa, które opisuje. “Walking into the room, the lights turned on” to dangling modifier (wiszące określenie): światła nie szły.
Odpowiedź: She has written the report.. Po “has” potrzebny jest imiesłów czasu przeszłego “written”. “Wrote” to past simple, a “have” nie zgadza się z “she”.
Zdanie potrzebuje podmiotu, orzeczenia i pełnej myśli; w przeciwnym razie jest fragmentem (“Because the road was icy.”). Dwa zdania połączone samym przecinkiem tworzą comma splice (błąd przecinka).
Rodzaje zdań: proste (jedno zdanie niezależne), złożone współrzędnie (dwa połączone spójnikiem), złożone podrzędnie (zdanie niezależne plus zależne).
Popraw to zdanie: “The nurse checked the chart, the doctor’s orders had changed.”
“The nurse checked the chart” i “the doctor’s orders had changed” mogą stać samodzielnie, więc przecinek między nimi to comma splice.
Użyj średnika, kropki albo przecinka ze spójnikiem. Słowo podrzędne może też pokazać, jak łączą się myśli.
“When the nurse checked the chart, she saw that the doctor’s orders had changed.” albo “The nurse checked the chart; the doctor’s orders had changed.”
Połącz zdania średnikiem, spójnikiem lub słowem podrzędnym albo rozdziel je na dwa zdania.
Odpowiedź: The shift ended, so we went home.. Dwa zdania niezależne wymagają przecinka plus spójnika. Użycie samego przecinka tworzy comma splice.
Trudne pisownie: necessary, separate, receive, definitely, accommodate, occurred, embarrass, privilege, conscience, maintenance.
Styl: pisanie formalne (e-maile do wykładowcy, raporty) unika slangu (awesome, stuff), skrótów (ASAP) i swobodnych powitań. Pisz zwięźle: “because” jest lepsze niż “due to the fact that”.
Odpowiedź: affect. Potrzebny jest czasownik oznaczający „wpływać”, więc poprawne jest “affect”. “Effect” zwykle jest rzeczownikiem, a “except” i “accept” znaczą coś innego.
Przeczytaj zdanie w myślach z każdą opcją; potem sprawdź je z regułą, zamiast ufać samemu brzmieniu.
Ucz się krok po kroku w aplikacjiUcz się krok po kroku w aplikacji
Which spelling is correct for the second month of the year?
“February” has an r after the b: Feb-ru-ary. It is often misspelled because the first r is not always pronounced.
Which spelling is correct for the word that means “to provide room for”?
“Accommodate” has a double c and a double m.
Which sentence clearly means that she likes her patients more than her coworkers like them?
“More than her coworkers do” compares how much she and her coworkers like the patients. B compares the patients with the coworkers instead, and C and D change the meaning.
Każde słowo w zdaniu ma swoje zadanie:
To samo słowo może zmieniać zadanie: “fast” jest przymiotnikiem w “a fast car” i przysłówkiem w “she ran fast”.
Każde pytanie ma cztery odpowiedzi i tylko jedna jest poprawna. Utknąłeś? Najpierw otwórz małą podpowiedź, a pełne wyjaśnienie dopiero wtedy, gdy go potrzebujesz.