Vocabulaire de la santé (examens d’entrée) : questions d’entraînement avec explications

Questions à choix multiples gratuites sur Vocabulaire de la santé (examens d’entrée), avec indices et explications, à trois niveaux : termes et faits clés, appliquer les notions, cas et analyse.

Exercice gratuitFacile

Which body part does the root derm/o or dermat/o refer to?

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Ce que vous travaillez

  1. Faciletermes et faits clés
  2. Moyenappliquer les notions
  3. Difficilecas et analyse

Comment résoudre les exercices de Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

Erreurs fréquentes

  • Confondre des paires de contraires : hyper-/hypo-, tachy-/brady-, proximal/distal, acute/chronic.
  • Confondre inter- (entre) et intra- (à l’intérieur).
  • Choisir un sens courant alors que la phrase emploie le sens médical (void, patent, approximate).
  • Ignorer un mot de contraste comme unlike ou although.

Apprendre Vocabulaire de la santé (examens d’entrée) depuis zéro

1Pourquoi le vocabulaire compte

Les examens d’entrée testent des mots que vous rencontrerez dans les manuels de soins infirmiers, les plans de soins et les conversations avec les patients. Vous n’avez pas besoin de connaissances cliniques ; vous devez savoir ce que les mots signifient et déduire les mots inconnus à partir d’indices.

Deux outils font l’essentiel du travail : les indices du contexte dans la phrase, et les éléments du mot (préfixes, racines et suffixes) à l’intérieur du mot lui-même.

Auto-évaluation Quelle est la meilleure première étape quand vous rencontrez un mot inconnu à l’examen ?
  1. Chercher des indices dans la phrase et découper le mot en éléments
  2. Choisir la réponse la plus longue
  3. Choisir le mot qui sonne le plus médical
  4. Passer la question sans la lire

Réponse: Chercher des indices dans la phrase et découper le mot en éléments. Le contexte et les éléments du mot révèlent généralement le sens. La longueur d’une réponse et le côté « médical » d’un mot ne sont pas des indices fiables.

2Indices du contexte

  • Définition ou reformulation : “The patient was lethargic, drowsy and slow to respond.”
  • Contraste : “Unlike her chronic cough, the pain was sudden” → “acute” signifie soudain.
  • Exemple : “Sedentary habits, such as sitting all day, …”
  • Cause et effet : “The artery was occluded, so no blood could pass.”

Remplacez le mot par chaque option et vérifiez que la phrase garde du sens.

Auto-évaluation “The fever subsided overnight, and by morning she felt much better.” Que signifie “subsided” ?
  1. Became less intense
  2. Became more intense
  3. Spread to others
  4. Started suddenly

Réponse: Became less intense. Se sentir beaucoup mieux au matin montre que la fièvre a baissé. Les autres options contredisent cet indice.

3Préfixes

  • hyper- au-dessus de la normale ; hypo- en dessous de la normale
  • tachy- rapide ; brady- lent
  • a-, an- sans ; dys- difficile ou douloureux
  • pre- avant ; post- après
  • sub- sous ; supra- au-dessus ; inter- entre ; intra- à l’intérieur ; trans- à travers
  • peri- autour ; endo- à l’intérieur ; bi- deux ; hemi- moitié ; poly- nombreux

Les paires de contraires aident : hypertension et hypotension, tachycardia et bradycardia, proximal et distal, medial et lateral.

Auto-évaluation Que signifie “intravenous” ?
  1. Around a vein
  2. Between two veins
  3. Under the skin
  4. Within a vein

Réponse: Within a vein. Intra- signifie « à l’intérieur ». Inter- signifierait « entre », sub- « sous » et peri- « autour ».

4Racines et suffixes

  • cardi/o cœur ; pulmon/o et pneum/o poumon ; gastr/o estomac ; hepat/o foie ; nephr/o et ren/o rein
  • derm/o peau ; neur/o nerf ; oste/o os ; arthr/o articulation ; my/o muscle ; hem/o et hemat/o sang
  • erythr/o rouge ; leuk/o blanc ; cyan/o bleu ; rhin/o nez
  • -itis inflammation ; -ectomy ablation ; -otomy incision ; -plasty réparation
  • -ology étude de ; -scopy observation avec un endoscope ; -algia douleur ; -megaly augmentation de volume
  • -emia affection du sang ; -uria affection des urines ; -pathy maladie ; -cyte cellule

Lisez un terme long à partir de la fin : hepat-itis = inflammation du foie ; gastr-ectomy = ablation de l’estomac ; leuko-cyte = cellule blanche.

Exemple détaillé

Que signifie “pericarditis” ?

1

Découper le mot

peri- + cardi + -itis.

2

Traduire chaque élément

autour + cœur + inflammation.

3

Assembler

Inflammation du tissu autour du cœur, le péricarde (pericardium).

Réponse

Inflammation de la membrane autour du cœur.

5Mots courants des soins de santé

  • acute (soudain) / chronic (de longue durée) ; benign (non cancéreux) / malignant (cancéreux)
  • adverse (nocif), contraindicated (déconseillé), compliance ou adherence (respect du plan de soins)
  • ambulate (marcher), void (uriner), palpate (examiner en touchant), orally (par la bouche)
  • patent (ouvert) / occluded (obstrué) ; dilate (élargir) / constrict (rétrécir)
  • labile (qui change vite), insidious (progressif et discret), transient (de courte durée), latent (présent mais inactif)
  • prognosis (évolution probable), rationale (raison), exacerbate (aggraver), deficit (manque)
Auto-évaluation Un pansement doit rester intact. Que signifie “intact” ?
  1. Loose at the edges
  2. Removed and replaced
  3. Wet and soft
  4. Whole and undamaged

Réponse: Whole and undamaged. “Intact” signifie sans rupture et complet. Un pansement mouillé, retiré ou décollé ne serait pas intact.

6À quoi ressemblent les questions d’examen

  • Facile (termes et faits clés) : le sens des préfixes, racines et suffixes courants, et des mots courants des soins de santé dans une phrase claire.
  • Moyen (appliquer les concepts) : des mots comme lethargic, contraindicated, labile et patent en contexte, et des éléments de mots moins courants.
  • Difficile (cas et analyse) : construire des termes à partir de plusieurs éléments (osteoarthritis, hemiplegia), choisir le mot qui complète le mieux une phrase, et des mots ayant un sens médical particulier (approximate, void).

Apprenez pas à pas dans l’applicationApprenez pas à pas dans l’application

Exemples de questions

Exemple 1Facile

Which body part does the root gloss/o or lingu/o refer to?

  1. ACheek
  2. BTongue
  3. CJaw
  4. DThroat
Afficher les indices
  1. A sublingual tablet is placed beneath this part of the mouth.
  2. Deux mauvaises réponses sont maintenant barrées. L'une des deux restantes est juste.
Afficher la réponse et l’explication

Pourquoi c'est la réponse

Gloss/o and lingu/o both mean tongue.

Réponse

B · Tongue
Exemple 2Moyen

Choose the meaning of the words in bold: “The patient is terminally ill and is receiving hospice care.”

  1. AHas an illness that will cause death
  2. BHas a mild illness that will pass on its own
  3. CHas been ill for the first time
  4. DHas recovered from a serious illness
Afficher les indices
  1. Terminal means at the end.
  2. Deux mauvaises réponses sont maintenant barrées. L'une des deux restantes est juste.
Afficher la réponse et l’explication

Pourquoi c'est la réponse

A terminally ill patient has a disease that cannot be cured and is expected to lead to death.

Réponse

A · Has an illness that will cause death
Exemple 3Difficile

Which word is the opposite of scarce?

  1. ARare
  2. BLimited
  3. CAbundant
  4. DMinimal
Afficher les indices
  1. Three options mean nearly the same as scarce.
  2. Deux mauvaises réponses sont maintenant barrées. L'une des deux restantes est juste.
Afficher la réponse et l’explication

Pourquoi c'est la réponse

Scarce means in short supply, and abundant means plentiful.

Réponse

C · Abundant

Questions et réponses

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée) : de quoi s’agit-il ?

Les examens d’entrée testent des mots que vous rencontrerez dans les manuels de soins infirmiers, les plans de soins et les conversations avec les patients. Vous n’avez pas besoin de connaissances cliniques ; vous devez savoir ce que les mots signifient et déduire les mots inconnus à partir d’indices.

Deux outils font l’essentiel du travail : les indices du contexte dans la phrase, et les éléments du mot (préfixes, racines et suffixes) à l’intérieur du mot lui-même.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée) : comment résoudre les exercices étape par étape ?
  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.
Vocabulaire de la santé (examens d’entrée) : quelles sont les erreurs fréquentes ?
  • Confondre des paires de contraires : hyper-/hypo-, tachy-/brady-, proximal/distal, acute/chronic.
  • Confondre inter- (entre) et intra- (à l’intérieur).
  • Choisir un sens courant alors que la phrase emploie le sens médical (void, patent, approximate).
  • Ignorer un mot de contraste comme unlike ou although.
Vocabulaire de la santé (examens d’entrée) : que couvrent les exercices ?
  • Facile: termes et faits clés
  • Moyen: appliquer les notions
  • Difficile: cas et analyse

Chaque question propose quatre réponses, et une seule est juste. Bloqué ? Ouvrez d’abord un petit indice, et l’explication complète seulement si vous en avez besoin.

Comment fonctionne l’entraînement

  • Chaque question propose quatre réponses, et une seule est juste.
  • Bloqué ? Ouvrez d’abord un petit indice, et l’explication complète seulement si vous en avez besoin.
  • Votre progression, vos erreurs et vos exercices enregistrés sont conservés pour que vous puissiez réviser avant l’examen.

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