Posologie pédiatrique et en soins critiques : exercices corrigés pas à pas

Exercices gratuits sur Posologie pédiatrique et en soins critiques avec schémas, indices et corrigés complets. De nouvelles valeurs à chaque fois, à trois niveaux : doses pédiatriques en fonction du poids (mg/kg/jour réparties), perfusions d’héparine et d’insuline (unités/h, mL/h), perfusions titrées (de mcg/kg/min à mL/h).

Exercice gratuitFacile
cefuroxime · 30 mg/kg/jour · q12h26 kg → D = ? mg

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Prescription pour un enfant de 26 kg : cefuroxime 30 mg/kg/jour, en prises réparties toutes les 12 heures. Combien de milligrammes D sont administrés par prise ?

26 kg30 mg/kg/jourtoutes les 12 h
mg
Exercice suivant →

Ce que vous travaillez

  1. Faciledoses pédiatriques en fonction du poids (mg/kg/jour réparties)
  2. Moyenperfusions d’héparine et d’insuline (unités/h, mL/h)
  3. Difficileperfusions titrées (de mcg/kg/min à mL/h)

Formules clés

Dose journalière
mg/jour = mg/kg/jour × poids (kg)
Prises par jour
nombre = 24 h / intervalle entre les prises (h)
Livres en kilogrammes
kg = lb / 2,2
Concentration de la perfusion
unités/mL = unités dans la poche / volume de la poche
Débit de la pompe
mL/h = dose par heure / concentration
Perfusion titrée
mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
Dose à partir du débit de la pompe
mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
Unités
1 mg = 1000 mcg

Apprendre Posologie pédiatrique et en soins critiques depuis zéro

Avant cela : Calculs de doses, Débits de perfusion

1Pourquoi ces doses demandent une attention particulière

Les enfants ne sont pas de petits adultes. Leurs doses sont calculées d’après le poids corporel, donc un enfant de 10 kg et un adolescent de 40 kg reçoivent des quantités très différentes du même médicament.

En soins critiques, de nombreux médicaments sont administrés en perfusion continue. L’héparine et l’insuline sont prescrites en unités par heure. Les médicaments qui soutiennent la pression artérielle ou la fonction cardiaque, comme la dopamine, la dobutamine et la noradrénaline, sont prescrits en mcg/kg/min ou en mcg/min et ajustés (titrés) selon la réponse du patient.

L’héparine, l’insuline et ces perfusions sont des médicaments à haut risque : une erreur de calcul peut causer un préjudice grave. De nombreux hôpitaux exigent une double vérification indépendante par un deuxième infirmier ou une deuxième infirmière. Suivez toujours la politique locale.

Les calculs eux-mêmes sont courts. Ils n’utilisent que des multiplications, des divisions et des conversions d’unités que vous connaissez déjà.

2Doses selon le poids réparties sur la journée

Une prescription pédiatrique donne souvent une dose quotidienne par kilogramme, répartie en plusieurs prises, par exemple 30 mg/kg/jour toutes les 8 heures.

  1. Vérifiez que le poids est en kg. Divisez les livres par 2,2.
  2. Dose quotidienne = dose par kg et par jour × poids.
  3. Nombre de prises par jour = 24 h / intervalle entre les prises. Toutes les 8 heures, cela fait 3 prises, toutes les 6 heures 4, toutes les 12 heures 2.
  4. Dose à chaque prise = dose quotidienne / nombre de prises.
  5. Pour un liquide, convertissez les mg en mL avec « dose prescrite sur dose disponible » : (D/H) × Q.

Lisez attentivement la prescription. « mg/kg/jour » doit être divisé ; « mg/kg par dose » est déjà une seule dose.

Auto-évaluation Un enfant de 20 kg reçoit une prescription de 30 mg/kg/jour, administrés toutes les 8 heures. Combien de mg sont donnés par prise ?
  1. 1800 mg
  2. 200 mg
  3. 600 mg
  4. 75 mg

Réponse: 200 mg. Dose quotidienne : 30 × 20 = 600 mg. Toutes les 8 heures, cela fait 24/8 = 3 prises, donc 600/3 = 200 mg. 600 mg oublie de diviser. 75 mg divise par les 8 heures au lieu de diviser par les 3 prises.

3Perfusions en unités par heure

L’héparine et l’insuline se mesurent en unités, pas en mg. Écrivez le mot « unités » en toutes lettres : l’abréviation « U » peut être lue à tort comme un 0 ou un 4.

Trouvez d’abord la concentration de la poche, les unités contenues dans chaque mL :

concentration (unités/mL) = unités dans la poche / volume de la poche (mL)

Convertissez ensuite la dose horaire prescrite en débit de pompe :

débit de la pompe (mL/h) = dose (unités/h) / concentration (unités/mL)

Si la prescription est par kg, par exemple 18 unités/kg/h, multipliez d’abord par le poids pour obtenir des unités/h.

Pour faire l’inverse, passer d’une pompe en marche à la dose : unités/h = mL/h × unités/mL.

Auto-évaluation Une poche contient 25 000 unités d’héparine dans 250 mL. La prescription est de 1000 unités/h. Quel débit réglez-vous sur la pompe ?
  1. 0,1 mL/h
  2. 10 mL/h
  3. 100 000 mL/h
  4. 4 mL/h

Réponse: 10 mL/h. Concentration : 25 000/250 = 100 unités/mL. Débit : 1000/100 = 10 mL/h. Diviser dans l’autre sens (100/1000 = 0,1) renverse la fraction : il faut faire dose ÷ concentration.

4Perfusions titrées en mcg/kg/min

Ici, la prescription est par kg et par minute, mais la pompe fonctionne en mL par heure. Les étapes sont :

  1. Concentration en mcg/mL : convertissez les mg de la poche en mcg (× 1000) et divisez par le volume.
  2. Dose par minute : mcg/kg/min × poids (kg).
  3. Dose par heure : × 60.
  4. Débit de la pompe : mcg/h ÷ mcg/mL = mL/h.

En une ligne :

mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)

Exemple : dopamine 400 mg dans 250 mL, soit 400 000/250 = 1600 mcg/mL. Pour 5 mcg/kg/min et 80 kg : 5 × 80 × 60 = 24 000 mcg/h, et 24 000/1600 = 15 mL/h.

Si la prescription est en mcg/min sans « /kg », laissez le poids de côté.

5Un exemple détaillé

Suivez chaque étape. Essayez de prédire la suivante avant de l’ouvrir. Toutes les valeurs sont inventées pour s’entraîner.

Exemple détaillé

Une poche contient 25 000 unités d’héparine dans 500 mL. La prescription est de 18 unités/kg/h pour un patient de 80 kg. Quel débit réglez-vous sur la pompe, en mL/h ?

1

Unités par heure

La prescription est par kg, donc multipliez par le poids.

18 unités/kg/h × 80 kg = 1440 unités/h
2

Concentration de la poche

25 000 unités / 500 mL = 50 unités/mL
3

Débit de la pompe

1440 unités/h / 50 unités/mL = 28,8 mL/h
4

Vérifiez la réponse

Faites le chemin inverse : 28,8 mL/h × 50 unités/mL = 1440 unités/h, et 1440/80 = 18 unités/kg/h. C’est bien la prescription.

Les unités concordent aussi : des unités/h divisées par des unités/mL donnent des mL/h.

Réponse

Réglez la pompe à 28,8 mL/h.

6Erreurs fréquentes

  • Oublier de diviser une dose quotidienne par le nombre de prises, ou diviser par l’intervalle en heures.
  • Utiliser le poids en livres comme s’il était en kilogrammes.
  • Oublier le × 60 entre « par minute » et « par heure ».
  • Laisser la poche en mg alors que la dose est en mcg : une erreur d’un facteur 1000.
  • Utiliser le poids quand la prescription est en mcg/min ou en unités/h sans « /kg ».
Auto-évaluation De la dobutamine, 250 mg dans 250 mL, est perfusée à un patient de 60 kg. La prescription est de 5 mcg/kg/min. Quel débit de pompe en mL/h donne cette dose ?
  1. 0,3 mL/h
  2. 1080 mL/h
  3. 18 000 mL/h
  4. 18 mL/h

Réponse: 18 mL/h. Concentration 250 000/250 = 1000 mcg/mL. Dose 5 × 60 = 300 mcg/min, × 60 = 18 000 mcg/h, ÷ 1000 = 18 mL/h. 0,3 mL/h oublie le × 60. 18 000 oublie de convertir les mg de la poche en mcg.

7À quoi ressemblent les questions d’examen

  • Facile : doses pédiatriques selon le poids : mg/kg/jour réparties en prises, parfois avec le poids en livres ou un liquide à mesurer en mL.
  • Moyen : perfusions d’héparine et d’insuline : le débit de pompe en mL/h pour une prescription en unités/h ou unités/kg/h, les unités/h à partir d’une pompe en marche, ou un bolus d’héparine en mL.
  • Difficile : perfusions titrées : les mL/h pour une prescription en mcg/kg/min ou mcg/min, ou les mcg/kg/min que reçoit un patient à un débit de pompe donné.

Toutes les valeurs de ces questions sont inventées pour s’entraîner et ne constituent pas une recommandation clinique. En situation réelle, suivez toujours la prescription, la notice du produit et les protocoles locaux.

Apprenez pas à pas dans l’applicationApprenez pas à pas dans l’application

Exemples corrigés

Exemple 1Facile
cephalexin suspension buvable250 mg/5 mLpar prise: V = ? mL

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Prescription pour un enfant de 17 kg : cephalexin 50 mg/kg/jour, en prises réparties toutes les 12 heures. La suspension buvable contient 250 mg pour 5 mL. Quel volume V administrez-vous par prise ? Arrondissez à une décimale.

17 kg50 mg/kg/jourtoutes les 12 h250 mg/5 mL

Calculer V (mL)

Afficher les indices
  1. Trouvez d’abord la dose par administration en mg.
  2. Toutes les 12 heures signifie 2 prises par jour.
  3. 50·17/2 = 425 mg.
Afficher la réponse et la solution pas à pas

Doses pédiatriques en fonction du poids : dose journalière (mg) = dose par kg et par jour × poids (kg). Une dose journalière « répartie toutes les N heures » est donnée 24/N fois par jour, donc dose par administration = dose journalière/(24/N). Convertissez d’abord les livres en kilogrammes (1 kg = 2,2 lb), puis transformez la dose en volume avec (dose/concentration disponible) × volume de la préparation. Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Dose par administration

50·17 = 850 mg/jour
850/2 = 425 mg

Volume

V = (425/250)·5 = 8,5 mL

Réponse

V = 8,5 mL
Exemple 2Moyen
heparin 5 000 unités/mL60 unités/kg · 57 kg → V = ? mL

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Un protocole d’entraînement prévoit un bolus d’héparine de 60 unités/kg pour un patient de 57 kg. Le flacon contient 5 000 unités/mL. Quel volume V prélevez-vous ? Arrondissez à deux décimales.

60 unités/kg57 kg5 000 unités/mL

Calculer V (mL)

Afficher les indices
  1. Unités nécessaires = unités/kg × poids.
  2. Volume = unités nécessaires/concentration du flacon (unités/mL).
  3. 60·57 = 3 420 unités.
Afficher la réponse et la solution pas à pas

Perfusions d’héparine et d’insuline : concentration = unités dans la poche/volume de la poche (unités/mL). Débit de la pompe (mL/h) = unités par heure/concentration, et unités par heure = mL/h × concentration. Pour une prescription en fonction du poids, calculez d’abord unités/h = unités/kg/h × poids. Volume d’un bolus = unités nécessaires/concentration du flacon. Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Unités nécessaires

60·57 = 3 420 unités

Volume

V = 3420/5000 = 0,684 ≈ 0,68 mL

Réponse

V = 0,68 mL
Exemple 3Difficile
500 mg250 mLdobutamine29 mL/h55 kg? mcg/kg/min

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une perfusion de dobutamine contenant 500 mg dans 250 mL passe à 29 mL/h. Le patient pèse 55 kg. Quelle dose D en mcg/kg/min le patient reçoit-il ? Arrondissez à une décimale.

500 mg/250 mL29 mL/h55 kg

Calculer D (mcg/kg/min)

Afficher les indices
  1. Concentration en mcg/mL = mg × 1000/mL.
  2. mcg/h = mL/h × concentration ; divisez ensuite par 60 et par le poids.
  3. 500·1000/250 = 2000 mcg/mL.
Afficher la réponse et la solution pas à pas

Perfusions titrées : trouvez d’abord la concentration en mcg/mL (mg × 1000/mL). Pour une prescription en fonction du poids, mcg/min = mcg/kg/min × poids. Puis mL/h = mcg/min × 60/concentration. En sens inverse, mcg/kg/min = mL/h × concentration/(60 × poids). Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Concentration

500 000/250 = 2000 mcg/mL

Microgrammes par minute

29·2000 = 58000 mcg/h
58000/60 = 966,7 mcg/min

Par kilogramme

D = 966,7/55 = 17,58 ≈ 17,6 mcg/kg/min

Réponse

D = 17,6 mcg/kg/min

Questions et réponses

Posologie pédiatrique et en soins critiques : de quoi s’agit-il ?

Les enfants ne sont pas de petits adultes. Leurs doses sont calculées d’après le poids corporel, donc un enfant de 10 kg et un adolescent de 40 kg reçoivent des quantités très différentes du même médicament.

En soins critiques, de nombreux médicaments sont administrés en perfusion continue. L’héparine et l’insuline sont prescrites en unités par heure. Les médicaments qui soutiennent la pression artérielle ou la fonction cardiaque, comme la dopamine, la dobutamine et la noradrénaline, sont prescrits en mcg/kg/min ou en mcg/min et ajustés (titrés) selon la réponse du patient.

Posologie pédiatrique et en soins critiques : comment résoudre les exercices étape par étape ?

Doses pédiatriques en fonction du poids : dose journalière (mg) = dose par kg et par jour × poids (kg). Une dose journalière « répartie toutes les N heures » est donnée 24/N fois par jour, donc dose par administration = dose journalière/(24/N). Convertissez d’abord les livres en kilogrammes (1 kg = 2,2 lb), puis transformez la dose en volume avec (dose/concentration disponible) × volume de la préparation. Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Posologie pédiatrique et en soins critiques : quelles sont les erreurs fréquentes ?
  • C’est le volume pour toute la journée. Répartissez d’abord la dose journalière entre les prises de la journée.
  • La concentration disponible est donnée pour 5 mL, pas par mL. Multipliez (dose/concentration) par le volume de la préparation.
  • Le bolus est exprimé par kilogramme. Multipliez d’abord par le poids corporel pour obtenir les unités nécessaires.
Posologie pédiatrique et en soins critiques : que couvrent les exercices ?
  • Facile: doses pédiatriques en fonction du poids (mg/kg/jour réparties)
  • Moyen: perfusions d’héparine et d’insuline (unités/h, mL/h)
  • Difficile: perfusions titrées (de mcg/kg/min à mL/h)

Chaque exercice a de nouvelles valeurs : vous apprenez la méthode, pas une réponse. Bloqué ? Ouvrez d’abord un petit indice, et l’explication complète seulement si vous en avez besoin.

Comment fonctionne l’entraînement

  • Chaque exercice a de nouvelles valeurs : vous apprenez la méthode, pas une réponse.
  • Bloqué ? Ouvrez d’abord un petit indice, et l’explication complète seulement si vous en avez besoin.
  • Votre progression, vos erreurs et vos exercices enregistrés sont conservés pour que vous puissiez réviser avant l’examen.

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