Понимание прочитанного (вступительные экзамены): тренировочные вопросы с объяснениями

Бесплатные тестовые вопросы по теме Понимание прочитанного (вступительные экзамены) с подсказками и объяснениями, трёх уровней: ключевые термины и факты, применение понятий, кейсы и анализ.

Бесплатная задачаЛёгкая

Many animals are active at night and sleep during the day. These animals are called nocturnal. Owls, bats and foxes are examples of nocturnal animals. What does “nocturnal” mean?

Следующая задача →
Занимайтесь бесплатно: Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Занимайтесь сейчас: Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Бесплатных задач каждый день: 5. Без карты.

Что вы отрабатываете

  1. Лёгкаяключевые термины и факты
  2. Средняяприменение понятий
  3. Сложнаякейсы и анализ

Как решать задачи по теме «Понимание прочитанного (вступительные экзамены)»

  1. Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
  2. Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
  3. Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
  4. Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
  5. Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.

Типичные ошибки

  • Выбор отдельной детали в качестве главной мысли.
  • Выбор ответа, который верен в реальной жизни, но не в тексте.
  • Пропуск таких слов, как not, except, only и always, в вопросе.
  • Принятие мнения со словами вроде best или should за факт.
  • Упущение одного условия правила, например возраста или максимального числа доз.
  • Принятие корреляции за доказательство причины.

Изучите тему «Понимание прочитанного (вступительные экзамены)» с нуля

1Как читать текст на экзамене

Тексты на вступительных экзаменах короткие: абзац, объявление, этикетка или таблица, описанная словами. Вопросы проверяют, умеете ли вы находить информацию, понимать главную мысль и делать разумные выводы.

  1. Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что искать.
  2. Один раз быстро прочитайте весь текст, чтобы понять тему и мысль.
  3. Вернитесь к строкам, которые отвечают на вопрос.
  4. Выбирайте вариант, который подтверждается текстом, а не тот, в который вы верите на основании знаний извне.
Самопроверка Вариант верен в реальной жизни, но не сказан и не подразумевается в тексте. Стоит ли его выбирать?
  1. Да: верные факты всегда правильны
  2. Нет: ответ должен подтверждаться текстом
  3. Только если в нём есть слова из вопроса
  4. Только если это самый длинный вариант

Ответ: Нет: ответ должен подтверждаться текстом. Вопросы на чтение касаются текста. Внешние факты, длинные варианты и повторяющиеся слова — ловушки.

2Главная мысль и подтверждающие детали

Главная мысль — это то, что утверждает весь текст. Часто она находится в первом или последнем предложении. Остальные предложения — подтверждающие детали: примеры, факты и причины.

Хороший ответ о главной мысли охватывает весь текст. Неверные ответы часто представляют собой отдельную деталь (слишком узко), общее утверждение, которое в тексте не обсуждается (слишком широко), или то, чего текст вообще не говорит.

Вопросы о деталях спрашивают, что сказано в тексте. Ищите точную информацию и следите за такими словами, как only, always, never, except и not.

Самопроверка “Bats eat huge numbers of insects. One bat can eat thousands of mosquitoes in a night, and farmers save money because bats eat crop pests.” Какова главная мысль?
  1. Bats are mammals that fly at night
  2. Bats are useful because they eat many insects
  3. Bats eat thousands of mosquitoes
  4. Farmers save money

Ответ: Bats are useful because they eat many insects. Первое предложение формулирует мысль, а второе даёт примеры. Варианты о комарах и фермерах — отдельные детали, а последнего варианта в тексте нет.

3Вывод и заключения

Вывод (inference) — это заключение, на которое текст сильно намекает, но не говорит прямо. Объедините подсказки: дым, пищащая сигнализация и сковорода на плите говорят о подгоревшей еде.

Хороший вывод остаётся близким к фактам. Отвергайте варианты, которые заходят слишком далеко (“all”, “every”, “always”) или требуют информации, которой в тексте нет.

Для результатов исследований помните, что связь — не доказательство причины: то, что владельцы собак живут дольше, не показывает, что покупка собаки продлевает жизнь.

Самопроверка “Leo grabbed his umbrella and a raincoat before leaving.” Какой вывод можно сделать?
  1. It was sunny and hot
  2. Leo expected rain
  3. Leo forgot his coat
  4. Leo was going to the beach

Ответ: Leo expected rain. Зонт и дождевик говорят о том, что он ожидал дождь. Остальные варианты противоречат подсказкам.

4Цель, тон, факт и мнение

Авторы пишут, чтобы информировать (объяснять факты), убеждать (отстаивать точку зрения; ищите should, must, best) или развлекать (рассказывать историю).

Тон — это отношение автора: критическое, восхищённое, нейтральное, осторожное, тревожное. Смотрите на выбор слов: “they ignore the facts” — критический тон.

Факт можно проверить (“The park has 200 trees”). Мнение — это оценка (“the most beautiful park”, “in my view”).

Сигнальные слова показывают связь между мыслями: however и yet (противопоставление), because и so (причина и следствие), first, next, then и finally (последовательность), for example (иллюстрация).

Самопроверка Какое предложение является мнением?
  1. Days get longer in spring.
  2. Many trees flower in spring.
  3. Spring begins in March in the north.
  4. Spring is the best season of the year.

Ответ: Spring is the best season of the year.. “Best” — личная оценка. Остальные три можно проверить по календарю или наблюдением.

5Этикетки, объявления и таблицы

Практические тексты требуют применять правила: этикетка лекарства, правила посещений, расписание автобусов или таблица с числами.

  • Найдите строку или правило, которое подходит (ребёнок массой 18 kg попадает в строку 15–19 kg).
  • Проверьте каждое условие: возраст, время, число доз, симптомы.
  • Выполните небольшой расчёт, который нужен для вопроса: доза × число доз, время по часам, суммы или проценты.
Разобранный пример

На этикетке написано: “Adults: 1–2 tablets every 4 to 6 hours. Do not exceed 6 tablets in 24 hours. Each tablet contains 200 mg.” Какова наибольшая доза, которую взрослый может принять за 24 часа?

1

Найдите предел

Этикетка устанавливает максимум в 6 таблеток за 24 часа.

2

Переведите в миллиграммы

6 таблеток × 200 mg = 1200 mg.

Ответ

1200 mg (6 таблеток).

6Как выглядят экзаменационные задачи

  • Лёгкий уровень (ключевые термины и факты): названные детали, порядок шагов, простые главные мысли и чтение короткого объявления.
  • Средний уровень (применение понятий): выводы, цель автора, факт и мнение, сигнальные слова и короткие расчёты по этикеткам.
  • Сложный уровень (случаи и анализ): слабые места в аргументации, тон, структура текста, объявления с несколькими правилами и выводы по данным.

Все тексты здесь короткие и написаны для тренировки. Настоящие экзамены могут использовать более длинные тексты, но навыки те же.

Изучайте шаг за шагом в приложенииИзучайте шаг за шагом в приложении

Примеры вопросов

Пример 1Лёгкая

“Please do not feed the ducks bread,” says a sign by the pond. “Bread can make them ill. Use the duck food sold at the kiosk instead.” What does the sign suggest instead of bread?

  1. ADuck food from the kiosk
  2. BLeftover rice from home
  3. CFresh fruit
  4. DSeeds from the garden
Показать подсказки
  1. Look at the last sentence.
  2. Два неверных ответа теперь зачёркнуты. Один из двух оставшихся верный.
Показать ответ и объяснение

Почему это ответ

The sign suggests buying duck food at the kiosk instead of giving bread.

Ответ

A · Duck food from the kiosk
Пример 2Средняя

“The waiting room was silent except for the slow tick of the clock. Sam stared at the door, tapping his foot and checking his phone every few seconds.” How does Sam most likely feel?

  1. AAnxious
  2. BBored and sleepy
  3. CCalm and relaxed
  4. DAngry at the clock
Показать подсказки
  1. Look at what Sam is doing.
  2. Два неверных ответа теперь зачёркнуты. Один из двух оставшихся верный.
Показать ответ и объяснение

Почему это ответ

Tapping his foot, staring at the door and checking his phone repeatedly suggest nervousness or anxiety.

Ответ

A · Anxious
Пример 3Сложная

“The kettle whistled, but Sarah did not move. She was staring at the letter in her hands, reading the same line again and again.” What can you infer?

  1. AThe letter contains news that has shocked her.
  2. BThe letter is a shopping list for the week.
  3. CSarah cannot hear the kettle whistling in the kitchen.
  4. DSarah is waiting for the tea to cool down.
Показать подсказки
  1. Why would she ignore the kettle?
  2. Два неверных ответа теперь зачёркнуты. Один из двух оставшихся верный.
Показать ответ и объяснение

Почему это ответ

Ignoring the kettle and rereading one line suggest the letter contains surprising or upsetting news that has absorbed her attention.

Ответ

A · The letter contains news that has shocked her.

Вопросы и ответы

Понимание прочитанного (вступительные экзамены): что это?

Тексты на вступительных экзаменах короткие: абзац, объявление, этикетка или таблица, описанная словами. Вопросы проверяют, умеете ли вы находить информацию, понимать главную мысль и делать разумные выводы.

Понимание прочитанного (вступительные экзамены): как решать задачи шаг за шагом?
  1. Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
  2. Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
  3. Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
  4. Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
  5. Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.
Понимание прочитанного (вступительные экзамены): какие ошибки самые частые?
  • Выбор отдельной детали в качестве главной мысли.
  • Выбор ответа, который верен в реальной жизни, но не в тексте.
  • Пропуск таких слов, как not, except, only и always, в вопросе.
  • Принятие мнения со словами вроде best или should за факт.
  • Упущение одного условия правила, например возраста или максимального числа доз.
  • Принятие корреляции за доказательство причины.
Понимание прочитанного (вступительные экзамены): что вы тренируете?
  • Лёгкая: ключевые термины и факты
  • Средняя: применение понятий
  • Сложная: кейсы и анализ

У каждого вопроса четыре варианта ответа, и только один правильный. Застряли? Сначала откройте небольшую подсказку, а полное объяснение — только когда оно понадобится.

Как проходят занятия

  • У каждого вопроса четыре варианта ответа, и только один правильный.
  • Застряли? Сначала откройте небольшую подсказку, а полное объяснение — только когда оно понадобится.
  • Ваш прогресс, ошибки и сохранённые задачи остаются, поэтому перед экзаменом вы сможете всё повторить.

Курсы с этой темой

Тренировочные вопросы в стиле TEAS (все четыре раздела)Тренировка по английскому и чтению в стиле TEASТренировка в стиле HESI A2: математика, английский, анатомия и физиология, биология и химия

Другие темы: Сестринское дело

Математика для медсестёр и перевод единицРасчёт дозСкорость внутривенных инфузийДозирование в педиатрии и интенсивной терапииИнфузионная терапия и водный балансФармацевтические расчётыКлиническая фармакокинетикаШкалы клинической оценкиКислородная терапия и расчёты по дыханиюРасчёты энтерального и парентерального питанияСтатистика доказательной практикиОсновы сестринского делаКлиническое сестринское делоИнтерпретация газов артериальной кровиИнтерпретация ритма на ленте ЭКГПриоритизация и делегированиеЛабораторные показатели и электролитыИнфекционный контроль и безопасность пациентаТерапия и хирургия: сердечно-сосудистая и дыхательная системыТерапия и хирургия: нервная, эндокринная системы и почкиТерапия и хирургия: ЖКТ, периоперационный период и онкологияСестринское дело в акушерствеСестринское дело в педиатрииСестринское дело в психиатрииЗнания помощника медсестры (CNA)Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыХимия для вступительных экзаменов на сестринские программыАнглийская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Лист заданий для печати

Понимание прочитанного (вступительные экзамены): лист заданий с ответами
Занимайтесь бесплатно: Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Занимайтесь сейчас: Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Бесплатных задач каждый день: 5. Без карты.