Kostenlose Multiple-Choice-Übungsfragen zu Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen) mit Tipps und Erklärungen, in drei Stufen: Begriffe und Fakten, Konzepte anwenden, Fälle und Analyse.
Which sentence is declarative?
Gut gemacht. Willst du die nächste?Bereit für die nächste? Jeden Tag 5 neue Aufgaben in jedem Thema.
Jedes Wort in einem Satz hat eine Aufgabe:
Dasselbe Wort kann seine Aufgabe wechseln: „fast“ ist ein Adjektiv in “a fast car” und ein Adverb in “she ran fast”.
Antwort: Adverb. “Peacefully” sagt, wie der Patient schlief, beschreibt also das Verb. Ein Adjektiv würde ein Nomen beschreiben.
Ein Subjekt im Singular verlangt ein Verb im Singular, ein Subjekt im Plural ein Verb im Plural. Finde zuerst das eigentliche Subjekt: In “The list of vaccines is on the wall” ist das Subjekt “list”, nicht “vaccines”.
Pronomenfall: Verwende die Subjektform (I, she, who) als Subjekt und die Objektform (me, her, whom) nach Verben und Präpositionen: “between you and me”, “to whom”. Teste, indem du die andere Person weglässt: “She and I went” → “I went”.
Possessivpronomen bekommen nie einen Apostroph: its, yours, theirs. It’s bedeutet “it is”.
Antwort: The box of gloves is empty.. Das Subjekt ist “box” (Singular), also lautet das Verb “is”. “Of gloves” ist eine Präpositionalgruppe und ändert das Subjekt nicht.
Halte die Zeitform einheitlich, außer die Zeit wechselt wirklich. Das Present Perfect verbindet Vergangenheit und Gegenwart (“has lived here since 2015”); das Past Perfect zeigt das frühere von zwei vergangenen Ereignissen (“had already left when we arrived”).
Lerne die häufigen unregelmäßigen Verben: break–broke–broken, write–wrote–written, lie (sich hinlegen)–lay–lain, lay (legen)–laid–laid.
Nach Kopulaverben (feel, seem, look) steht ein Adjektiv: “I feel bad.” Handlungen beschreibst du mit Adverbien: “She did well.”
Ein Modifikator muss direkt neben dem Wort stehen, das er beschreibt. “Walking into the room, the lights turned on” ist ein dangling modifier (hängender Bezug): Die Lichter liefen nicht.
Antwort: She has written the report.. Nach “has” braucht man das Partizip Perfekt “written”. “Wrote” ist das Simple Past, und “have” passt nicht zu “she”.
Ein Satz braucht ein Subjekt, ein Verb und einen vollständigen Gedanken; sonst ist er ein fragment (Satzfragment: “Because the road was icy.”). Zwei Sätze, die nur mit einem Komma verbunden sind, bilden einen comma splice (Kommafehler).
Satzarten: simple (einfach; ein unabhängiger Teilsatz), compound (zusammengesetzt; zwei, durch eine Konjunktion verbunden), complex (komplex; ein unabhängiger Teilsatz plus ein abhängiger Teilsatz).
Verbessere diesen Satz: “The nurse checked the chart, the doctor’s orders had changed.”
“The nurse checked the chart” und “the doctor’s orders had changed” können jeweils allein stehen, also ist das Komma dazwischen ein comma splice.
Verwende ein Semikolon, einen Punkt oder ein Komma mit einer Konjunktion. Ein unterordnendes Wort kann auch zeigen, wie die Gedanken zusammenhängen.
“When the nurse checked the chart, she saw that the doctor’s orders had changed.” oder “The nurse checked the chart; the doctor’s orders had changed.”
Verbinde die Teilsätze mit einem Semikolon, einer Konjunktion oder einem unterordnenden Wort oder teile sie in zwei Sätze.
Antwort: The shift ended, so we went home.. Zwei unabhängige Teilsätze brauchen ein Komma plus eine Konjunktion. Nur ein Komma zu verwenden ergibt einen comma splice.
Schwierige Schreibweisen: necessary, separate, receive, definitely, accommodate, occurred, embarrass, privilege, conscience, maintenance.
Register: Formelles Schreiben (E-Mails an Dozenten, Berichte) vermeidet Umgangssprache (awesome, stuff), Abkürzungen (ASAP) und lockere Grußformeln. Fasse dich kurz: “because” ist besser als “due to the fact that”.
Antwort: affect. Gebraucht wird ein Verb mit der Bedeutung „beeinflussen“, also ist “affect” richtig. “Effect” ist normalerweise ein Nomen, und “except” und “accept” bedeuten etwas anderes.
Lies den Satz mit jeder Option im Kopf laut; prüfe ihn dann an der Regel, statt dich nur auf den Klang zu verlassen.
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Which spelling is correct for the second month of the year?
“February” has an r after the b: Feb-ru-ary. It is often misspelled because the first r is not always pronounced.
Which spelling is correct for the word that means “to provide room for”?
“Accommodate” has a double c and a double m.
Which sentence clearly means that she likes her patients more than her coworkers like them?
“More than her coworkers do” compares how much she and her coworkers like the patients. B compares the patients with the coworkers instead, and C and D change the meaning.
Jedes Wort in einem Satz hat eine Aufgabe:
Dasselbe Wort kann seine Aufgabe wechseln: „fast“ ist ein Adjektiv in “a fast car” und ein Adverb in “she ran fast”.
Jede Frage hat vier Antwortmöglichkeiten, und nur eine ist richtig. Du hängst fest? Öffne zuerst einen kleinen Tipp und die vollständige Erklärung erst, wenn du sie brauchst.