Méthodologie de la recherche et statistiques en psychologie : exercices et sujets d’examen

Plans de recherche, validité et fidélité, statistiques descriptives, probabilités et tests d’hypothèses pour les étudiants en sciences sociales.

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Pack de révision (PDF)Formulaires, étapes de méthode et exercices avec corrigés complets, prêts à imprimer.

Thèmes de ce cours

  1. Méthodes de recherche en psychologietermes et faits clés · appliquer les notions · cas et analyseQCM
  2. Statistique descriptivemoyenne et médiane · écart-type · loi normalecalculs
  3. Probabilitésissues équiprobables · dénombrement et complémentaire · loi binomialecalculs
  4. Loi normaleaire dans une queue · aire entre deux valeurs · centilescalculs
  5. Intervalles de confianceintervalle z · intervalle t · taille d’échantilloncalculs
  6. Tests d'hypothèse et intervalles de confiancestatistique z · statistique t · intervalles de confiancecalculs
  7. Régression linéaire et corrélationpente et ordonnée à l’origine · coefficient de corrélation · prédictioncalculs
  8. Tests du khi-deuxajustement · test d’indépendance · décision avec la valeur critiquecalculs

Conseils pour l’examen de Méthodologie de la recherche et statistiques en psychologie

  • Corrélation n’est pas causalité ; seule une expérience avec répartition aléatoire démontre un lien de cause à effet.
  • Une valeur p est la probabilité d’obtenir des données au moins aussi extrêmes si l’hypothèse nulle est vraie.
  • Utilisez l’écart-type d’échantillon (division par n − 1), sauf si l’énoncé parle de population.

Exemples corrigés

Méthodes de recherche en psychologieFacile

Une étude qui suit les mêmes participants sur une longue période s'appelle :

  1. AUne étude longitudinale
  2. BUne étude transversale
  3. CUne étude de cas
  4. DUne étude pilote
Afficher les indices
  1. Pensez à « long » dans le temps.
  2. Deux mauvaises réponses sont maintenant barrées. L'une des deux restantes est juste.
Afficher la réponse et l’explication

Pourquoi c'est la réponse

Les études longitudinales mesurent les mêmes personnes de façon répétée et montrent le changement au sein des individus, mais elles sont coûteuses et souffrent de l'abandon des participants.

Réponse

A · Une étude longitudinale
Statistique descriptiveMoyen
152025303540455055

Trouve l'écart-type d'échantillon s des données : 26, 57, 34, 22, 53, 13, 59.

n = 7

Calculer s

Afficher les indices
  1. Calcule d'abord la moyenne.
  2. Élève chaque écart à la moyenne au carré, additionne, divise par n − 1 et prends la racine carrée.
  3. x̄ = 37,71.
Afficher la réponse et la solution pas à pas

Statistique descriptive : la moyenne est la somme divisée par n ; la médiane est la valeur du milieu des données triées (la moyenne des deux valeurs du milieu si n est pair). L'écart-type d'échantillon est s = √(Σ(x − x̄)²/(n − 1)). Un score z = (x − μ)/σ indique à combien d'écarts-types une valeur se trouve de la moyenne.

Moyenne

x̄ = 264/7 = 37,71

Écarts au carré

Σ(x − x̄)² = (−11,71)² + 19,29² + (−3,714)² + (−15,71)² + 15,29² + (−24,71)² + 21,29² = 2067

Écart-type

s = √(2067/6) = 18,56

Réponse

s = 18,56

Comment fonctionne l’entraînement

  • « S’entraîner sur ce cours » mélange des exercices de tous ses thèmes, comme un vrai examen.
  • Chaque exercice a de nouvelles valeurs : vous apprenez la méthode, pas une réponse.
  • Bloqué ? Ouvrez d’abord un petit indice, et l’explication complète seulement si vous en avez besoin.
  • Les examens blancs sont chronométrés et sans indices ; vous obtenez votre score et une correction complète à la fin.

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