Biologia para provas de admissão em enfermagem: questões para praticar com explicações

Questões de múltipla escolha grátis de Biologia para provas de admissão em enfermagem, com dicas e explicações, em três níveis: termos e factos essenciais, aplicar os conceitos, casos e análise.

Exercício gratuitoFácil

Qual é a medida mais importante para prevenir a propagação de infecções nos hospitais?

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O que você pratica

  1. Fáciltermos e factos essenciais
  2. Médiaaplicar os conceitos
  3. Difícilcasos e análise

Como resolver exercícios de Biologia para provas de admissão em enfermagem

  1. Dê um nome ao tópico da questão: partes da célula, transporte, divisão, DNA e síntese de proteínas, herança, biomoléculas, microrganismos ou delineamento experimental.
  2. Lembre a regra principal: A–T e G–C, difusão do alto para o baixo, a água se move em direção a mais soluto, a mitose mantém e a meiose reduz à metade o número de cromossomos.
  3. Para cruzamentos, escreva os genótipos dos pais, liste os gametas e preencha um quadrado de Punnett antes de contar.
  4. Para experimentos, identifique as variáveis independente, dependente e controladas e pergunte-se se a evidência sustenta ou apenas sugere a conclusão.
  5. Confira cada alternativa com a pergunta feita, e não só se é uma afirmação verdadeira.

Erros comuns

  • Confundir soluções hipertônicas e hipotônicas.
  • Emparelhar adenina com uracila no DNA ou timina no RNA.
  • Confundir razões de genótipos (1 : 2 : 1) com razões de fenótipos (3 : 1).
  • Achar que antibióticos agem contra vírus.
  • Dizer que um experimento prova uma hipótese.
  • Tratar uma correlação como prova de causa.

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1Células e suas partes

A teoria celular diz que todos os seres vivos são feitos de células, que a célula é a unidade básica da vida e que toda célula vem de uma célula já existente.

Os procariontes (bactérias) não têm núcleo: o DNA fica no citoplasma. Os eucariontes (plantas, animais, fungos) mantêm o DNA em um núcleo e têm organelas envolvidas por membrana.

  • Núcleo: guarda o DNA e controla a célula.
  • Mitocôndrias: respiração aeróbica, a maior parte do ATP da célula.
  • Ribossomos: constroem proteínas; no RE rugoso fazem proteínas para exportação.
  • Complexo de Golgi: modifica, seleciona e empacota proteínas.
  • Lisossomos: digerem resíduos com enzimas.
  • As células vegetais também têm parede celular (celulose), cloroplastos (fotossíntese) e um grande vacúolo.
Autoavaliação Qual organela seria mais abundante em uma célula muscular que gasta muita energia?
  1. Cloroplastos
  2. Lisossomos
  3. Mitocôndrias
  4. Parede celular

Resposta: Mitocôndrias. As mitocôndrias liberam a maior parte do ATP da célula. Cloroplastos e paredes celulares pertencem às células vegetais, e os lisossomos digerem resíduos em vez de fornecer energia.

2Movimento de substâncias para dentro e para fora das células

A membrana celular é uma bicamada de fosfolipídios com proteínas. Ela é seletivamente permeável.

  • Difusão: as partículas se movem da concentração alta para a baixa, sem gastar energia.
  • Osmose: difusão da água através de uma membrana, em direção ao lado com mais partículas dissolvidas.
  • Difusão facilitada: a favor do gradiente, por proteínas canal ou transportadoras, sem ATP.
  • Transporte ativo: contra o gradiente, usando ATP (por exemplo, a bomba de sódio e potássio).

Uma hemácia em solução hipertônica (mais salgada por fora) encolhe; em solução hipotônica (água pura) incha e pode estourar; em solução isotônica permanece igual.

Autoavaliação Uma célula é colocada em uma solução com mais sal dissolvido que o seu citoplasma. O que acontece?
  1. A água entra na célula e ela estoura
  2. A água sai da célula e ela encolhe
  3. Nada acontece porque a água não atravessa membranas
  4. O sal sai da célula e ela incha

Resposta: A água sai da célula e ela encolhe. A água se move por osmose em direção ao lado com mais soluto, então sai da célula. O inchaço ocorreria em uma solução hipotônica, a situação oposta.

3Divisão celular e DNA

A mitose produz duas células diploides idênticas para crescimento e reparo: prófase, metáfase (os cromossomos se alinham no meio), anáfase (as cromátides são separadas), telófase. O DNA é copiado antes, na fase S da interfase.

A meiose produz quatro gametas haploides geneticamente diferentes (23 cromossomos nos humanos) por meio de duas divisões. O crossing-over na prófase I mistura os alelos.

O DNA é uma dupla hélice de nucleotídeos com as bases A, T, G e C. A pareia com T e G com C. O RNA tem fita simples e usa uracila (U) em vez de timina.

Síntese de proteínas: a transcrição copia um gene em RNAm no núcleo; a tradução no ribossomo lê os códons do RNAm (três bases cada) e une aminoácidos.

DNA molde TAC → mRNA AUG → anticódon do tRNA UAC
Autoavaliação Qual processo produz óvulos e espermatozoides com 23 cromossomos?
  1. Fissão binária
  2. Meiose
  3. Mitose
  4. Transcrição

Resposta: Meiose. A meiose reduz à metade o número de cromossomos. A mitose mantém os 46, a fissão binária é como as bactérias se dividem, e a transcrição produz RNA, não células.

4Genética e herança

Cada pessoa tem dois alelos de cada gene, um de cada genitor. Um alelo dominante (A) aparece mesmo com uma cópia; um alelo recessivo (a) aparece apenas como aa. AA e aa são homozigotos; Aa é heterozigoto. O genótipo são os alelos; o fenótipo é a característica que você vê.

Use um quadrado de Punnett. Aa × Aa dá 1 AA : 2 Aa : 1 aa, uma razão fenotípica de 3 : 1. Aa × aa dá 1 : 1.

Casos especiais: a dominância incompleta mistura (vermelho × branco → rosa); a codominância mostra ambos (tipo sanguíneo AB); as características recessivas ligadas ao X, como a hemofilia, são mais comuns nos homens, que têm um só X.

Exemplo resolvido

Dois pais que são ambos Aa têm um filho. Qual é a chance de a criança apresentar a característica recessiva?

1

Liste os gametas

Cada genitor dá A ou a, cada um com probabilidade ½.

2

Preencha o quadrado de Punnett

As quatro células igualmente prováveis são AA, Aa, aA e aa.

3

Conte o fenótipo recessivo

Só aa mostra a característica recessiva: 1 das 4 células.

Resposta

1/4, ou 25%.

5Moléculas da vida e microrganismos

  • Carboidratos: açúcares (glicose) e polissacarídeos (amido, glicogênio, celulose); energia rápida.
  • Lipídios: gorduras, óleos, fosfolipídios, esteroides; energia de longo prazo (cerca de 9 kcal/g) e membranas.
  • Proteínas: cadeias de aminoácidos unidos por ligações peptídicas; enzimas, estrutura, transporte.
  • Ácidos nucleicos: DNA e RNA, formados por nucleotídeos.

As enzimas são catalisadores proteicos que reduzem a energia de ativação. Cada uma se encaixa no seu substrato no sítio ativo; calor ou um pH inadequado alteram a forma (desnaturação) e impedem seu funcionamento.

As bactérias são células procarióticas que se dividem por fissão binária e podem ser tratadas com antibióticos. Os vírus são DNA ou RNA em uma capa de proteína; precisam de uma célula hospedeira e não são afetados por antibióticos. Os fungos incluem leveduras e bolores.

Autoavaliação Por que os antibióticos não funcionam contra o resfriado comum?
  1. O vírus do resfriado é um tipo de fungo
  2. Os antibióticos só funcionam na pele
  3. Os resfriados são causados por bactérias pequenas demais para serem alcançadas
  4. Os resfriados são causados por vírus, que não têm as estruturas que os antibióticos atacam

Resposta: Os resfriados são causados por vírus, que não têm as estruturas que os antibióticos atacam. Os antibióticos atacam paredes celulares, ribossomos e enzimas bacterianos. Os vírus não têm nada disso, então os antibióticos não conseguem detê-los.

6Raciocínio científico

Uma hipótese é uma previsão testável (“Se as plantas receberem mais luz, então crescerão mais”). A variável independente é o que você altera; a variável dependente é o que você mede; as variáveis controladas permanecem iguais. Um grupo controle fornece uma linha de base.

Bons experimentos usam amostras grandes, medições repetidas, atribuição aleatória e, nos ensaios, placebos e duplo-cego. Os resultados sustentam uma hipótese, mas nunca a provam de forma absoluta.

Correlação não é causalidade: duas coisas podem aumentar juntas porque um terceiro fator influencia ambas.

Autoavaliação Estudantes testam como a quantidade de fertilizante afeta a altura das plantas. Qual é a variável dependente?
  1. Altura da planta
  2. Quantidade de fertilizante
  3. Quantidade de água
  4. Tipo de solo

Resposta: Altura da planta. A altura é medida, portanto é a variável dependente. O fertilizante é a variável independente, e o solo e a água devem ser controlados.

7Como são as questões de prova

  • Fácil (termos e fatos essenciais): organelas e suas funções, bases do DNA, o que são difusão e osmose, as partes de um experimento.
  • Médio (aplicação dos conceitos): células em soluções hipertônicas ou hipotônicas, fases da mitose, quadrados de Punnett simples, transcrição e tradução, enzimas e temperatura.
  • Difícil (casos e análise): cruzamentos di-híbridos e ligados ao X, tipos sanguíneos, regra de Chargaff, mutações por mudança de matriz de leitura, avaliação do delineamento e das conclusões de um estudo.

Leia todas as alternativas antes de escolher: as respostas erradas costumam ser afirmações verdadeiras que não respondem à pergunta feita.

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Questões de exemplo

Exemplo 1Fácil

Qual é a unidade de base do SI para a massa?

  1. AQuilograma
  2. BLibra
  3. CLitro
  4. DGrama
Mostrar dicas
  1. Um litro de água tem massa de cerca de uma dessas unidades.
  2. Agora há duas respostas erradas riscadas. Uma das duas que restam está certa.
Mostrar a resposta e a explicação

Porque é esta a resposta

O quilograma (kg) é a unidade de base do SI para a massa. O grama é uma unidade menor (1 kg = 1000 g), a libra não é métrica e o litro mede volume.

Resposta

A · Quilograma
Exemplo 2Média

Um estudo encontra uma correlação positiva entre as horas de exercício e a capacidade pulmonar. O que isso significa?

  1. AÀ medida que o exercício aumenta, a capacidade pulmonar tende a diminuir
  2. BÀ medida que o exercício aumenta, a capacidade pulmonar tende a aumentar
  3. CNão há relação entre as duas variáveis
  4. DFicou provado que o exercício causa maior capacidade pulmonar
Mostrar dicas
  1. Positiva significa que as duas variáveis andam no mesmo sentido.
  2. Agora há duas respostas erradas riscadas. Uma das duas que restam está certa.
Mostrar a resposta e a explicação

Porque é esta a resposta

Uma correlação positiva significa que as duas variáveis tendem a subir juntas. A correlação sozinha não prova que uma causa a outra; para isso é preciso um experimento controlado.

Resposta

B · À medida que o exercício aumenta, a capacidade pulmonar tende a aumentar
Exemplo 3Difícil

A sacarose é quebrada em glicose e frutose durante a digestão. Que tipo de reação é essa?

  1. ASíntese por desidratação, que libera uma molécula de água
  2. BHidrólise, que libera uma molécula de água
  3. CHidrólise, que usa uma molécula de água
  4. DSíntese por desidratação, que usa uma molécula de água
Mostrar dicas
  1. "Hidró-lise" significa quebra pela água.
  2. Agora há duas respostas erradas riscadas. Uma das duas que restam está certa.
Mostrar a resposta e a explicação

Porque é esta a resposta

A hidrólise rompe uma ligação acrescentando água a ela, como quando a sacarase quebra a sacarose. A síntese por desidratação é o inverso: une monômeros e libera água.

Resposta

C · Hidrólise, que usa uma molécula de água

Perguntas e respostas

Biologia para provas de admissão em enfermagem: o que é?

A teoria celular diz que todos os seres vivos são feitos de células, que a célula é a unidade básica da vida e que toda célula vem de uma célula já existente.

Os procariontes (bactérias) não têm núcleo: o DNA fica no citoplasma. Os eucariontes (plantas, animais, fungos) mantêm o DNA em um núcleo e têm organelas envolvidas por membrana.

Biologia para provas de admissão em enfermagem: como resolver os exercícios passo a passo?
  1. Dê um nome ao tópico da questão: partes da célula, transporte, divisão, DNA e síntese de proteínas, herança, biomoléculas, microrganismos ou delineamento experimental.
  2. Lembre a regra principal: A–T e G–C, difusão do alto para o baixo, a água se move em direção a mais soluto, a mitose mantém e a meiose reduz à metade o número de cromossomos.
  3. Para cruzamentos, escreva os genótipos dos pais, liste os gametas e preencha um quadrado de Punnett antes de contar.
  4. Para experimentos, identifique as variáveis independente, dependente e controladas e pergunte-se se a evidência sustenta ou apenas sugere a conclusão.
  5. Confira cada alternativa com a pergunta feita, e não só se é uma afirmação verdadeira.
Biologia para provas de admissão em enfermagem: quais são os erros mais comuns?
  • Confundir soluções hipertônicas e hipotônicas.
  • Emparelhar adenina com uracila no DNA ou timina no RNA.
  • Confundir razões de genótipos (1 : 2 : 1) com razões de fenótipos (3 : 1).
  • Achar que antibióticos agem contra vírus.
  • Dizer que um experimento prova uma hipótese.
  • Tratar uma correlação como prova de causa.
Biologia para provas de admissão em enfermagem: o que se pratica?
  • Fácil: termos e factos essenciais
  • Média: aplicar os conceitos
  • Difícil: casos e análise

Cada questão tem quatro alternativas, e só uma está certa. Travou? Abra primeiro uma dica pequena, e a explicação completa só quando precisar.

Como a prática funciona

  • Cada questão tem quatro alternativas, e só uma está certa.
  • Travou? Abra primeiro uma dica pequena, e a explicação completa só quando precisar.
  • Seu progresso, seus erros e seus exercícios salvos ficam guardados, para você revisar antes da prova.

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