Escalas de avaliação clínica: exercícios com soluções passo a passo
Exercícios grátis de Escalas de avaliação clínica com diagramas, dicas e soluções completas resolvidas. Valores novos a cada vez, em três níveis: GCS, APGAR, PAM e IMC, Braden, Morse, NEWS2 e índice de choque, categorias de risco e interpretação.
Exercício gratuitoFácil
Exercício prático (valores fictícios, não é orientação clínica). Aos 5 minutos de vida, um recém-nascido fictício apresenta pele azulada ou pálida em todo o corpo, uma frequência cardíaca de 65/min, sem resposta ao estímulo, membros flácidos, sem tônus muscular e sem respiração. O que é o escore de APGAR?
5 minHR 65/min
Resposta exata: um número inteiro, sem arredondar.
As escalas de avaliação transformam observações em um número, de modo que todo enfermeiro registre o mesmo paciente da mesma forma e uma mudança ao longo do tempo seja fácil de ver. Cada escala tem partes fixas, pontos fixos por parte e pontos de corte publicados.
Este tópico pratica a aritmética e a leitura das tabelas das escalas:
Neurológica e do recém-nascido: Escala de Coma de Glasgow (GCS) e APGAR.
Escalas de risco: Braden (lesão por pressão), Morse (quedas) e NEWS2 (alerta precoce).
Valores derivados: pressão arterial média, pressão de pulso, índice de choque e índice de massa corporal.
As escalas apoiam o julgamento clínico; nunca o substituem. As tabelas e os pontos de corte variam entre hospitais, portanto use sempre a versão que o seu curso ou local de trabalho fornece.
2Escala de Coma de Glasgow e APGAR
A GCS soma a melhor resposta em três áreas:
Olhos (E, 1–4): espontânea 4, ao som 3, à pressão 2, nenhuma 1.
Motora (M, 1–6): obedece a comandos 6, localiza 5, flexão normal (retirada) 4, flexão anormal 3, extensão 2, nenhuma 1.
O total vai de 3 a 15. Após um traumatismo cranioencefálico, 13–15 costuma ser chamado de leve, 9–12 de moderado e 3–8 de grave.
O escore de APGAR avalia o recém-nascido aos 1 e 5 minutos: Aparência, Pulso, Careta, Atividade e Respiração, cada um com 0, 1 ou 2. Um pulso abaixo de 100/min vale 1; 100/min ou mais vale 2. Um total de 7–10 é tranquilizador, 4–6 moderadamente anormal e 0–3 baixo.
Autoavaliação Um paciente abre os olhos à pressão, emite sons incompreensíveis e retira um membro da pressão. Qual é a GCS?
A Escala de Braden avalia o risco de lesão por pressão com seis subescalas. Percepção sensorial, umidade, atividade, mobilidade e nutrição pontuam de 1 (pior) a 4 (sem problema); fricção e cisalhamento pontuam de 1 a 3. O total vai de 6 a 23, e um total menor significa um risco maior.
Faixas comuns de Braden: 19–23 sem risco, 15–18 leve, 13–14 moderado, 10–12 alto e 9 ou menos risco muito alto.
A Escala de Queda de Morse soma seis itens: queda nos últimos 3 meses 25, diagnóstico secundário 15, auxílio para andar 15 (apoio nos móveis 30), terapia IV ou dispositivo salinizado 20, marcha fraca 10 (comprometida 20) e esquecer os próprios limites 15. O total vai de 0 a 125.
Os pontos de corte de Morse diferem entre hospitais; um conjunto comum é 0–24 baixo, 25–44 moderado e 45 ou mais alto.
Autoavaliação Um paciente caiu no mês passado, tem um diagnóstico, anda com andador, não tem acesso IV, tem marcha fraca e conhece os próprios limites. Qual é a pontuação de Morse?
35
40
50
65
Resposta: 50. Queda 25 + diagnóstico secundário 0 + andador 15 + sem IV 0 + marcha fraca 10 + estado mental 0 = 50.
4NEWS2
O National Early Warning Score 2 (Royal College of Physicians, 2017) pontua sete observações com uma tabela: frequência respiratória, SpO₂ (escala 1 para a maioria dos pacientes), ar ambiente ou oxigênio suplementar, pressão arterial sistólica, pulso, consciência na escala ACVPU e temperatura.
Cada valor cai em uma faixa que vale 0, 1, 2 ou 3. O oxigênio suplementar vale 2, e confusão nova, resposta apenas à voz ou à dor, ou nenhuma resposta valem 3.
Risco clínico: um total de 0–4 é baixo; uma pontuação 3 em qualquer parâmetro isolado é baixo a médio; 5–6 é médio; 7 ou mais é alto.
Um total de 5 ou mais, ou qualquer 3 isolado, exige uma avaliação rápida por um profissional clínico. A escala 2 de SpO₂ é usada apenas para pacientes com meta prescrita de 88–92%.
Autoavaliação As observações de um paciente pontuam 0, 0, 0, 3, 0, 0 e 0 no NEWS2. Qual é o grupo de risco?
Alto
Baixo a médio
Baixo
Média
Resposta: Baixo a médio. O total é apenas 3, o que sozinho seria baixo, mas uma pontuação 3 em qualquer parâmetro isolado coloca o paciente no grupo baixo a médio.
5Valores da pressão arterial e IMC
PP = PAS − PAD PAM = (PAS + 2·PAD)/3 IC = FC/PAS
A pressão diastólica conta duas vezes na pressão arterial média porque cerca de dois terços de cada batimento cardíaco são diástole. Uma PAM de pelo menos cerca de 65 mmHg é uma meta comum. O índice de choque normalmente é de cerca de 0,5–0,7; acima de cerca de 1 é um sinal de alerta.
IMC = kg/m² IMC = 703 × lb/in²
Categorias da OMS para adultos: abaixo de 18,5 baixo peso, 18,5–24,9 saudável, 25–29,9 sobrepeso, 30–34,9 obesidade grau I, 35–39,9 grau II, 40 ou mais grau III.
Exemplo resolvido
A pressão arterial de um paciente é 96/54 mmHg e o pulso é 118/min. Encontre a PAM e o índice de choque.
1
Pressão arterial média
PAM = (96 + 2·54)/3 = 204/3 = 68 mmHg
2
Índice de choque
SI = 118/96 = 1,23
A pressão sistólica, o primeiro número, vai embaixo.
Resposta
PAM 68 mmHg e índice de choque 1,23, acima de 1: um sinal de alerta neste caso fictício.
6Erros comuns
Começar a GCS em 0: a menor pontuação possível é 3.
Confundir localizar (5) com retirar (4), ou fala confusa (4) com palavras inadequadas (3).
Pontuar fricção e cisalhamento até 4 na Escala de Braden; ela termina em 3.
Esquecer que uma única pontuação 3 do NEWS2 eleva o grupo de risco.
Tomar a média simples de PAS e PAD como PAM.
Usar a altura em centímetros na fórmula do IMC.
7Como são as questões de prova
Fácil: GCS, APGAR, PAM e IMC. Some a GCS ou o APGAR a partir de respostas descritas e calcule a PAM, a pressão de pulso e o IMC.
Médio: Braden, Morse, NEWS2 e índice de choque. Some os escores de risco, use a tabela do NEWS2, calcule o índice de choque e classifique um traumatismo cranioencefálico pela GCS.
Difícil: categorias de risco e interpretação. Clique no grupo de risco do NEWS2, no nível de risco de Braden ou de Morse, no significado do APGAR ou na categoria do IMC, e volte de uma meta de PAM até uma pressão diastólica.
Exercício prático (valores fictícios, não é orientação clínica). Aos 5 minutos de vida, um recém-nascido fictício apresenta pele rosada em todo o corpo, uma frequência cardíaca de 125/min, careta ao estímulo, movimento ativo e respiração lenta e irregular com choro fraco. O que é o escore de APGAR?
5 minHR 125/min
Calcule APGAR
Mostrar dicas
Cinco sinais: Aparência, Pulso, Careta, Atividade, Respiração; cada um vale 0, 1 ou 2.
Pulso: ausente 0, abaixo de 100/min 1, 100/min ou mais 2.
Aparência vale 2 e Pulso vale 2.
Mostrar a resposta e a solução passo a passo
Escore de APGAR: cinco sinais, cada um pontuado com 0, 1 ou 2, avaliados 1 e 5 minutos após o nascimento. Aparência (cor): azul ou pálido 0, corpo rosado com extremidades azuis 1, rosado em todo o corpo 2. Pulso: ausente 0, abaixo de 100/min 1, 100/min ou mais 2. Careta (irritabilidade reflexa): nenhuma 0, careta 1, choro, tosse ou espirro 2. Atividade (tônus): flácido 0, alguma flexão 1, movimento ativo 2. Respiração: ausente 0, lenta ou irregular com choro fraco 1, boa com choro forte 2. Um total de 7–10 é tranquilizador, 4–6 moderadamente anormal e 0–3 baixo.
Pontue cada sinal
Aparência: pele rosada em todo o corpo → 2
Pulso: 125/min → 2
Careta: careta ao estímulo → 1
Atividade: movimento ativo → 2
Respiração: respiração lenta e irregular com choro fraco → 1
Somar
APGAR = 2 + 2 + 1 + 2 + 1 = 8
Resposta
APGAR = 8
Exemplo 2Média
Exercício prático (valores fictícios, não é orientação clínica). Um paciente fictício após um traumatismo cranioencefálico abre os olhos apenas à pressão (um estímulo doloroso), diz palavras aleatórias e inadequadas e apresenta como melhor resposta motora: extensão dos braços e das pernas (extensão anormal). Calcule o GCS e classifique o traumatismo cranioencefálico por ele. Clique na sua resposta.
1leve
2moderado
3grave
Mostrar dicas
Primeiro some E + V + M.
O total aqui é 7.
13–15 leve, 9–12 moderado, 3–8 grave.
Mostrar a resposta e a explicação
Escala de Coma de Glasgow: some a melhor resposta em três áreas. Abertura ocular E: 4 espontânea, 3 ao som ou à fala, 2 à pressão, 1 nenhuma. Verbal V: 5 orientado, 4 confuso, 3 palavras inadequadas, 2 sons incompreensíveis, 1 nenhuma. Motora M: 6 obedece a comandos, 5 localiza, 4 flexão normal (retirada), 3 flexão anormal, 2 extensão, 1 nenhuma. O total vai de 3 a 15. Após um traumatismo cranioencefálico, 13–15 costuma ser chamado de leve, 9–12 de moderado e 3–8 de grave.
Pontue cada área
E: abre os olhos apenas à pressão (um estímulo doloroso) → 2
V: diz palavras aleatórias e inadequadas → 3
M: extensão dos braços e das pernas (extensão anormal) → 2
Somar
GCS = 2 + 3 + 2 = 7
Gravidade
GCS 7 → grave
Resposta
grave
Exemplo 3Difícil
Exercício prático (valores fictícios, não é orientação clínica). Um adulto pesa 149 kg e mede 197 cm. Calcule o IMC e clique na categoria de peso da OMS.
149 kg197 cm
1baixo peso
2peso saudável
3sobrepeso
4obesidade grau I
5obesidade grau II
6obesidade grau III
Mostrar dicas
IMC = kg/m²: converta a altura para metros e eleve ao quadrado.
O IMC aqui é de cerca de 38,4 kg/m².
Faixas: 18,5, 25, 30, 35 e 40.
Mostrar a resposta e a explicação
Índice de massa corporal: IMC = peso (kg)/altura (m)², com a altura convertida primeiro em metros. Com libras e polegadas, IMC = 703 × peso (lb)/altura (pol.)². Categorias da OMS para adultos: abaixo de 18,5 baixo peso, 18,5–24,9 peso saudável, 25,0–29,9 sobrepeso, 30,0–34,9 obesidade grau I, 35,0–39,9 obesidade grau II e 40 ou mais obesidade grau III.
BMI
BMI = 149/1,97² = 38,39
Categoria
obesidade grau II
Resposta
obesidade grau II
Perguntas e respostas
Escalas de avaliação clínica: o que é?
As escalas de avaliação transformam observações em um número, de modo que todo enfermeiro registre o mesmo paciente da mesma forma e uma mudança ao longo do tempo seja fácil de ver. Cada escala tem partes fixas, pontos fixos por parte e pontos de corte publicados.
Este tópico pratica a aritmética e a leitura das tabelas das escalas:
Escalas de avaliação clínica: como resolver os exercícios passo a passo?
Encontre a ficha de pontuação que a questão usa e sua faixa (GCS 3–15, APGAR 0–10, Braden 6–23, Morse 0–125).
Pontue cada item separadamente, combinando a descrição com o seu nível.
Some as pontuações dos itens e confira se o total está dentro da faixa.
Aplique os pontos de corte: no NEWS2, procure também qualquer parâmetro isolado com pontuação 3.
Para os valores derivados, use PAM = (PAS + 2·PAD)/3, PP = PAS − PAD, IC = FC/PAS e IMC = kg/m².
Escalas de avaliação clínica: quais são os erros mais comuns?
Começar o GCS em 0 em vez de 1 em cada área.
Confundir localizar (M5) com retirar (M4).
Pontuar fricção e cisalhamento de Braden até 4.
Deixar passar o grupo baixo a médio do NEWS2 para uma única pontuação 3.
Usar a média simples de PAS e PAD como PAM.
Esquecer de converter a altura para metros no IMC.
Escalas de avaliação clínica: o que se pratica?
Fácil: GCS, APGAR, PAM e IMC
Média: Braden, Morse, NEWS2 e índice de choque
Difícil: categorias de risco e interpretação
Cada exercício tem valores novos, então você aprende o método em vez de decorar uma resposta. Travou? Abra primeiro uma dica pequena, e a explicação completa só quando precisar.
Como a prática funciona
Cada exercício tem valores novos, então você aprende o método em vez de decorar uma resposta.
Travou? Abra primeiro uma dica pequena, e a explicação completa só quando precisar.
Seu progresso, seus erros e seus exercícios salvos ficam guardados, para você revisar antes da prova.