Punteggi di valutazione clinica: esercizi con soluzioni passo passo
Esercizi gratuiti su Punteggi di valutazione clinica con schemi, suggerimenti e soluzioni svolte complete. Valori nuovi ogni volta, su tre livelli: GCS, APGAR, MAP e BMI, Braden, Morse, NEWS2 e shock index, categorie di rischio e interpretazione.
Esercizio gratuitoFacile
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). A 5 minuti dalla nascita un neonato di esercitazione presenta cute bluastra o pallida su tutto il corpo, una frequenza cardiaca di 65/min, nessuna risposta alla stimolazione, arti flaccidi senza tono muscolare e assenza di respiro. Che cos’è il punteggio di APGAR?
5 minHR 65/min
Risposta esatta: un numero intero, senza arrotondamenti.
I punteggi di valutazione trasformano le osservazioni in un numero, così che ogni infermiere registri lo stesso paziente allo stesso modo e un cambiamento nel tempo sia facile da vedere. Ogni punteggio ha parti fisse, punti fissi per parte e soglie pubblicate.
Questo argomento esercita l’aritmetica e la lettura delle tabelle dei punteggi:
Neurologici e neonatali: scala del coma di Glasgow (GCS) e APGAR.
Punteggi di rischio: Braden (lesioni da pressione), Morse (cadute) e NEWS2 (allerta precoce).
Valori derivati: pressione arteriosa media, pressione differenziale, shock index e indice di massa corporea.
I punteggi sostengono il giudizio clinico; non lo sostituiscono mai. Le tabelle e le soglie variano da un ospedale all’altro, quindi usa sempre la versione fornita dal tuo corso o dal tuo luogo di lavoro.
2Scala del coma di Glasgow e APGAR
La GCS somma la migliore risposta in tre aree:
Occhi (E, 1–4): spontanea 4, al suono 3, alla pressione 2, assente 1.
Il totale va da 3 a 15. Dopo un trauma cranico 13–15 si definisce di solito lieve, 9–12 moderato e 3–8 grave.
Il punteggio di APGAR valuta un neonato a 1 e 5 minuti: Aspetto, Polso, Grimace, Attività e Respirazione, ciascuno 0, 1 o 2. Un polso inferiore a 100/min vale 1; 100/min o più vale 2. Un totale di 7–10 è rassicurante, 4–6 moderatamente anomalo e 0–3 basso.
Autoverifica Un paziente apre gli occhi alla pressione, emette suoni incomprensibili e ritira un arto dalla pressione. Qual è la GCS?
10
7
8
9
Risposta: 8. E2 (alla pressione) + V2 (suoni incomprensibili) + M4 (ritiro, flessione normale) = 8. Assegnare al ritiro il valore di localizzazione (5) darebbe 9.
3Braden e Morse
La scala di Braden valuta il rischio di lesioni da pressione con sei sottoscale. Percezione sensoriale, umidità, attività, mobilità e nutrizione hanno un punteggio da 1 (peggiore) a 4 (nessun problema); frizione e scivolamento da 1 a 3. Il totale va da 6 a 23 e un totale più basso significa un rischio più alto.
Fasce comuni di Braden: 19–23 non a rischio, 15–18 lieve, 13–14 moderato, 10–12 alto e 9 o meno rischio molto alto.
La scala di Morse per il rischio di caduta somma sei voci: una caduta negli ultimi 3 mesi 25, una diagnosi secondaria 15, un ausilio per camminare 15 (cammina appoggiandosi ai mobili 30), terapia EV o catetere venoso con tappo 20, un’andatura debole 10 (compromessa 20) e dimenticare i propri limiti 15. Il totale va da 0 a 125.
Le soglie di Morse differiscono da un ospedale all’altro; un insieme comune è 0–24 basso, 25–44 moderato e 45 o più alto.
Autoverifica Un paziente è caduto il mese scorso, ha una sola diagnosi, cammina con un girello, non ha EV, ha un’andatura debole e conosce i propri limiti. Qual è il punteggio di Morse?
Il National Early Warning Score 2 (Royal College of Physicians, 2017) assegna un punteggio a sette osservazioni con una tabella: frequenza respiratoria, SpO₂ (scala 1 per la maggior parte dei pazienti), aria o ossigeno supplementare, pressione arteriosa sistolica, polso, stato di coscienza sulla scala ACVPU e temperatura.
Ogni valore rientra in una fascia che vale 0, 1, 2 o 3. L’ossigeno supplementare vale 2 e la nuova confusione, la risposta solo alla voce o al dolore, o l’assenza di risposta valgono 3.
Rischio clinico: un totale di 0–4 è basso; un punteggio di 3 in un singolo parametro è medio-basso; 5–6 è medio; 7 o più è alto.
Un totale di 5 o più, o qualsiasi singolo 3, richiede una valutazione tempestiva da parte di un clinico. La scala 2 della SpO₂ si usa solo per i pazienti con un obiettivo prescritto di 88–92%.
Autoverifica Le osservazioni di un paziente ottengono 0, 0, 0, 3, 0, 0 e 0 nel NEWS2. Di quale gruppo di rischio si tratta?
Alto
Basso
Media
Medio-basso
Risposta: Medio-basso. Il totale è solo 3, che da solo sarebbe basso, ma un punteggio di 3 in un singolo parametro colloca il paziente nel gruppo medio-basso.
5Valori della pressione arteriosa e BMI
PP = SBP − DBP MAP = (SBP + 2·DBP)/3 SI = HR/SBP
La pressione diastolica conta due volte nella pressione arteriosa media perché circa due terzi di ogni battito cardiaco sono diastole. Una MAP di almeno circa 65 mmHg è un obiettivo comune. Lo shock index è normalmente circa 0,5–0,7; sopra circa 1 è un segnale d’allarme.
BMI = kg/m² BMI = 703 × lb/in²
Categorie OMS per gli adulti: sotto 18,5 sottopeso, 18,5–24,9 normopeso, 25–29,9 sovrappeso, 30–34,9 obesità di classe I, 35–39,9 classe II, 40 o più classe III.
Esempio svolto
La pressione arteriosa di un paziente è 96/54 mmHg e il polso è 118/min. Trova la MAP e lo shock index.
1
Pressione arteriosa media
MAP = (96 + 2·54)/3 = 204/3 = 68 mmHg
2
Shock index
SI = 118/96 = 1,23
La pressione sistolica, il primo numero, va al denominatore.
Risposta
MAP 68 mmHg e shock index 1,23, sopra 1: un segnale d’allarme in questo caso di esercitazione.
6Errori comuni
Iniziare la GCS da 0: il punteggio minimo possibile è 3.
Confondere la localizzazione (5) con il ritiro (4), o il linguaggio confuso (4) con le parole inappropriate (3).
Assegnare a frizione e scivolamento un punteggio fino a 4 nella scala di Braden; si ferma a 3.
Dimenticare che un singolo punteggio di 3 nel NEWS2 alza il gruppo di rischio.
Prendere la semplice media di PAS e PAD come MAP.
Usare l’altezza in centimetri nella formula del BMI.
7Come sono fatte le domande d’esame
Facile: GCS, APGAR, MAP e BMI. Somma la GCS o l’APGAR da risposte descritte e calcola MAP, pressione differenziale e BMI.
Medio: Braden, Morse, NEWS2 e shock index. Somma i punteggi di rischio, usa la tabella NEWS2, calcola lo shock index e classifica un trauma cranico in base alla sua GCS.
Difficile: categorie di rischio e interpretazione. Clicca sul gruppo di rischio NEWS2, sul livello di rischio di Braden o di Morse, sul significato dell’APGAR o sulla categoria di BMI, e risali da un obiettivo di MAP a una pressione diastolica.
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). A 5 minuti dalla nascita un neonato di esercitazione presenta cute rosea su tutto il corpo, una frequenza cardiaca di 125/min, una smorfia alla stimolazione, movimento attivo e respiro lento e irregolare con pianto debole. Che cos’è il punteggio di APGAR?
5 minHR 125/min
Calcola APGAR
Mostra i suggerimenti
Cinque segni: Aspetto, Polso, Grimace, Attività, Respirazione; ciascuno vale 0, 1 o 2.
Polso: assente 0, inferiore a 100/min 1, 100/min o più 2.
L’aspetto vale 2 e il polso vale 2.
Mostra la risposta e la soluzione passo passo
Punteggio di APGAR: cinque segni, ciascuno con punteggio 0, 1 o 2, valutati a 1 e a 5 minuti dalla nascita. Aspetto (colorito): bluastro o pallido 0, corpo roseo con estremità bluastre 1, roseo su tutto il corpo 2. Polso: assente 0, inferiore a 100/min 1, 100/min o più 2. Grimace (irritabilità riflessa): nessuna 0, smorfia 1, pianto, tosse o starnuto 2. Attività (tono): flaccido 0, una certa flessione 1, movimento attivo 2. Respirazione: assente 0, lenta o irregolare con pianto debole 1, buona con pianto forte 2. Un totale di 7–10 è rassicurante, 4–6 moderatamente anomalo e 0–3 basso.
Assegna il punteggio a ogni segno
Aspetto: cute rosea su tutto il corpo → 2
Polso: 125/min → 2
Grimace: una smorfia alla stimolazione → 1
Attività: movimento attivo → 2
Respirazione: respiro lento e irregolare con pianto debole → 1
Somma
APGAR = 2 + 2 + 1 + 2 + 1 = 8
Risposta
APGAR = 8
Esempio 2Media
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un paziente di esercitazione dopo un trauma cranico apre gli occhi solo alla pressione (uno stimolo doloroso), dice parole inappropriate, a caso e come migliore risposta motoria mostra: estensione di braccia e gambe (estensione anomala). Calcola la GCS e classifica il trauma cranico in base ad essa. Clicca sulla tua risposta.
1lieve
2moderato
3grave
Mostra i suggerimenti
Somma prima E + V + M.
Il totale qui è 7.
13–15 lieve, 9–12 moderato, 3–8 grave.
Mostra la risposta e la spiegazione
Scala del coma di Glasgow: somma la migliore risposta in tre aree. Apertura degli occhi E: 4 spontanea, 3 al suono o alla voce, 2 alla pressione, 1 assente. Risposta verbale V: 5 orientata, 4 confusa, 3 parole inappropriate, 2 suoni incomprensibili, 1 assente. Risposta motoria M: 6 obbedisce ai comandi, 5 localizza, 4 flessione normale (ritiro), 3 flessione anomala, 2 estensione, 1 assente. Il totale va da 3 a 15. Dopo un trauma cranico 13–15 si definisce di solito lieve, 9–12 moderato e 3–8 grave.
Assegna il punteggio a ogni area
E: apre gli occhi solo alla pressione (uno stimolo doloroso) → 2
V: dice parole inappropriate, a caso → 3
M: estensione di braccia e gambe (estensione anomala) → 2
Somma
GCS = 2 + 3 + 2 = 7
Gravità
GCS 7 → grave
Risposta
grave
Esempio 3Difficile
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un adulto pesa 149 kg ed è alto 197 cm. Calcola il BMI e clicca sulla categoria di peso OMS.
149 kg197 cm
1sottopeso
2normopeso
3sovrappeso
4obesità di classe I
5obesità di classe II
6obesità di classe III
Mostra i suggerimenti
BMI = kg/m²: converti l’altezza in metri e elevala al quadrato.
Il BMI qui è circa 38,4 kg/m².
Fasce: 18,5, 25, 30, 35 e 40.
Mostra la risposta e la spiegazione
Indice di massa corporea: BMI = peso (kg)/altezza (m)², con l’altezza convertita prima in metri. Con libbre e pollici, BMI = 703 × peso (lb)/altezza (in)². Categorie OMS per gli adulti: sotto 18,5 sottopeso, 18,5–24,9 normopeso, 25,0–29,9 sovrappeso, 30,0–34,9 obesità di classe I, 35,0–39,9 obesità di classe II e 40 o più obesità di classe III.
BMI
BMI = 149/1,97² = 38,39
Categoria
obesità di classe II
Risposta
obesità di classe II
Domande e risposte
Punteggi di valutazione clinica: di cosa si tratta?
I punteggi di valutazione trasformano le osservazioni in un numero, così che ogni infermiere registri lo stesso paziente allo stesso modo e un cambiamento nel tempo sia facile da vedere. Ogni punteggio ha parti fisse, punti fissi per parte e soglie pubblicate.
Questo argomento esercita l’aritmetica e la lettura delle tabelle dei punteggi:
Punteggi di valutazione clinica: come si risolvono gli esercizi passo per passo?
Individua la scheda di punteggio usata dalla domanda e il suo intervallo (GCS 3–15, APGAR 0–10, Braden 6–23, Morse 0–125).
Assegna il punteggio a ogni voce separatamente, associando la descrizione al suo livello.
Somma i punteggi delle voci e controlla che il totale rientri nell’intervallo.
Applica le soglie: per NEWS2 cerca anche qualsiasi singolo parametro che valga 3.
Per i valori derivati usa MAP = (PAS + 2·PAD)/3, PP = PAS − PAD, SI = FC/PAS e BMI = kg/m².
Punteggi di valutazione clinica: quali sono gli errori più comuni?
Iniziare la GCS da 0 invece che da 1 per ogni area.
Confondere la localizzazione (M5) con il ritiro (M4).
Assegnare a frizione e scivolamento di Braden un punteggio fino a 4.
Non riconoscere il gruppo medio-basso del NEWS2 per un singolo punteggio di 3.
Usare la semplice media di PAS e PAD come MAP.
Dimenticare di convertire l’altezza in metri per il BMI.
Punteggi di valutazione clinica: che cosa si esercita?
Facile: GCS, APGAR, MAP e BMI
Media: Braden, Morse, NEWS2 e shock index
Difficile: categorie di rischio e interpretazione
Ogni esercizio ha valori nuovi, così impari il metodo invece di una risposta. Bloccato? Apri prima un piccolo suggerimento e la spiegazione completa solo quando ti serve.
Come funziona l’esercitazione
Ogni esercizio ha valori nuovi, così impari il metodo invece di una risposta.
Bloccato? Apri prima un piccolo suggerimento e la spiegazione completa solo quando ti serve.
I tuoi progressi, i tuoi errori e gli esercizi salvati restano memorizzati, così puoi ripassare prima dell’esame.